“嗨，古時候嘛，貴族弟子都要去學習六藝，也就是：禮、樂、射、御、書、數。趙佶當然也都有所涉獵嘛。而且他本來是沒想到會當皇帝的。所以在藝術方面沉浸很深，他其實是個很全才的藝術家，你們學過園林史，一定知道他還是個很有造詣的園林設計者，對，壽山艮岳……估計他音樂的造詣也很高，琴藝很高超，那么也就希望有同好者來欣賞，所以就招兩個近臣來聽琴，也是很正常的。而且，宋徽宗崇信道教，曾自稱道君皇帝，喜歡穿著道服。所以這個畫中C位出鏡的撫琴人理應是趙佶，只有這個人才是主角嘛！”

何院長連忙滑動鼠標，放大了那張畫……

只見一個頭戴黃冠，身著黑色道士服裝打扮的人居中坐在琴案后面，雙手置琴上撥弄著琴弦。

方塵的聲音娓娓道來：“大家看，這撫琴人的身后，畫了一棵姿態華美，枝葉扶疏的松樹，有凌霄纏繞盤旋而上。松下還有幾竿搖曳多姿的翠竹，這些就像帝王的華蓋儀仗一樣襯托著撫琴人。琴案之外，這里還有一個小幾案，幾案上放置精美的薰爐，香煙裊裊，這是因為古人撫琴很講究的，要有熏香、花藝相襯……”

“哇，古人真是好講究啊！”

“那當然了！人生要有儀式感嘛！”

“咱們華夏就是最注重儀式，華夏嘛，因為有服章之美，謂之華；有禮義之大，故稱夏！”

方塵輕淺的笑聲傳來，隨即說：“大家說得很對，咱們華夏禮義是最完備優雅的，服章是最華美端莊的。好了，我們接著看，看這里，撫琴人的對面，離得不遠處，有一塊小巧玲瓏的湖石，石上呢有一小鼎，鼎中插一束花……”

“噢，果然有花藝相襯啊！”

“老師要是不講，我都沒注意！”

方塵繼續講：“大家看，畫面上的這些布景、道具以及次要人物的位置，都是圍繞著撫琴人的演奏而安排的，所以，這幅畫的主角就是撫琴人。那么撫琴人的身份大家應該能確定了吧？”

“確定了，是宋徽宗趙佶！”學生們異口同聲。

何院長也心悅誠服地點點頭，目光又看向了那張畫上的其它三個聽琴的人……

馬上就有學生替他提出了問題：“那個穿紅袍是誰呀？”

方塵的聲音再次響起：“問得好，這種撫琴弄調的消遣雅事，作為一個帝王，他會找誰呢？”

“找最得力的忠臣！”一個學生說。

“不對，最得力的忠臣肯定是那種憂國憂民的，不會贊美阿諛他！”另一個學生反駁。

其它學生也七嘴八舌地加入了討論：

“那肯定得找最善于拍馬屁的奸臣！”

“那就是秦檜！”

“哈哈哈，你太逗了，秦檜是害岳飛的人，是南宋時的人！”

“哈哈哈，秦檜穿越了！”

“我看不能說穿越。秦檜是南宋初年的宰相，也沒差多少年叭！說不定畫這幅畫時秦檜已經在朝中了。”

“哈哈哈，那肯定是宋徽宗彈得太好聽了，把秦檜給招來了！”

“嘿嘿，我暈乎了，那就是搞花石綱的那個人！”

“對對對，那個人叫什么來著？好像還是個書法家呢！”

方塵也跟著學生們笑得不行，這會兒終于緩過勁兒來：“對，是奸臣蔡京。他是北宋末年權傾朝野的宰相，所以穿紅袍的只能是他了。”

何院長注視著畫面右邊那個頭戴黑紗帽身著大紅袍的人，只見他身體側坐，一手在身后反手支在石墩上，另一手在前面扶在膝上，還持有一扇，他低著頭凝神靜氣，似乎是完全陶醉在動人的曲調之中……