由于實在累得不行，我一直在寢室休息了很長時間，這段期間我是陸陸續(xù)續(xù)的上了幾次課，說實話，軍事化的管理其實逃課是一件十分困難的事，但是呢，由于我前半個月一直就沒有上課，所以老師也不太關心我有沒有去上課。這幾天校長也沒有找我，畢竟校長也知道我這已經累成狗了。

不過好在我是打不死的小強，最后我還是正式回歸了課堂。我回到課堂的第一節(jié)課，就是超能力簡述課，課上老師講到超能力的體現(xiàn)形式與人們的想象略有不同，超能力的體現(xiàn)形式是必須依靠某種真實的形態(tài)來體現(xiàn)，例如人們常見的像火屬、水屬等，不太常見的雷電、金屬、紙張甚至肌體強化等也是體現(xiàn)超能力的一種方法，盡管這幾種超能力并不常見。像你們想象的透視、念動力什么的是想都不要想了。

我這節(jié)課特意坐在楊四的旁邊，因為楊四回到學校就來聽課了，還和同學請教了不少問題，坐在她旁邊就當她給我補課了。

楊四問我：“我怎么覺得你一聽課就像個流氓一樣呢？你能不能認真一些？”“姐姐，我這已經很認真了，有些什么亂七八糟的東西我現(xiàn)在完全不明白，這還好是超能力簡述，我能聽明白一點，要是講軍事理論什么的我就是等死就完了，一點都不會，而且書上的東西我都沒怎么背，這學期的期末我都不知道怎么考呢，要不姐姐你把你的智商分我一半，興許我這樣就能會了。”“切，你就是懶，你要是好好聽課，我不信你不會，聽課聽課。”

我就這樣被她逼著老老實實的坐在那聽課，還得認認真真的做筆記。

終于熬到了下課，第二節(jié)課是體育，除了拉著我們鍛煉強身健體外，還會教我們一些格斗術，據(jù)說校方準備引進多種格斗技術，為了讓學生能夠找到適合自己的訓練方式。其實就是想讓我們多練幾種，只會一種怕不夠用。

學校的想法很好，可是到了課堂上就不是那樣了。等我們上了體育課才發(fā)現(xiàn)好累啊，各種長跑，引體向上等等平常我們不會做的事。我都已經訓練了快兩個月了，結果在體育課上我也累的氣喘吁吁。說實話，我沒想到竟然會這么累，不過沒事，為了能早點回到特別行動隊累點就累點了。上課前老師說不太了解我們現(xiàn)在的實力，不太好訓練。所以上來就讓我們跑了個五公里，好家伙直接累趴一群，然后老師告訴我們下午還有一節(jié)搏斗課，由于現(xiàn)在人員還沒有調配完，所以目前下午的課還是由他來給我們上。

我頓時開心了，好小子你等下午的，搏斗課上我偏要和你好好試一試。結果到了下午，我們全班都累的不成樣子，老師熱情的問我們大家誰搏斗技術不錯啊，上來比試比試，誰和你比啊！我們累的連課都不想上，要不是因為曠課會扣學分，還得寫檢討你以為我們愿意來啊。老師讓我們倆倆成組，分開練習，他在一旁教導我們動作要領，結果自然是我和楊四一組。

那我倆一組誰不知道誰啊，老師讓把他教的動作練習練習，我和楊四直接動手，楊四還想上回似的想要鎖我，這回她不是給我打出硬直再動手了，直接一個大跳就落在我肩上了。我用胳膊環(huán)住她的兩條腿，左手抓住他的衣服下擺，右手抓住她的衣領，彎下腰直接就是一個臥倒，把她整個人摔在地上，趁她吃痛松勁的時候，直接掙脫開離她遠遠的。老師看見我站了起來：“小伙子實力不錯，女孩子都這么直接往地上摔，來來來，咱倆練練來。”我直接呆在原地。什么意思？為什么要找我練啊，這招我要是第一次見我肯定解不開，但是老師我是被摔過一回的人，我這是這么長時間好不容易才想出來的破解方式啊，要練您也應該和這個閨女練啊！

