方塵下午有課。

課后，學(xué)生走馬燈似的來交作業(yè)，下班晚了點(diǎn)。

夜晚。

臨睡前，見已靜音的手機(jī)閃個(gè)不停，方塵打開一看，原來還是騰訊通系群里在群聊。

全系五十多位老師，可不是得每人說一句么。

“@楊老師，照片拍得真好。”

“楊老師果然藝術(shù)范兒！”

“@楊老師，感謝！”

“楊老師太好了，么么噠！”

“……”

這一波估計(jì)是下午有課的老師們發(fā)的。

依然是那么熱情洋溢。

中午時(shí)間緊張，這會(huì)兒楊明荃老師應(yīng)該會(huì)說明了吧?

方塵滿懷期待地盯著手機(jī)屏幕，然而，她看到，楊明荃老師除了中間發(fā)了幾個(gè)表示害羞、微笑的表情之外，到最后也沒說明事情的真實(shí)情況，只在11點(diǎn)鐘籠統(tǒng)地回了兩個(gè)字：“晚安！”

方塵有些糾結(jié)，要不要自己說清楚楊明荃老師幫自己發(fā)照片的事呢？

不太好吧？自己說了，那就像是邀功似的……

而且好像是故意拆臺(tái)……

挺小心眼兒的……

影響同事感情……

嗐，本來人家就是熱心幫忙，可能挺忙的，顧不上說明……

不說就算了，只要大家都高興就好……

況且楊明荃老師才調(diào)到學(xué)院沒多久，更需要與同事們增進(jìn)感情……

楊明荃老師肯定不是故意的，她只是沒注意細(xì)節(jié)，就象那個(gè)倒液體垃圾的女人一樣，只是延用她原來的方式做事而已。

人家新來的，人生地不熟的，自己一個(gè)老人兒了，就別計(jì)較這細(xì)枝末節(jié)了。

這樣一尋思，方塵也就釋然了。

她沒有注意到：楊明荃老師所發(fā)的照片中沒有楊明荃自己的身影，所有有她的照片都沒有發(fā)出來！

---------------------------------------

余美芳這段時(shí)間特別高興。她發(fā)現(xiàn)自己與新任的夏波主任特別投緣。最開始夏波挺高冷的，顯得很不好接近。但接觸了兩次后，余美芳便喜出望外地發(fā)現(xiàn)兩人的想法太一致了。她覺得夏主任可比魏主任好相處多了。

在魏主任手下工作，得時(shí)時(shí)揣測她的心思，畢竟有年齡差距，想法可能會(huì)有所不同。

而在夏主任手下工作，由于年齡相仿，性格相似，想法也驚人地一致。

所以，幾乎完全按自己想的去做事就OK啦，太爽了！

最近，余美芳成功地給夏主任安利了“三缺一工作法”，就是當(dāng)初魏主任常常用的方法-----通過打牌將全系人加以劃分，由里向外形成一圈一圈的同心圓。

打牌這種方式太好了，既可以放松又可以樂群，既可以真玩兒又可以借此密談，真是娛樂工作兩不誤的好方法。

夏波本想在京華農(nóng)業(yè)學(xué)院混兩年就走人，在余美芳的推心置腹鼓噪之下，也有些大干一場的心思了。

這一天，余美芳推開方塵辦公室的門，又是那樣眉開眼笑地伸手沖張春婷老師比了個(gè)三，又比了個(gè)一，嘴里催促著，“張老師，夏主任等著你開會(huì)呢，趕緊著。”

張春婷一下子蹦了起來：“好嘞！”歡天喜地的跟上走了。

方塵與何睿互相看了一眼，一個(gè)挑了下眉，一個(gè)聳了下肩，表示自己什么都不在意，但其實(shí)心里都挺羨慕張春婷的。

這感覺怎么形容呢？

就象……

就象“皇上有旨，宣某某覲見”一般。經(jīng)常被召見的當(dāng)然是股肱之臣，而相對應(yīng)的，從來未被召見的當(dāng)然是受冷遇的棄臣了。

做為棄臣，周圍的同僚們也就避之唯恐不及。

人是社會(huì)性的，誰都不愿意在圈外，不是嗎？

啥時(shí)能輪到自己去補(bǔ)那三缺一呢？