下午是樊似錦跑1000米的比賽時間，樊似錦不情不愿地去田徑場。

朱朱跟王長智在另一旁為她加油打氣，樊似錦左右看看，沒看見古喬木的身影。這個臭古喬，為她加油都不來，看我回去不打死你。樊似錦氣憤地暗想。

樊似錦在做預備的時候，有個人影擠進來了。因為她剛好在最內側的賽道，古喬木就走到她旁邊。

“古喬？”樊似錦有點開心地看著他。

“我來陪你跑。”古喬木穿著運動裝，無袖的籃球衣和黑色校褲，配上白色的耐克運動鞋。

“好……”樊似錦有點感動，因為她也知道這個是不能替跑的。

跑的第一圈時，在場的很多人都不解地看著古喬木跑，都在竊竊私語。

“古喬木，要不你別陪我跑了，我自己可以的。”樊似錦跑完一圈了，有點氣喘吁吁地說，因為周圍女生看她的眼神都不太友善。

“作為班長，照料每一位同學是責任。”古喬木遞紙巾給她。

“其實我自己也可以的。”樊似錦小聲說。

“似錦！似錦！”朱朱往樊似錦的方向跑。

“怎么了？”樊似錦停下。

“別停啊，我跟王長智也來陪你跑！”朱朱把毛巾掛在脖子上，她覺得作為似錦最好的伙伴，也要跟樊似錦共進退。

“我作為你的后桌，你總是借我作業抄，我也陪你跑。”王長智東北人，有啥說啥，從不拐彎抹角。

……什么叫借作業給你抄……明明是你硬搶的好不好……樊似錦在心里感嘆。

然后，操場上就有一副拖家帶口的畫面，一個參賽運動員，她的旁邊有三個人為她加油助威。

“班主任班主任，我們班被表揚了。”某個同學跑去班主任那里匯報。

“為什么會被表揚阿？”班主任不解。

“好多老師同學說，我們班風團結，班長和其他同學陪樊似錦一起跑長跑。”同學從其他的觀賽者嘴里聽到。

“我去看看。”班主任連忙走去田徑場。

“那個李老師，你們班同學挺同心協力的，給別的同學陪跑加油，特別是古喬木，積極為班級做貢獻。”校長對班主任說，話里話外都是對古喬木的滿意，畢竟他是全校第一。

“古喬木這同學吧就是人好，對所有同學都很好，很有責任心。”班主任也表示認同。

“或許他在普通班的確是一個不錯的選擇。”校長看著古喬木鼓勵樊似錦的樣子，覺得他是一個不可多得的人才。

“誒對，其實他對這個班感情很深厚。”班主任經過上一次的事情后心有余悸，所以她也不敢給古喬木施加壓力了，怕他用沉默的方式跟自己對著干。

（后記）

那件事就是古喬木高一結束后要進行分班，因為他是尖子生，必定要去重點班的。

“我不去重點班。”古喬木對班主任說。

“為什么？”班主任不解。

“我不喜歡重點班的學習模式。”古喬木找了個理由。

“可是重點班有最好的師資和資源。”班主任勸他。

“我在重點班學習會有壓力。”古喬木繼續編。

“有壓力？你的文科排名甩第二名幾十分，你跟我說你有壓力？”班主任不相信，并且也沒有尊重他的選擇。

“如果我非不去呢？”古喬木的語氣開始冷下來了，這是他第一次用這種叛逆的語氣說話。

“你說什么？你不去？這個事情是由不得你決定的，明天立即去文科一班報道！”班主任有點氣，這是第一次古喬木頂撞她。

雖然第二天古喬木的確去了一班報道，但是每一天他都在趴桌睡覺，沒有聽課。已經被無數老師點過很多次名，甚至已經到了通知古父古媽媽的地步了。

過了一個星期后剛好迎來高二第一次月考，古喬木故意沒有寫語文試卷，一個字也沒有寫，直接0分。因為當時是閉卷考，所以誰也不知道這張空白卷是誰交的，當時可把所有語文組老師氣壞了，紛紛在想是哪個班上的小崽子這么大膽子，都高二了，竟然還有人敢交空白卷。

