有關于踢職業足球并且在職業比賽上打入了一粒精彩進球的中場年輕妖人小將的討論，依然在發酵蔓延著。

李齊的新聞，是從網絡到現實，從只有幾千上萬人的足球圈子隨著信息傳播，給擴大到了可能十幾萬人，幾十萬人的大圈子。

短短兩天時間，便是在李齊賽后的第三天，也就是周一上學的那天上午，指在微博上便沖上了熱搜。

促成這一原因的，還是李齊的那粒進球實在是太過殘暴兇狠了！

李齊有兩個熱搜，一個是他16歲的熱搜。

一個便是有關李齊進球的他處子球的這粒全程gif動圖。

縱說現在的足壇，僅在國內，李齊，青訓，小將，球技高超，鐘擺式過人，一條龍堪比球王形式的進球，絕對可以拿下本賽季中甲最佳球的no.1的精彩程度。

新聞和熱度，在如今的互聯網，達到像是一球成名的情況，怎么會做不到呢，現在的李齊，他是有那么一點點在圈內略微出頭的感覺的。

但是，只是小小的一個熱搜還算不到這個高度。

因為這些的這些，李齊的背后是沒有運行團隊，也沒有人給他操作炒作的。

倘若是有心人，再精心操作一番，說不得也是能夠達到在荷甲的那個男人的情況，直接風口頭上出圈也是不一定的。

不過別人的經歷，并不值得年輕的李齊有什么羨慕，唯一可能會讓他感覺到有些困惑的，大概便是這兩天新聞傳起來后。

李齊他再回到學校上學，同學，甚至是老師都會是紛紛側目的看向他，那一種受人關注的焦點人物的味道，是現在還是個學生的李齊，他感覺到不舒服的地方。

好在，這種情況并沒有持續多久，老師也就是當時看了一眼便收起來了。

而李齊的同學們呢，大概也是觀察李齊一會，沒發現李齊都長了個腦袋，又還是生了條胳膊吧。同學們對李齊的態度，很快便是又回到了平常相處的那種情況下了。

這里還是學校，箴言中學也是重點中學，李齊的同學又都不是些狐朋狗友，所以像是某些小說那樣，亂七八糟的事情是不存在，也不可能會發生的。

不過，可能有變化的地方，那應該也是班主任曹老師，在當天上午李齊上完課后，找到了李齊。

“你對于體育單招有什么想法啊？”

李齊剛一到辦公室，才見了曹老師面，班主任上來就這么一句話，然后便是說道起來。

“我看你，走體育單招的路子是很不錯的，畢竟你這個比賽踢得確實不錯，很適合報考首體那樣的有專門足球的體育單招…………”

這是曹老師第一次找到李齊詢問單招體育這個話題。

而曹老師這么做，也是因為李齊出道戰后的影響吧。

本來，在今年高二開學以后，按著對李齊過去的平時成績分析，不管是文科，還是理科都可行，曹老師就算知道李齊這個學生是在湘濤青訓踢球，今年也報了一線隊大名單的事情是不在意的。

