第一章　計算機輔助室內設計的思維訓練

第一節　計算機輔助設計在室內設計中的運用

室內設計是一門與人類的生活密切相關，非常實用的綜合學科，不光有很高的藝術要求，而且核心內容涉及多種科學技術領域，如建筑施工、水電、監理、預決算、材料學等，這些在設計過程中都是要通過施工和效果圖紙來表達的。所以學習計算機輔助設計的前提就是要對室內設計和計算機輔助設計的基本原理、設計過程和主要內容有著非常深入的了解，脫離了這些原則去單純學習計算機軟件，就像空中樓閣一樣虛幻，沒有實際運用價值。

一、室內設計的步驟與計算機輔助設計的對應關系

室內設計根據設計的進程，通常可以分為五個階段，即設計準備階段、方案設計階段、設計擴初階段、施工圖設計階段和設計實施階段。室內設計階段與計算機輔助設計軟件及設計內容的對應關系見表1-1。

表1-1　室內設計步驟及對應計算機輔助設計的內容

其中設計準備階段和方案設計階段是對設計圖紙的預先解讀，而最后的設計實施階段是對設計圖紙的實踐檢驗。方案設計和施工圖設計階段則是對計算機輔助設計直接的表述和解析，是與計算機輔助室內設計關系密切的兩個階段。

二、計算機輔助設計在室內設計思維過程中的作用

（1）設計擴初階段，需要提供的設計文件通常包括平面布置圖、吊頂布置圖、立面展開圖、室內透視圖、室內裝飾材料實樣版面、設計意圖說明和造價概算。

室內設計思維是一個漫長而又復雜的過程，要通過前期調研（分析圖）、方案構思、草圖（效果圖）、正稿（施工圖）、修改稿（效果圖和施工圖）、確定稿（施工圖）、調整設計方案，直至完成設計制作的全過程。

（2）施工圖設計階段，需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還必須包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

計算機輔助設計的出現使這種難題的解決成為可能。計算機數據化的輸入使得生成的圖像都具備精確性和可比性。尤其是3ds Max三維建模和AutoCAD的尺寸標注，都是現實場景所包含信息的完整體現。最佳的對策則是多窗口和多種軟件打開，&nbsp；同時顯示出不同角度關鍵點的投影或透視，并隨著局部或整體的修改“實時”變化，以及模擬效果和工程尺寸的相互比較，不僅帶來了全新的思維方式，也是對傳統單畫面靜態思維模式的突破。

計算機輔助設計的圖式思維功能幫助我們通過圖形進行思維和創造。在發現問題、分析問題和解決問題的同時，腦中的思維通過手（計算機）的操作，使圖形具體化、精確化，而圖形通過眼睛的觀察又被反饋到大腦，刺激大腦作進一步的思考、判斷和綜合，如此循環往復，最初的設計構思也隨之深入、完善。這種形象化的思考方式是對視覺思維能力、協同創造能力、計算機表現能力三者的綜合。這個過程不只關注畫面效果，更關注觀察、發現、分析，強調腦、眼、計算機之間的互動，將設計構思數據化、形象化、具體化。因此，通過計算機輔助設計，能夠培養學生在設計中形象化構思、設計分析及方案評價能力。