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前言

為了讓讀者能夠快速且牢固地掌握Python數(shù)據(jù)分析技術(shù),人民郵電出版社充分發(fā)揮在線教育方面的技術(shù)優(yōu)勢、內(nèi)容優(yōu)勢、人才優(yōu)勢,為讀者提供一種“紙質(zhì)圖書+在線課程”相配套,全方位學(xué)習(xí)Python數(shù)據(jù)分析的解決方案。讀者可根據(jù)個人需求,利用圖書和“人郵學(xué)院”平臺上的在線課程進行系統(tǒng)化、移動化的學(xué)習(xí),以便快速全面地掌握Python數(shù)據(jù)分析技術(shù)。

一、如何學(xué)習(xí)慕課版課程

本課程依托人民郵電出版社自主開發(fā)的在線教育慕課平臺—人郵學(xué)院(www.rymooc.com),該平臺為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)、海量的課程,課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用戶可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)程度,自主安排學(xué)習(xí)進度,并且平臺具有完備的在線“學(xué)習(xí)、筆記、討論、測驗”功能。人郵學(xué)院為每一位學(xué)習(xí)者,提供完善的一站式學(xué)習(xí)服務(wù)(見圖1)。

圖1 人郵學(xué)院首頁

為了使讀者更好地完成慕課的學(xué)習(xí),現(xiàn)將本課程的使用方法介紹如下。

1.用戶購買本書后,找到粘貼在書封底上的刮刮卡,刮開,獲得激活碼(見圖2)。

2.登錄人郵學(xué)院網(wǎng)站(www.rymooc.com),或掃描封面上的二維碼,使用手機號碼完成網(wǎng)站注冊(見圖3)。

圖2 激活碼

圖3 注冊人郵學(xué)院網(wǎng)站

3.注冊完成后,返回網(wǎng)站首頁,單擊頁面右上角的“學(xué)習(xí)卡”選項(見圖4),進入“學(xué)習(xí)卡”頁面(見圖5),輸入激活碼,即可獲得該慕課課程的學(xué)習(xí)權(quán)限。

圖4 單擊“學(xué)習(xí)卡”選項

圖5 在“學(xué)習(xí)卡”頁面輸入激活碼

4.獲得課程的學(xué)習(xí)權(quán)限后,讀者可隨時隨地使用計算機、平板電腦、手機學(xué)習(xí)本課程的任意章節(jié),根據(jù)自身情況自主安排學(xué)習(xí)進度(見圖6)。

5.在學(xué)習(xí)慕課課程的同時,閱讀本書中相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識。本書既可與慕課課程配合使用,也可單獨使用,書中主要章節(jié)均放置了二維碼,用戶掃描二維碼即可在手機上觀看相應(yīng)章節(jié)的視頻講解。

6.學(xué)完一章內(nèi)容后,可通過精心設(shè)計的在線測試題,查看知識掌握程度(見圖7)。

圖6 課時列表

圖7 在線測試題

7.如果對所學(xué)內(nèi)容有疑問,還可到討論區(qū)提問,除了有大牛導(dǎo)師答疑解惑以外,同學(xué)之間也可互相交流學(xué)習(xí)心得(見圖8)。

8.書中配套的PPT、源代碼等教學(xué)資源,用戶可在該課程的首頁找到相應(yīng)的下載鏈接(見圖9)。

圖8 討論區(qū)

圖9 配套資源

關(guān)于人郵學(xué)院平臺使用的任何疑問,可登錄人郵學(xué)院咨詢在線客服,或致電:010-81055236。

二、本書特點

如今,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)與我們的日常生活息息相關(guān),生活中各項網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)都在不斷地增長,僅靠人工處理這些數(shù)據(jù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以需要通過計算機來進行數(shù)據(jù)的分析與處理。由于Python具備簡單、靈活、健壯、易用、兼容、高效和通用等特性,所以它已經(jīng)成為數(shù)據(jù)分析開發(fā)陣營中的重要組成部分。越來越多的公司使用Python進行數(shù)據(jù)分析方面的開發(fā)。

在當(dāng)前的教育體系下,實例教學(xué)是計算機語言教學(xué)的最有效的方法之一,本書將Python數(shù)據(jù)分析知識和實用的實例有機地結(jié)合起來。一方面,跟蹤Python數(shù)據(jù)分析的發(fā)展,適應(yīng)市場需求,精心選擇內(nèi)容,突出重點、強調(diào)實用,使知識講解全面、系統(tǒng);另一方面,將知識融入案例,每個案例都有相關(guān)的知識講解,部分知識點還有用法示例,既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識,又有利于指導(dǎo)學(xué)生實踐。

本書作為教材使用時,知識講解建議20~30學(xué)時,案例講解建議40~45學(xué)時。各章主要內(nèi)容和學(xué)時分配建議如下,老師可以根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整。

續(xù)表

由于編者水平有限,書中難免存在不足之處,敬請廣大讀者批評指正。

編者

2020年4月

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