“走吧…”年輕的女老師拉著雷普地小手往宿舍樓走去。

一路上，盡管他心里很喜歡這種大手拉小手的感覺，可他還是依然有些拘束的只摳住了這只手的幾根手指。

還會(huì)時(shí)不時(shí)凝望她的側(cè)臉。

（男生宿舍）

推開門，室內(nèi)房間不算太大，屋內(nèi)的燈光洋洋灑灑地輝映在他們的臉頰上。而這黃色的燈光給人一種溫暖的頹廢感。墻面被燈光籠罩的不知是黃色還是白色。男生宿舍的室頂統(tǒng)一用了藍(lán)色星空，既神秘又靜謐。

有一種“既來之，則安之”的感覺。

“老師，別走…”老師安置好了他，正要轉(zhuǎn)身離開宿舍的時(shí)候，小雷普使勁的拉住了老師的衣角，輕輕的喊了一句。

這個(gè)孩子缺少的更多的是陪伴。所以他渴望在這一刻能得到老師的陪伴，更是寄予一種希望。

“雷普，怎么了嗎？”老師轉(zhuǎn)過身望著被雷普拉過的衣角。

“老師…你…你可以再陪我一會(huì)兒嗎？”他哆哆嗦嗦地開口了，在他那雙明亮的大眼睛中等待著老師的答復(fù)。

“嗯，這樣啊，那好吧，老師留下來陪小雷普一會(huì)兒…”老師看著這個(gè)可憐巴巴的小眼神，又不忍心拒絕，所以坐在了他的床邊陪他。

“謝謝老師…”他很有禮貌。

小雷普望著老師，老師也望著小雷普，空氣中似乎有點(diǎn)微妙的尷尬，就僵持了好一會(huì)兒。

老師僵硬地坐了一會(huì)兒，覺得空氣中彌漫著一絲絲尷尬，于是她率先打破僵局，“那我來給小雷普講一個(gè)故事吧，故事的名字叫做《狼來了》…”

老師默了兩秒，看到絲毫還沒有困意的小雷普，就打算給他講個(gè)故事，哄他睡覺。

“好！”他耷拉著眼皮，眼睫毛長的遮蓋住了他的眼睛。

“不過小雷普得答應(yīng)老師，聽完這個(gè)故事你就得乖乖睡覺了…”

他輕點(diǎn)了一下小腦袋。

“故事的開始啊，有一個(gè)放羊小孩，他天性貪玩，生性頑劣…和往常一樣，他準(zhǔn)時(shí)開始放羊。有些無聊的他就扯著嗓子吼了一句，狼來了！狼來了！然后村民們紛紛拿著棍棒朝他的地方不約而同的跑過來，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有；第二次這個(gè)小男孩又故伎重演，又一次的騙了村民，村民紛紛抱怨著離開了；誰知這個(gè)小孩他又來了第三次，可這一次卻無人問津……”老師敘述的娓娓道來。

小雷普聽得很著迷，老師講得也很生動(dòng)形象，以至于在他腦海中會(huì)有很強(qiáng)烈的畫面感讓他的手死死抓住被子的上方。

“那老師為什么后面村民沒有再理會(huì)他了…”小雷普手死死捏著被子上方提出了問題。

“這個(gè)問題問的好，因?yàn)榘∵@個(gè)男孩子他一而再再而三的欺騙了村民，到最后當(dāng)然沒有人愿意相信他了，只因?yàn)樗徽嬲\，他不誠實(shí)…”

“噢！”

“那小雷普想知道最后的結(jié)局嗎…”

“想！”

“最后的結(jié)局就是狼真的來了，啊嗚啊嗚，一口一個(gè)，把他的羊都吃光光了…”老師想的繪聲繪色，動(dòng)作肢體一應(yīng)俱全。

“那最后那個(gè)放羊的小孩呢？也被吃了么？”小雷普被嚇到了，大眼睛里頭滿是那種恐懼感，似乎還閃爍著狼羊追逐的畫面。

老師輕聲“嗯”了一下，“這個(gè)問題就要等小雷普自己去思索了噢…”

