郁風(fēng)才不管沈西哲現(xiàn)在在用什么眼神看著自己呢，他看到喬晚目瞪口呆的看著自己，直接拉過(guò)了喬晚的練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始講那道題。

“這是一道關(guān)于加速度知識(shí)點(diǎn)的題目，先把加速度的相關(guān)公式想一遍，你看這個(gè)，汽車的加速度為零，那么它就是在勻速行駛在路面上，不管它的速度多快，都是勻速的。但是這個(gè)它中途加速了，還記得加速度公式是什么嗎？”郁風(fēng)說(shuō)著說(shuō)著突然抬頭看喬晚，看到喬晚一臉茫然的樣子。

拿過(guò)她的筆在她的草稿紙上面寫下了加速度的公式，喬娃看著那力透紙背的字，不管是粉筆字，還是書(shū)寫體郁風(fēng)的字都很好看，就像他的人一樣俊逸。

“記住了，然后這道題是......”喬晚已經(jīng)聽(tīng)不清楚郁風(fēng)在說(shuō)什么了，現(xiàn)在還沒(méi)有正式上課，班上的人還有在說(shuō)話的，但是喬晚感覺(jué)周圍的一切好像都變得無(wú)聲了，她現(xiàn)在耳朵里只聽(tīng)到了郁風(fēng)溫潤(rùn)又充滿磁性的聲音。

像是和煦的春風(fēng)一樣，猶如清泉在擊打著礁石，那樣的鮮明又干凈，喬晚完全就沉浸在了郁風(fēng)的聲音里了，知道郁風(fēng)說(shuō)完她都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

“聽(tīng)懂了嗎？”郁風(fēng)看著她發(fā)呆，用筆輕輕的敲了一下她的額頭，額頭上的一點(diǎn)點(diǎn)疼痛讓喬晚從自己的世界里抽離出來(lái)。

喬晚立刻點(diǎn)頭，拿回了自己的練習(xí)冊(cè)：“聽(tīng)，聽(tīng)懂了。”喬晚其實(shí)沒(méi)有聽(tīng)到郁風(fēng)在說(shuō)什么，但是她現(xiàn)在只能說(shuō)聽(tīng)懂了。

她剛剛竟然發(fā)呆了，她覺(jué)得自己真的是要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

“真的？”郁風(fēng)不相信的問(wèn)，聽(tīng)懂了才怪，看她的樣子剛剛應(yīng)該是在發(fā)呆，怕自己說(shuō)了什么她都不知道吧，這個(gè)小丫頭怎么那么喜歡發(fā)呆。

看到她的頭像小雞啄米一樣猛點(diǎn)，郁風(fēng)也不說(shuō)什么，畢竟已經(jīng)要上課了，再說(shuō)也沒(méi)時(shí)間了。于是也沒(méi)有追問(wèn)喬晚了，不懂的話，下課再說(shuō)一遍吧。

沈西哲就這樣看著郁風(fēng)給喬晚說(shuō)完了一道題，但是喬晚明顯就在發(fā)呆。他津津有味的看著這兩個(gè)人，看喬晚的樣子，他們應(yīng)該不算熟，但是，看郁風(fēng)的樣子怎么感覺(jué)他們好像很熟悉的樣子。

而且喬晚他還是注意過(guò)的，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)不久，他作為班長(zhǎng)就應(yīng)該關(guān)注班上的每一位同學(xué)，那時(shí)候他就覺(jué)得喬晚是個(gè)很靦腆地女孩子，不喜歡說(shuō)話，也不主動(dòng)跟班上的同學(xué)交流。

而且喬晚總是低著腦袋，只有在上課的時(shí)候才會(huì)抬頭看黑板，那時(shí)候他就覺(jué)得可能一直到畢業(yè)，這個(gè)女孩子都不會(huì)跟班上的人有太多交集，所以久而久之，看到喬晚一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出，并且申請(qǐng)一個(gè)人坐的時(shí)候，沈西哲完全沒(méi)有感覺(jué)到意外。

但是他今天竟然看到喬晚在聽(tīng)郁風(fēng)講題，雖然只是郁風(fēng)在單方面地講，喬晚并沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)，但是這也足夠讓沈西哲意外了。

郁風(fēng)好像對(duì)喬晚有些特殊，雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他還是感覺(jué)到了郁風(fēng)對(duì)他們其他人有著若有若無(wú)的距離感，但是剛剛看喬晚和郁風(fēng)就沒(méi)有。

“郁風(fēng)，你跟喬晚很熟嗎？”沈西哲還是沒(méi)有忍住心里的好奇。

明明前一秒還很無(wú)情地拒絕了一個(gè)貌美如花的才女，現(xiàn)在竟然可以讓他耐心的跟喬晚講題。