在秦墨苒情緒低落到谷底時(shí)，君沐寒的一句話，讓她喜笑顏開(kāi)：“晚上九點(diǎn)之前回來(lái)。”

原本的失落瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。

“嗯！”

“先掛了，你好好上課！”

“好！”

秦墨苒因?yàn)榫搴饝?yīng)陪她一起慶祝盯著手機(jī)的屏幕，心里有幾分的高興。

因?yàn)橐险n了，她沒(méi)有做過(guò)多的停留…

“老師，不好意思我來(lái)遲了！”

秦墨苒濟(jì)南的道了歉。

剛到教室門(mén)口，就看到了老師已經(jīng)在里面了。

老師自然是很喜歡懂事聽(tīng)話成績(jī)好的學(xué)生，而且老師們也是知道秦墨苒的身份的。

當(dāng)即笑臉相迎，讓秦墨苒回到位置上坐好。

相比之前有和男生遲到，老師的做法上其他同學(xué)直呼：

“區(qū)別對(duì)待呀…………”

在一陣的小轟動(dòng)后，班主任老師便敲打著桌面，“安靜，現(xiàn)在我通知一下你們的實(shí)習(xí)分配這事兒，這次的實(shí)習(xí)醫(yī)院有五個(gè)，京都第一人民醫(yī)院、口腔醫(yī)院、眼科醫(yī)院等，我會(huì)統(tǒng)一一個(gè)醫(yī)院有那些同學(xué)我都會(huì)一一念出來(lái)…”

班主任的話才說(shuō)完，教室里安靜的就像一根針落在地上都能聽(tīng)到一樣。

畢竟這次的實(shí)習(xí)分配會(huì)直接影響到自己今后的人生。

事關(guān)自己的未來(lái)，自然不敢怠慢了。

但對(duì)于秦墨苒來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)分配到哪里對(duì)她都沒(méi)有什么影響。

畢竟在剛滿(mǎn)十三歲進(jìn)去大一第二學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校就有意要她去京都第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，但當(dāng)時(shí)她拒絕了。

理由是：君沐寒給秦墨苒做了一番分析，雖然秦墨苒的專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，實(shí)踐能力也完全沒(méi)有可挑剔的，但君沐寒總覺(jué)得秦墨苒還太小了，心理素質(zhì)需要在提高提高。

但君沐寒不知道的是，兩世的經(jīng)歷，已經(jīng)讓她的心理素質(zhì)達(dá)到了頂端，現(xiàn)在的她可以說(shuō)是除了你愿意親近的人，其他的人她都可以隨意敷衍。

聽(tīng)著君沐寒的話，她心里暖暖的，對(duì)于君沐寒的話她也算是言聽(tīng)計(jì)從了。

“…………………”

“秦墨苒，你到京都第一人民醫(yī)院…”

在班主任紅布出這個(gè)結(jié)果時(shí)，全班有一段時(shí)間是處于靜止?fàn)顟B(tài)，隨后就發(fā)出來(lái)質(zhì)疑聲。

“只有一個(gè)名額？怎么可能？”

“以前不是都有三個(gè)名額的嘛？今年怎么就只有一個(gè)了？”

周?chē)馁|(zhì)疑聲不斷，秦墨苒到是沒(méi)有什么表情，倒是旁邊的君沐妍激動(dòng)的不得了。

畢竟京都第一人民醫(yī)院是自家產(chǎn)業(yè)，苒苒到了哪里，會(huì)有人照顧。

而且這也是整個(gè)醫(yī)學(xué)院學(xué)生，最想要去實(shí)習(xí)的地方。

不說(shuō)去了這里實(shí)習(xí)沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，光是他一個(gè)月的工資就是好多人兩個(gè)月甚至三個(gè)月的報(bào)酬了。

總之，只有好處沒(méi)有壞處。

在班主任宣布完之后，秦墨苒仍是一臉的淡然，好像這一切都與她無(wú)關(guān)。

在一陣瞎起哄后，班級(jí)已經(jīng)恢復(fù)了稍微的平靜。

班主任在交代了實(shí)習(xí)的細(xì)節(jié)，把實(shí)習(xí)地點(diǎn)分配完后，同學(xué)們明天就要去實(shí)習(xí)地點(diǎn)報(bào)到了。

這是學(xué)校的首次集體實(shí)習(xí)，雖然說(shuō)不在同一個(gè)醫(yī)院，但是需要注意的事項(xiàng)也是很多的。

秦墨苒聽(tīng)了一些，就沒(méi)有興趣在聽(tīng)下去了。

她現(xiàn)在關(guān)心的還是京都第一人民醫(yī)院里的大部分病人她都看過(guò)資料了，沒(méi)有什么特別的病歷。

所以現(xiàn)在的她并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣激動(dòng)。