一天后，益子也像往常一樣來的很早，經(jīng)過這兩天的考試，益子已經(jīng)意識(shí)了自己還有很多的不足，他想要彌補(bǔ)，當(dāng)然他也逐漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣了，因此他也感覺樂此不疲。

沉重的步伐伴隨著早上的薄霧，益子相當(dāng)喜歡這種天氣，沒有太陽，全是霧，那樣才沒有人看清自己。當(dāng)他們撕開薄霧硬著頭皮看時(shí)，或許看到的也只是自己最懦弱的時(shí)候吧。

低溫的氣壓忍不住四處流竄，小鳥早早就已經(jīng)放開了歌喉，路邊的水洼堆積了許多水滴，青色的草也都安然無恙。

益子小心地打開了那扇充滿了奇跡的大門，那盞燈現(xiàn)在也開始工作了，偶爾風(fēng)扇也會(huì)來幫忙。

埋頭苦干的就是益子，忘乎自己的，也是益子。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，他們手里還拿著還在發(fā)燙的饅頭包子......

朗榮今天來的比較晚了，他早就猜到了今天老師不會(huì)來查看的而且也考完了試，他可是通宵了的，至于自己的成績，他不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗J(rèn)為他絕對(duì)比益子高。

但當(dāng)朗榮看到益子還在看書時(shí)，他心里面就會(huì)癢癢的：敷衍，等成績出來了有你好受的！

同學(xué)們也都很少看益子了，畢竟一個(gè)不重要的人沒有必要去關(guān)心。

早自習(xí)很快就過去了，同學(xué)們都在等待一個(gè)人，他們都想要看到自己的成績。

班主任歷史老師走路十分輕盈，沒有聲音。那些耳朵不好使又喜歡調(diào)皮的人可沒少被“懲罰”。

同學(xué)們屏息斂聲，他們安靜地坐在座位上，等待著這場(chǎng)值得被期待又不值得被期待的考試結(jié)果。

當(dāng)歷史老師拿起了自己的手機(jī)，翻了翻一個(gè)文件：“同學(xué)們，前幾天的考試，相信大家都用心對(duì)待了吧！”

“是！”同學(xué)們整齊地說道，說話聲自然夾雜著許多戲弄的笑聲。

班主任整頓好了秩序，然后緩緩說道：“這一次呢，基本上沒有什么變化，大家的成績還是和以前一樣吧，班里的名次基本上沒有什么特別大的改動(dòng)......”

同學(xué)們都齊刷刷地看著班主任他們想起來了前天益子和朗榮的事情，即使他們都知道益子輸定了，但他們就是想要看到益子失敗的時(shí)候，就是想要看到益子失落的樣子。

“那老師！朗榮還是班上第一嗎？”一個(gè)人提出疑問，不用說就是一個(gè)吃瓜群眾，或許，是一個(gè)只會(huì)幫助朗榮的吃瓜群眾。

“朗榮？”班主任疑惑地說道：“不然呢，只不過這一次朗榮的失誤有很多，不然都可以闖闖年級(jí)前二十了?！?

“我就說吧，益子絕對(duì)沒有朗榮聰明，這次考試，成績也肯定沒有朗榮高。”

正當(dāng)大家都在為朗榮慶祝的時(shí)候，班主任這時(shí)候說道：“但有一個(gè)人的表現(xiàn)很突出，他就是益子！”

大家都驚訝無比，他們都希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，那樣，沒有幾個(gè)人會(huì)知道。

“老師，你說什么？”有人發(fā)出疑問說道，“你剛剛說益子什么？”

班主任也有點(diǎn)懷疑，在再次看了手機(jī)之后，班主任也開始相信了，那的確的益子的名字。

班主任緩緩地說道：“益子的成績進(jìn)步很快這一次的考試考了一個(gè)班上第七，相信益子你也下了不少功夫吧？”

同學(xué)們都目瞪口呆了，他們沒有想到益子居然會(huì)進(jìn)步地那么快！，但很快就有人反應(yīng)過來了：“還不是沒有朗榮高，他再高的分?jǐn)?shù)也都是屁！”

“對(duì)！”其他人開始附和道，他們把益子的勞動(dòng)榮譽(yù)毫不留情地抹掉了。

但是益子也已經(jīng)習(xí)慣了這樣，他早就猜到了同學(xué)們會(huì)怎么做，心里早就有底了，所以益子對(duì)于這些，心里毫無波瀾。

人間就是這樣，不值得益子所存在，不值得益子所期盼。

朗榮心里已經(jīng)笑開了花：即使益子的成績突飛猛進(jìn)，還是不如我作弊，哈哈哈哈......而同學(xué)們，都沒有幾個(gè)會(huì)替你說話的，你也真是可憐呀，可是誰讓你搶搶走了原來屬于我的一切，怪就怪在，你不應(yīng)該出現(xiàn)在這里！

“等等！”一句聲音打破了喧鬧的教室，一個(gè)老頭走了進(jìn)來。

同學(xué)們看去，正是數(shù)學(xué)黃老師。

班主任主動(dòng)上前問道：“什么事哇？老黃？”

黃老師沒有說話，他只是一直看著朗榮，那種眼神，讓朗榮雞皮疙瘩瞬間就出來了。

朗榮當(dāng)場(chǎng)就被嚇尿了，不敢亂動(dòng)。

黃老師緩緩開口說道：“我來這里主要是來宣布一件事情的，就是有關(guān)同學(xué)作弊的行為想來告訴給你?！?

班主任疑惑了：“作弊？什么意思？你的意思是益子作弊了？”

黃老師搖了搖頭，他接著拿起了手機(jī)，找到了監(jiān)控，說道：“當(dāng)然不是益子，是朗榮作弊的事情，監(jiān)控已經(jīng)排到他多次使用手機(jī)來搜題的畫面，請(qǐng)你看看?！?

......

班主任很是驚訝，他根本不知道原來成績一直那么好的人，他是靠的作弊。

黃老師繼續(xù)說道：“所以，朗同學(xué)的成績，全部作廢吧！”

“全部作廢吧！”這句話讓朗榮癱坐在座位上，他現(xiàn)在腦袋里都是空白。

“好...好吧?！卑嘀魅畏磻?yīng)過來了說道。

同學(xué)們也都十分安分，他們沒有說話了，畢竟朗榮的教訓(xùn)他們已經(jīng)看到了，誰都不想變成黃老師接下來針對(duì)的人。

益子也在疑惑，他原本都已經(jīng)認(rèn)命了，只是因?yàn)辄S老師的幫助，又一次將他給扶了起來，在他的一生中，很是感激黃老師。

但是益子也來不及思考了，他今天經(jīng)歷了許多，所以他需要緩一下，于是益子拿出了那本書又開始了一點(diǎn)奇妙的旅行。