有時候在腦海想了很久，但是當提起筆，卻發現無從說起，思緒萬千。

我學前班的老師，最初的印象已不知具體模樣，但是在一次一次的遇見中，我對其發色的變化是逐漸清晰的。

我是中途轉到cq上學的，最開始是打算在hn那邊上學，后來因為父母親戚原因又回到了cq。在hn時，在幼兒園是說普通話，回到了cq，開始學起來cq話。一年的學前班才能成功在cq上學。開始時很不習慣，因為我比較黑，hn那邊紫外線嚴重一些，cq這邊人都白一些，相比而言我內心是有些自卑的，畢竟白雪公主是膚色雪白的。

小學是在一個小鎮上上學，有著名旅游景點，風景宜人，這里老齡化比較嚴重。大自然治愈了我童年時期的孤獨，因為我與這邊的小孩長期處于很陌生的狀態。其實，對于幼兒園老師我內心的情感并不是很濃烈，她的樣子、與她的相處、幼兒園的記憶通通都是空白。遇到這位老師也只有幾次，在僅有的這幾次我總是一眼認出，而且與其打招呼問好。她每次的表現都是先呆愣一瞬，接著反射性點頭。我其實知道她并不記得，畢竟僅一年的學前過渡班。其實我也不明白自己的表現。但是遇見她每一次給我的印象都是愈發的滄桑，發色開始是全黑，接著零星幾縷銀發，最后一次遇見時，她的頭發是銀色的發與黑色的發相互交織，一眼看去仿佛都是銀發。那時我內心的感受是她原來已經如此蒼老，但是我還是一眼認出她并與其問好，她仍是呆愣著點頭。

初中時，我真切的感受到班集體是怎樣的，因為小學每年都要更換班級，而整整三年都是一個班級同學的班集體體驗感更強，在這三年里感受到的友誼帶給了我青春期最美好的回憶，此后都很難遇到了。

而我最想說的是高中時期的老師，準確來說是高一高二上的文科老師們，他們給了我很多的期望與愛，在我認知尚且處于一個很狹隘的狀態時，是他們給予了我莫大的力量，他們是我人生路上的引路人。他們不僅在學業上提供給我很大的幫助，更在于對事物的認識，對學生的真摯的情感與付出。這種真摯的情感不需要去辨別，因為你一旦感受到過，你就能深深體悟。但是我很愧對于他們，因為我的中途轉學。我期望他們能夠遇到很優異的學生，畢業后我很想給他們送一份禮物，但是我不敢面對。也許是冥冥之中有一種約定，我也步入了教育行業，無論是從學生從老師的角度，我很能夠理解一位老師最重要的是什么，因為這些是作為一名老師而言彌足珍貴的。

我也很想當一名散文家，寫下這些真摯的情感，因為記敘文與議論文沒有散文表達情感來得那么濃烈。

祝福我最可愛尊敬的老師們萬事順意。