第1版前言

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展體系中的一個(gè)類型，豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)大量高素質(zhì)技能型人才，為高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)大力發(fā)展高等職業(yè)教育，除了緩解高等教育的供需矛盾、構(gòu)建和諧社會(huì)的考慮外，更重要的是為了把沉重的人口資源轉(zhuǎn)化為人力資源，大量培養(yǎng)技能型職業(yè)人才，增加員工人力資本的技術(shù)技能存量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康、快速、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“染色打樣實(shí)訓(xùn)”作為染整技術(shù)專業(yè)的重要實(shí)踐核心課程，多年來(lái)一直沒(méi)有規(guī)范化教材，相關(guān)學(xué)校對(duì)該課程的教學(xué)都是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)及在探索中進(jìn)行。《染色打樣實(shí)訓(xùn)》從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)基本理念，以培養(yǎng)配色打樣技能為主線，對(duì)配色打樣的有關(guān)理論知識(shí)（結(jié)構(gòu)）與實(shí)踐操作技能進(jìn)行了詳細(xì)闡述，注重實(shí)踐與應(yīng)用，是染整技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)較為系統(tǒng)的教學(xué)資料。按照該課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容授課，能夠把學(xué)生實(shí)訓(xùn)的過(guò)程變成基本符合印染企業(yè)化驗(yàn)室的核心工作過(guò)程。本教材既適用于紡織職業(yè)院校的染整技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)之用，也可供印染企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員、化驗(yàn)室工作人員參考。

本書(shū)按配色打樣的培訓(xùn)層次分為兩篇。第一篇染色打樣基礎(chǔ)，介紹了染色打樣所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、所需染色儀器設(shè)備及配色打樣基本資料的制作與積累方法，屬于配色打樣人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。第二篇配色打樣，以配色打樣步驟為主線，介紹了配色原理、配色打樣實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及方法，并對(duì)計(jì)算機(jī)測(cè)配色系統(tǒng)的應(yīng)用做了基本介紹，屬于配色打樣實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

本書(shū)編寫(xiě)分工如下：山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院姜秀娟老師編寫(xiě)第一篇第一章，顧樂(lè)華老師編寫(xiě)第一篇第三章的第三節(jié)，王開(kāi)苗老師編寫(xiě)第一篇第四章、第五章，梁菊紅老師編寫(xiě)第二篇第一章，郭常青老師編寫(xiě)第二篇第二章的第三節(jié)，宋秀芬老師編寫(xiě)第二篇第五章的第一節(jié)，浙江服裝紡織技術(shù)學(xué)院袁近老師編寫(xiě)第二篇第三章，山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院的楊秀穩(wěn)老師編寫(xiě)第一篇第二章和第三章除第三節(jié)的其余四節(jié)、第二篇第二章的第一節(jié)和第二節(jié)、第二篇第四章、第二篇第五章的第二節(jié)至第四節(jié)以及附錄。全書(shū)由楊秀穩(wěn)老師統(tǒng)稿。

附錄試題參閱了首屆全國(guó)高職高專院校染整專業(yè)學(xué)生技能大賽的理論試題，在此向組織試題的常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院等兄弟院校專家的幫助和支持表示感謝。

由于編者水平有限，難免存在不足，敬請(qǐng)讀者諒解，并懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

編者

2009年4月