“所以現(xiàn)在這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢，就是小雷普要做一個(gè)誠心誠意待人的好孩子，這樣啊，大家都會(huì)愿意跟你玩的…”老師看著有些恐懼的小雷普，輕輕的撩撥起他額頭上稀少的劉海，摸了摸。

“我會(huì)的…”

“可是老師，那我的爸爸媽媽他們算不算是那個(gè)騙人小孩兒啊？”

“為什么呢？”她不解。

“因?yàn)樵诿恳淮嗡麄兗慕o我的信封的時(shí)候，就說你好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽很快就會(huì)回來見你，可我到現(xiàn)在卻沒有看到他們的身影…”他嘟噥著小嘴巴，等待著一個(gè)合理的解答。

老師斟酌沉思了一下。

隨后，她微微抽動(dòng)了一下面部，烏黑地眼珠子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，

“爸爸媽媽這么說的目的是為了給你更好的生活，至于取得好成績嗎？你也已經(jīng)很優(yōu)秀了，每一年都保持的很好，爸爸媽媽看到了自然也會(huì)欣慰的。”老師伸出手摸著他的小腦瓜彎彎的眼眸中更是帶著一抹淡淡的笑意。

“嗯，我明白了！”

“那小雷普現(xiàn)在可以睡覺了嗎？”她又輕輕地刮了一下小雷普的鼻子。

“嗯！”小雷普也是說話算話，在老師說完那句話之后，他也慢慢的，閉上了雙眸，眼睫毛也是長的過分。

老師慢慢地動(dòng)身站起來走到床邊細(xì)心的將她他的被子給他蓋好壓好，以免他晚上會(huì)亂蹬被子而著涼。

小雷普又突然睜開眼，大眼睛直愣愣地盯著老師，老師突然有點(diǎn)一激靈，沒等她緩過神，小雷普軟萌軟萌地說了句：“老師，那這個(gè)寒假你每天都可以來陪我一會(huì)兒么…”

“這樣吧，老師答應(yīng)你…這個(gè)寒假每一天晚上我都會(huì)給小雷普講一個(gè)小故事。”老師很干脆地答應(yīng)了他。

“我們拉鉤…”

“好！”

“拉鉤上吊一百年不許變，變了就是小狗…”

這是小雷普第一次拉鉤，也是他第一次嘗試去信任一個(gè)跟他毫無血緣關(guān)系的陌生人。

但至少這樣在這個(gè)孩子內(nèi)心還能保留對(duì)世界最純真地一丁點(diǎn)感受。

“哄小孩還挺難。”老師輕搖了搖頭，還不禁長吁短嘆了一聲。

也見小雷普入眠了，她剛剛緊繃的心也才得以如釋重負(fù)。

夜已深，人已寐。

“這孩子長得可真俊啊，這長大了可不得禍及多少年輕小姑娘～”老師給他蓋被子的時(shí)候，不禁感嘆到這孩子俊美的容顏。

“善哉善哉，阿彌陀佛！”把他哄睡著了，老師也便提在那等來時(shí)的燈籠離開了，輕輕的帶上門。

過了半晌，孩子已經(jīng)入眠了，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了，是剛剛的那個(gè)生活老師。

她見小雷普睡得很香，也很熟。輕手輕腳地將她手中的《安徒生童話》放在他的枕邊，陪他入眠。

“希望這本書可以給你帶來快樂…”老師走之前又慢慢的看上了這個(gè)文靜懂事的小孩，拉上了門出去了。

而這個(gè)老師也是信守了他們之間的承諾，每一天晚上都會(huì)留給他的專屬時(shí)間講故事。

沒有騙小孩。

完成了赴約。

就這樣，一本書，陪了他一個(gè)寒假；一位老師，驅(qū)走了他內(nèi)心凜冽的寒冬。

他多希望時(shí)間停留在這一刻，足以。