結果他們把試卷拆了之后才知道，這張白卷竟然是年級第一的古喬木的試卷，個個認識他的老師都驚慌失色，都不懂他的心思。

最后年級總排名成績出來了，這是古喬木第一次掉出前五，他排年級第十。古喬木交了個白卷的這個消息，一下就在年級傳開了。

“李老師，之前你們班上的古喬木怎么回事啊，來了重點班后天天睡覺，現在還交了白卷，這是尖子生該做的嗎？”校長聞訊后馬上趕到王老師的辦公室。

“我去了解了解情況，您先別著急。”李老師安撫校長的。

李老師一看古喬木竟然是她所教的語文科目交白卷，心里暗暗驚訝，看來他對重點班的反感的確很深，或許真的厭惡到一定的程度才會用這種方式跟自己對著干吧。

“這個……校長，我打個電話問問古喬木的爸媽。”李老師趕緊打電話過去。

“喂，你好。”正在上班的古媽媽接通了電話后，趕緊從單位趕過來學校。

“您好，我是古喬木之前的班主任李老師。”李老師主動表明身份。

“之前的班主任，您不是一直都是古喬木的班主任嗎？”古媽媽不解地問。

“是這樣的，因為現在是高二開學，在上個學期我們說過了，優秀的同學會重新劃分班級，古喬木作為文科的年級第一，他肯定是進重點班的。”李老師解釋一遍。

“這個我知道阿，那時候您不是發了表格嗎，可是木頭他跟我和他爸說不想去重點班。”古媽媽清楚之前的情況。

“可是進重點班對他學習是真的很有幫助，然后這個學期開學我讓他去重點班上課了。”李老師開始講接下來的事情。

“那您的意思是？木頭現在在重點班上課？”古媽媽反問。

“對，已經去重點班上課一個星期了。”李老師點點頭。

“他沒跟我們說啊！”古媽媽驚訝，這么大的事情，古喬木怎么沒跟她說呢。

“他沒跟你們說？”李老師驚訝。

“對阿，他沒跟我們說。”古媽媽點點頭表示確認。

“是這樣的，他這次月考，是年級第十。”李老師想開始講重點。

“噢，第十名阿……”古媽媽沒有太多的好奇心，只是稍微感嘆一下。

“您不驚訝他為什么這次考第十名嗎？”李老師看古媽媽表情很淡定的樣子。

“人有失手，馬有失蹄，可能偶爾會發揮失常，理解理解。”古媽媽給古喬木臺階下。

“不是的，他這次語文交了白卷。”李老師直接說出來了。

“交白卷？”古媽媽終于露出驚訝的表情了。

“對，所以才考了年級第十，而且他在重點班經常上課睡覺，不聽課。”李老師老老實實把所有情況都說了一遍。

“這樣阿……”古媽媽收回剛剛驚訝的表情，低頭沉思了一會兒。

“我作為他曾經的班主任，讓您來這呢，就是希望您能多教育教育這孩子，珍惜現在的學習機會，多少人想進重點班都來不及，我們希望古喬木能好好把握這次的機會。”李老師苦口婆心地勸導。

“那個李老師，你說的情況，我也大概了解了，這么跟您說吧，我家木頭，其實以前有過嚴重的心理病，直到五年級才正式上學，跳級上學，他小時候呢有過心理陰影，所以我們作為父母也不好刺激他，如果他真的不想在重點學習，您也別逼著他了，我怕他會重蹈覆轍。”古媽媽反過來勸李老師。

“什么？古喬木小時候有過心理疾病？”這是李老師聽到最為震驚的消息了，因為古喬木在大家公認的眼里，是出了名的陽光溫柔。

“對，自閉癥，學前班之后一直沒有去上學了，不愿意接觸人，不愿意去上課，他都是自己學習的，所以我跟他爸吧，一直對他學習管的不嚴，只要他能好好跟人相處就很好了。”古媽媽小聲地說。

“可是古喬木是學校里，不僅是同學，而且每個老師都夸他是好學生，為人謙遜，待人溫和，陽光向上，一點也不自閉阿……”李老師還是不相信古媽媽說的話。

“他能變成現在這樣，我真的很欣慰，所以我也希望他能夠過得快樂一點。就像這次，聽您這么說，他應該是很抗拒去重點班，所以才會用這種沉默的方式去反抗您。所以我的建議是，不要強迫他去重點班了，他可能已經適應了現在這樣的學習模式，新的學習環境和人物他可能會不適應。”古媽媽說出自己真實的想法。

“如果您早點說。我可能也不會把他塞進重點班去了，我理解你的意思了。”李老師點點頭。

所以，古喬木用了一個星期的時間回到原來的班級，大家都不知道他用什么方法回來的，也不知道他為什么要回來。甚至還有人偷偷說古喬木這個人驕傲自大，看不起重點班的同學，不屑與他們成為同學，所以重點班的同學們都把古喬木當做目標，勇敢追上他的成績。

而作為當事人的古喬木，對這些事情一無所知，只是覺得能回原來的班里上課表示心情不錯。