“政法學(xué)上你不用太花心思，學(xué)個(gè)大體知道人皇、王朝和仙門的區(qū)別，還有大虞體制就好，不用太深?yuàn)W。”
雖然天元實(shí)現(xiàn)了“天下布道”，但相較之下，大部分還是普通人，而修士和凡俗，終究有些區(qū)別。
這里也不是政治權(quán)力至上的世界了。
“歷史這邊你得注意點(diǎn)，答題的時(shí)候別說(shuō)哪個(gè)的壞話，不然讓正主知道了可能拿飛劍削你……”
得益于能修仙的天元世界大背景，曾經(jīng)在常德老家把千萬(wàn)考生折騰的腦袋打結(jié)的“政治”學(xué)科不復(fù)高上地位，不用再苦哈哈的去琢磨王朝又出了啥新政策，代表了啥意思。
誰(shuí)讓咱能修仙呢？
能在天元打出亮堂名號(hào)的宗門通常也不怵凡人王朝，大多各玩各的，不瞎摻和。
同時(shí)，歷史地理這幾門學(xué)科成功上位，沒(méi)有再像高考那樣，跟個(gè)不得寵的小妾似的，擠在一張“文綜”卷子上。
地理方面不說(shuō)廣袤的天元本土存在的眾多秘境福地，只說(shuō)近些年來(lái)發(fā)現(xiàn)的各種特殊小世界就夠人研究的了，而歷史……那些能合道稱君的強(qiáng)者，哪個(gè)不是歷史書上的人物？
凡人過(guò)個(gè)千百年早就能骨灰拌飯了，可諸位道君卻是越活越年輕，還能活蹦亂跳的去諸天界海里為天元開拓地盤。
如此一來(lái)，學(xué)歷史就得小心謹(jǐn)慎了。
死了的對(duì)其指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)方?jīng)]能耐反駁，活著的……能把你腦漿子給打出來(lái)。
“總而言之，你也別慌張，外門考核總體不算太難，我等仙門的主要目的是培養(yǎng)修行人才，又不是讓你去當(dāng)高考狀元。”
“要是傳言里的幾派聯(lián)考成了真，你就更能放松了，人數(shù)一多總得多些考量，難度也會(huì)降低點(diǎn)的。”
花了一個(gè)下午的時(shí)間給常德完成了第一次補(bǔ)課，鼎城真人從芥子袋里摸出把折扇，輕飄飄的搖著，盡顯仙家氣度。
而對(duì)于常德來(lái)說(shuō)，能夠名列“滄浪峰十二親傳”的鼎城真人當(dāng)真不是吃白飯的，雖然有點(diǎn)祖?zhèn)鞯牟恢{(diào)，但論本事，指點(diǎn)整個(gè)外門都足夠了。
通過(guò)這一個(gè)下午，常德就消化理解了不少問(wèn)題，加上這是名師一對(duì)一，效果更加顯著。
奇怪的知識(shí)又增加了呢！
抱著懷里的聽課筆記，常德終于對(duì)期末考有了信心。
眾多穿越前輩的圣光在這時(shí)刻忽然照到了他的身上，給了他無(wú)窮力量。
“回去好好休息，師兄們還等著你為大家發(fā)光發(fā)熱呢。”
招財(cái)進(jìn)寶也是分等級(jí)的，若之后日常抽獎(jiǎng)都能中標(biāo)，那常德這樣的天賦，可得好生的使用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
末了，鼎城真人熱切的拍了拍常德的肩膀，送他回了宿舍。
此時(shí)樂(lè)高已經(jīng)在自己的床上躺尸了。
在他膨脹的肚子上，正倒扣著一口黃燦燦的金鍋，乍一看跟個(gè)王八似的。
“唉……窮啊……”
樂(lè)高在常德進(jìn)門時(shí)瞄了他一眼，隨即大呼一聲。
“為了換這寶貝大鍋，我小金庫(kù)都空了！”
迎著常德不解的目光，樂(lè)高抽泣著解釋。
想他勵(lì)志成為名響諸天萬(wàn)界的神廚，無(wú)論哪口鍋都是要好好雕琢的，而五陵宗也不缺煉器造物的人才。
于是等py交易做完，樂(lè)高才恍然驚覺(jué)，自己的錢包已經(jīng)空空蕩蕩。
“對(duì)了，你今天一下午人去哪兒了？”樂(lè)高唏噓幾聲，又問(wèn)常德。
沒(méi)在圖書館也沒(méi)回寢室，莫非認(rèn)識(shí)了哪個(gè)纏人的小妖精？
“去補(bǔ)課了。”常德把東西收拾一下，也爬上了床。
“補(bǔ)課？你找到哪個(gè)學(xué)霸給你開小灶了？”
有了穿越者的介入和影響，像五陵宗這樣的仙門，培養(yǎng)弟子的方式也走上了正規(guī)的應(yīng)試教育之路。
外門可以說(shuō)是整個(gè)中小學(xué)的合體，上進(jìn)不了的就留級(jí)到死，或者到了年紀(jì)自尋出路，而入內(nèi)門則是考上了大學(xué)，成為一脈親傳更相當(dāng)于考研上岸了。
而以五陵宗外門的龐大，能在其中混成“學(xué)霸”“學(xué)神”的自然不會(huì)簡(jiǎn)單，基本上都是和熊貓君每天廝殺在圖書館的猛士。
請(qǐng)他們可得花老多好處呢！
“沒(méi)，是滄浪君派的人到了，是他的第六徒鼎城真人。”
樂(lè)高聽了頓時(shí)大吸一口鍋氣，“這么大方？滄浪君對(duì)你可夠好的啊！”