老師擰擰脖子松松肩膀就要動手，我看他往前走我就往后退，然后他一個沖刺一腳踢我身上，我環(huán)臂格擋，被直接踢倒了。然后楊四一臉滿足的站了起來，這個丫頭就是想讓老師揍我一頓，楊四的招式我都熟悉，她打我傷害不大，但是這個老師我是第一次交手，而且老師帶著怒氣來的，這一腳是真狠啊，我胳膊疼的要死。楊四一臉感激的謝謝老師幫她出氣，我氣的差不點要一口出不來氣了。然后她把我拉了起來，老老實實的和我練老師教我們的技巧，我心里這個氣啊，死死的盯著這個丫頭。她呢，一臉笑嘻嘻的疼不疼啊，沒事吧的問我。

我和她練了一節(jié)課，剛一下課楊四直接就跑了，不給我報仇的機會。我拎著兩個好像不是我的胳膊又去上課，一節(jié)課我什么都沒聽，我就坐在最后面，盯著楊四看。楊四可能是感受到了我的怨念，偶爾回過頭來看看我，我倆就在看來看去中結束了今天的課程。

接下來的幾天我沒和她計較，又坐到她的旁邊老老實實的聽課，我其實很想報復她，但是我們寢室那幾個也不是聽課的人啊，我想問問他們，結果他們也在瘋狂的補救自己落下的功課，但是補救補救就補救到電腦上了。我們原本以為來到這會很嚴，但是并不是，主要是這個學校也不是真正的軍校，所以學校的管理達不到標準，最重要的是這個學校也沒有幾個正經老師啊，給我們上文化課的老師都是從別的地方借來的老師。管理層其實都是一幫五大三粗的糙老爺們，畢竟這個學校還是超能力者占絕大部分，所以老師們并不一定原來就是軍人。

而且我們當中的一部分人的確會加入軍隊、參加特警，特警和特警中有專門成立的超能力部隊，但是大部分人最后還是加入sro，說到底sro又不是部隊，所以學校也不是太嚴格的管理我們。

而且我們考研的話多多少少還有點費勁，因為任何一個國家目前都沒有有關超能力的學位，也沒有什么完善的教育體系，這一切都還得摸索。

作為第一批超能力學生的我們自然而然的輕松不少，我們最需要做好的就是好好鍛煉，好好利用我們的能力，所以我們的各種各樣的體育課也層出不窮。

我們就這樣一天天的上課，雖然沒意思，但是沒有生命危險，有時候上上課我就會神游到在特別行動隊的日子，我覺得以后要是總能經歷那樣的生活也不錯。

校長就很懂我，可能知道我想念那樣的生活了，突然給我發(fā)消息問我有沒有興趣出任務。給我樂壞了，愿意愿意。當然愿意了。然后校長給我發(fā)消息問我有生命危險的行不行，我當時氣的要掀桌了，為什么一到有生命危險的活就來找我，不能因為我干了幾次活就這么折騰我吧。

我去找校長，校長說其實我是實驗目標，校方一直在派我執(zhí)行任務的目的是想看看到底經常出任務偶爾上課的學生更適合sro，還是經常上課偶爾執(zhí)行任務的學生適合sro。校長說我被寄予厚望，如果我的表現(xiàn)優(yōu)秀的話，將會造福無數(shù)超能力新生。

就這樣，校長給我安排了任務，最近城市里出現(xiàn)謀殺案件，有許多人被超能力者暗殺，據(jù)推測這個超能力的能力很奇怪，似乎是爆破，換句話說這個人就是能控制硝酸甘油。有好幾次在監(jiān)控攝像頭中見識到了他的身影，不過剛剛看到他，他就會立即爆破來產生煙塵遁走，所以也不好判斷他的身份和去向。我的任務就是查明這個人，由于我實力不濟，所以給我找了一個搭檔。我原本以為是楊四，結果進來一個與我年齡相仿的男人。校長說這個人和我差不點大，只不過他很早就加入了sro，成為了行動部的成員，現(xiàn)在也是在這個學校上課，但是大部分時間還是去跑任務，畢竟人家的實力在行動部也是數(shù)一數(shù)二的。

校長給我倆一頓互相介紹，然后又叮囑他那個人要好好的照顧我，告訴我倆明天在校長室集合，就給我倆趕了出來。出來后，我伸出手：“我叫林建，接下來的任務請您多多指教了。”他伸出手：“我姓朱，朱行藝，你不用太緊張，這種任務我也做過幾回，沒事的，我倆配合肯定能很快的拿下這次任務。”我倆一頓互相彩虹屁的走出教學樓，又依依惜別的分離。

看他走遠了我慢悠悠的回到宿舍，看著我的舍友們：“大兒們，老子我又要去執(zhí)行任務啦。”