“也不知道學校干嘛要裝修？”

“有事沒事修個小木屋把垃圾桶罩住，都不知道為啥，不就是個垃圾桶嗎？你們說是不是？”

“同意同意，你們也同意對吧?！?

“其實他裝不裝修跟我們其實沒多大關系?？申P鍵是裝修的地方就在我們旁邊，一天天的，吵死了！”

“像文陽中學這種純粹浪費錢的事情干多了。我給你們說，原先我上初中的時候，隔三差五地就在那里裝修，但裝修不久又在那里拆，這不知道他們怎么想的?！?

夏凡如果不說林宛如都快忘了，夏凡是從初中部升上來的。

物理課上，大家都被裝修聲吵得心煩，但又不敢在鄭梅芳面前表現出來，只能默默忍受。再次印證了那句話“看似表面平靜如水，實則心里波濤洶涌?！编嵜贩紖s像沒聽到一樣泰然自若地講題。

一邊“看似表面平靜如水，實則心里波濤洶涌。”，一邊“表面平靜如水，內心also平靜如水?！?。

真的是鮮明對比！

不得不說，鄭梅芳的“定力”挺不錯的。

自習課上，吵鬧的裝修聲一刻也沒停，同學們學習的心情都變得非常不愉快。

趙童禮忍不住小聲地嘀咕了一句：“真吵！”

經他這么說，307寢室的某些男生也忍不住起哄。

林宛如微微一笑，沒有說話。

如果不是在林宛如身邊，而是在其他班委干部旁邊，趙童禮肯定不敢說話。

總結的時候，林宛如又開始了她的說教。

不知道為什么，每次在林宛如總結教導他們的時候，高二（2）班的同學總是異常興奮。

“同學們是不是都覺得裝修的聲音很吵，尤其是物理課的時候，簡直就是‘噪音制造機’？”

她這么一說，高二（2）班的同學都來勁了，一個個都在抱怨。

由于林宛如的管理，大家的膽子變得比以前大，在林宛如面前說話什么的也不怕，因為林宛如不會懲罰他們。

“其實說實話，我在物理課的時候根本就沒聽到什么聲音，如果不是你們提醒我還根本就沒發現原來還在裝修?！?

怎么可能？班上的許多同學都在提出質疑。

林宛如笑著耐心給他們解答：“停停停，我并不是耳朵聽不到聲音了，而是因為我專注于課堂，而不是專注于那些無關緊要的事情上?！?

質疑的聲音漸漸小了下來，有些同學羞得面紅耳赤。

“我想鄭老師應該也是這樣的吧，雖然你們覺得不可思議，但那確實也可以做到。只要我們專注于一件事情，那些外來的因素就不會干擾到我們原來做的事情?！?

看到大家有點尷尬，林宛如見狀馬上補充道：“沒關系的。畢竟被外來因素影響是一很正常的事情。只要你們認真學習，就沒有什么能夠阻擋你們前進的腳步。”

林宛如看到高二（2）班的同學的眼睛稍微亮了一點。

根據高二（2）班定律第十條，凡是林宛如出面解決的事情肯定會分分鐘平息。

果不其然，之后的這幾天再也沒有同學因為裝修的噪音而導致注意力不集中。

劉老師，鄭老師，都在表揚大家學習認真。

大家都會心一笑，謙虛地說這一切歸功于林宛如。老師自然不懂什么意思，意思只有高二（2）班的同學自己心里明白。