不說(shuō)實(shí)力高低，就說(shuō)門派主脈親傳弟子的身份，鼎城真人就不會(huì)被人看低。
“看來(lái)你穿越攜帶的金手指不錯(cuò)啊，得的關(guān)注不小。”
“哪里哪里，你那個(gè)系統(tǒng)也不耐！”常德謙虛道。
雖然他還沒(méi)弄明白自己的金手指到底是什么，但看滄浪君對(duì)他的態(tài)度，應(yīng)該不會(huì)太差。
有了高人輔助，又間接性的知道了自己并非一無(wú)是處，常德不安的心也就落了，所以他把自己枕頭邊的開光神書換成了《開心題庫(kù)》，放松了心情睡去。
第二天一大早，迎著窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，常德只覺(jué)鳥語(yǔ)花香。
然后頭一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一對(duì)沉重的黑眼圈正盯著自己不動(dòng)。
竟然是一向和圖書館糾纏不休的熊貓君！
奧總今天竟然沒(méi)去學(xué)習(xí)！
只見(jiàn)奧利奧抱著自己的伴生寶竹，坐在床腳偽裝成個(gè)露餡的芝麻團(tuán)子，黝黑的眼睛透過(guò)黝黑的眼圈鎖定住了才醒的常德。
從那張極為標(biāo)準(zhǔn)的飯團(tuán)臉上，常德還看出了幾分嚴(yán)肅之色。
“怎么了？”他疑惑的發(fā)問(wèn)。
奧利奧摸了把耳朵講道，“……我昨晚回來(lái)聽樂(lè)高說(shuō)，鼎城真人給你補(bǔ)課了？”
“嗯哪！”有哪里不對(duì)嗎？
于是熊貓君不好意思的咬住了面前的纖細(xì)竹枝，跟常德說(shuō)道，“能不能讓我去旁聽?zhēng)坠?jié)？”
“這我要問(wèn)下對(duì)方才能應(yīng)啊……”常德表示自己可做不了主。
就算鼎城真人表現(xiàn)出來(lái)的脾氣不錯(cuò)，可做事還是要講究范圍規(guī)矩的。
他只是人家未來(lái)的小師弟，距離真正上位還遠(yuǎn)著呢。
“你怎么不找夏先生？”那位執(zhí)教外門的夫子不是很欣賞奧利奧的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？
“夏先生太忙了，他最近也要負(fù)責(zé)茂山君回歸的事，騰不出時(shí)間。”
奧利奧窩在床腳垂頭喪氣，把自己縮成了一顆熊貓球。
現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)期下了，但凡有心利用考試出風(fēng)頭的人，都在瘋狂練習(xí)刷題，自然也讓熊貓君產(chǎn)生了“自己會(huì)被人捅菊花，掉出排名前三”的擔(dān)憂。
身為學(xué)霸，他也是有很大壓力的啊……
難道真的要賣身給那些內(nèi)門女弟子，用肉體換取提升知識(shí)儲(chǔ)備的機(jī)會(huì)嗎？
奧利奧心里糾結(jié)，畢竟在拜入五陵宗的那一刻，他就發(fā)誓不會(huì)像食鐵獸一族的先輩們一樣，靠賣萌混吃混喝，頹廢度日。
如果只想要舒適的生活，那已然被滾滾癡漢們養(yǎng)成肥宅的食鐵獸，哪個(gè)不和豬類似——
奧利奧要成為食鐵獸的希望，要成為全族最耀眼的崽，重現(xiàn)遠(yuǎn)古妖族混沌食鐵獸的榮光！
常德見(jiàn)了奧利奧這副可憐樣兒，也心軟了。
原因無(wú)他，實(shí)在是滾滾讓人饞身子，而且在剛進(jìn)外門的迷茫期，奧利奧和樂(lè)高一樣，幫了常德不少忙，為此浪費(fèi)了學(xué)霸不少的復(fù)習(xí)時(shí)間。
于是在下午，鼎城真人應(yīng)約來(lái)找常德開小灶的時(shí)候，他和對(duì)方提了一下這事。
回去后把彩票開出一筆小獎(jiǎng)的鼎城真人臉帶喜色，聽完常德所說(shuō)，摸上了自己的下巴。
“奧利奧，就是那個(gè)含竹而生的食鐵獸？”
五陵宗外門就一頭滾滾，粗略了解過(guò)情況的鼎城真人還是知道是誰(shuí)的。
更何況奧利奧出生時(shí)自帶伴生法寶兼口糧，性格也不像如今的食鐵獸一般墮落，有了對(duì)比自然就更加顯眼。
簡(jiǎn)直就是異獸版本的賈寶玉。
“既然他想來(lái)旁聽，那就讓他來(lái)吧，反正一個(gè)兩個(gè)都是講……你剩下一個(gè)室友呢？要不要一塊？”
這樣他們四個(gè)要是補(bǔ)課累了，還能湊一桌麻將耍耍。
“好，我就聯(lián)系他們。”
趁著補(bǔ)課的休息時(shí)間，常德用傳訊符給放假待在寢室里的兩個(gè)室友發(fā)了消息。
收到傳訊的熊貓君自然喜不自禁，把早就準(zhǔn)備好的小書包背上，召喚出飛劍就要出門。
樂(lè)高倒是沒(méi)想到鼎城真人會(huì)提起自己，不過(guò)對(duì)于這種好事他也沒(méi)拒絕的心思，把新打的法寶金鍋?zhàn)兇螅送锩嬉蛔蛫W利奧一塊走了人。