早在之前孵化器辦公的時候,王纖慧做了科長,協同和自己關系好的陳靜,就有傳聞說這兩個人興風作浪,把系部搞的像兩個人的天下。
現在王纖慧做了教務,原本已經去了高考部沒有任何職位的陳靜,也又做回了教研組長。不知道什么原因的李云原本的教學干事也不做了,徹底的做回了普通的老師。
學校有個不成文的規定,末位淘汰制,其實一方面是教學能力,一方面是學生的喜歡程度,當然重要的一點是同事和領導的喜歡與否。
要說同行是冤家一點都沒錯,為什么陳靜能和王纖慧相處和諧,原因之一是陳靜是王纖慧介紹的,二是陳靜是很會審視適度和王纖慧同流合污的人。
以前覺得陳靜是一個明白人,人和王纖慧完全不同,但是了解和聽到的,似乎并不是那么回事,所謂物以類聚人以群分,可能相同類型的人才能相處融洽吧!
上學期結束的時候,王纖慧就對一個數學老師和一個同行的會計老師尤為不喜,會計老師不用說了,自然是因為同行,而且對方教學經驗豐富,并且有職稱,對于領導在王纖慧面前表現的對該會計老師的贊賞,定然讓王纖慧嫉妒和排斥的。
王纖慧帶的班級依然是會計班,而這個會計老師也正好是教王纖慧班級的課程,學期末的時候,王纖慧就和別人說這個會計老師教學不好,自己班許多學生退學,是因為該老師教學不好,導致學生聽不懂不喜歡。
作為領導對于下面老師的情況,自然是由中層領導傳遞的,王纖慧的傳話,讓領導也對這個人產生了不好的感覺。原本打算讓下面的負責老師制造會計老師不符合學校的證據,并且順理成章的把這個老師辭退,但是并沒有達成。
學期末,系部給會計老師安排了會計課,而由于恰好也好,人為也好,會計班合并,王纖慧順理成章的把會計老師的會計課分給了自己和另外一個會計老師。要說另外一個會計老師,是個女老師,溫順聽話,并且許多不會,興許是因為這名老師對自己造不成威脅,并且能體現自己,才能安全留下的吧!
看到自己的課表從會計老師變成了德育老師,會計老師很不開心,詢問了系部的教學干事,得知是教務處的決定,立刻寫了辭職申請,提出了辭職。
不知道什么時候開始,似乎這樣的排除異己,讓自己能得到充分的表現,已經不是什么稀奇的事情了,大家也只能感嘆,無力甚至不愿意去改變什么。
人的本性永遠是不變的,所謂江山易改本性難移。惡終究是惡,善終究是善。不過人在做天下看,惡的總會受到最嚴厲的懲罰。