因為曹老師知道李齊肯定還會是走高考統招考大學的路子，所以開學后，李齊請假什么的，曹老師也就是特意的放開了。

只不過讓人意外的是，萬萬沒想到李齊竟然踢出這么個完美首戰。

就李齊的那粒進球，曹老師也看了那個動圖，他就算不是個球迷他都能夠看得出李齊這球打進去的背后，技術是多么的好。

所以就更不要說曹老師他還是個看了十幾年球，相當忠實的曼聯球迷了。

像這種球技，所表現的天賦，一般來講，高考比起踢球，像李齊這樣的人，曹老師身為他的班主任也是覺得讓李齊去踢球是更加不錯的選擇。

說到底，還是李齊的那一球太狠了，所展現的個人能力和天賦，簡直就是球王出道戰的首秀表現。

平常人可能會覺得不就是一個球嗎，說不定就是個運氣球，運氣來了怎么也頂不住，誰知道他后邊會不會是像傷仲永那樣，萬一被對手針對，就表現平平。

可是，進球也許是運氣，但是一條龍進球，那馬賽回旋，甚至是鐘擺過人，還有那盤帶的過人能力，是球技那就是球技，真不是大意運氣這種虛無縹緲的東西可以隨便覆蓋掩埋的。

所以李齊的班主任曹老師這么一說，也不是沒理由的。

只不過，在這個問題上，李齊卻沒有像對父母說的那樣以拖應付了。

李齊看著現在就坐在面前，在給說完了一下個人給李齊的建議后，那戴著眼鏡，瘦削的國字臉那一絲不茍的對視著他的曹老師。

李齊緩緩的給到了他的回答，“曹老師，我自己對于體育單招沒什么想法。”

“哦？那你是怎么打算的呢？”曹老師聽著李齊的回答，端起自己放在桌子上的保溫杯，擰開蓋子喝了口冒著熱氣的枸杞茶后，他繼續說著，“這過不久可就是要分班了，你總是要選擇的。”

李齊點著頭，“嗯，是這樣的，我打算學理綜，所以……我想進曹老師您的班。”

“我的班？”李齊這么一說，曹老師倒是詫異的笑了笑，然后他放下杯子，正色道：“那你李齊也應該知道我的班，要進也簡單，成績，最好的成績。”

“我可不會因為你球踢的不錯了，便會給你什么特殊的，想都別想。”

“這我知道，不過對我來說，那又不是什么大問題。”李齊說的也挺輕松。

不就是曹老師這個班，是學校用來掙排面的嘛，是全校最好的生源素質，考出了往年大部分都是起步雙非一本，標配985211，頂配清北名校的成績。

可那又怎樣？

“你倒是很自信。”曹老師見著李齊的樣子，表情有些玩味的說道：“所以，你不踢球了嗎？想要高考了？”

這里，李齊就要說一句了，他攤著手，“額，我覺得這倒是沒什么關系，踢不踢球又妨礙不了我什么。”

是真的。

在李齊看來，不過如此。

是他成績優異給他的自信嗎？

那倒不是。

只不過是開了掛罷了。

對踢球而言。

主要還是系統開掛太狠了，對于球技，李齊真的是沒什么好多說的了，只要李齊不受傷，不作死，他身體健康，球技什么的就是輕而易舉的事情。

就跟單手抬杠那么輕松簡單。

至于說學習……

“我覺得學習這東西，只要自己吃點苦頭，就能夠做到了。”李齊施施然的說道著。

不過曹老師明顯沒當真，他看了眼李齊，又端起杯子喝了口茶，“那你又為什么忽然要選擇學理科了呢？我記得上個月前些日子，我問你的時候，你可是糾結的很吶。”

“哦，這個啊，是因為我這幾天突然想的。”對于這個問題，李齊的嘴臉微微上揚，低聲說道著自己的理由，“原因很簡單，我想要選理科，也是因為我想要去考國內物理學強的那些一流頂尖名校。”

“我想要學物理，做一名科學科研人員。”

？

曹老師挑了挑眉，他不禁又一次的為李齊說的話而詫異起來。

曹老師直接問道：“你這……什么情況？”

“嗯……因為……”李齊沉吟著。

因為這個問題嘛……

emmm……

所以，吞吞吐吐片刻后，李齊才是話說了出來。

“因為我覺得那些不被常人發現的規律我能夠清晰的感知到，所以這說明我在物理學上不說有天賦，但我肯定能夠發現，探知并最終掌握世界運行存在的真理。”

“我一定能夠在物理學上有所建樹，成為一道靚麗的風景線！”

這確實就是李齊的真實想法。

只是……

“……？？？”

曹老師他張了張口……

這位老師，他像是有些錯愕，可嘴角又抽搐著，一副不知道是該笑還是該哭的樣子。

過了許久，被李齊的問題雷了好一會，才徹底反應過來的曹老師，他是忍俊不禁的笑罵道：“gun！我看你還是去踢球吧！”

在曹老師這位三十多年帶班的老教師看來。

像李齊這樣的，學物理什么的，還是行行好，放過物理吧。

踢球都能比學物理有出息！