前言

高等職業教育培養的是應用型人才，本書針對財經類專業所需會計信息化技能編寫，努力使教材從內容選取到表現形式更貼近學生，貼近會計實務，力求更好地為應用型人才的培養服務。

本書遵循理論與實務相結合、案例和上機練習相結合的原則，既注重會計信息系統的基礎理論和基本知識的講解，又注重軟件的實際操作和對會計信息系統管理工作的介紹。本書以新會計準則為依據，以用友ERP-U8最新的版本V10.1管理軟件為平臺，將最新的會計知識融合于財務軟件，內容新穎、全面，設計周密，實驗完備，覆蓋面廣泛，涵蓋了一般企業的經濟活動，實用性強，真實易懂，便于學生掌握會計實際操作技能，可以滿足教學與實訓需求。項目配有周密設計的實驗及指導，實驗內容之間相互關聯、前后銜接，適應不同層次教學的需要。

本書的特色如下。

1. 依據會計信息化工作崗位設計項目，突出崗位技能的培養

教材明確會計信息化各崗位的目標責任和技能要求，強化崗位技能，突出實踐教學，使教學內容與崗位需要相適應。教材組織了會計主管崗位、系統主管崗位、會計核算崗位、出納崗位、工資管理崗位、固定資產管理崗位等與會計崗位相互對應的教學模塊，彌補了傳統課程對技能重視的不足，加強了學生職業能力的培養。

2. 結構設計新穎，凸顯實務

本書按工作崗位分8個項目，每個項目包括面向崗位、技能要求、項目導入、項目學習、項目訓練、項目思考6部分，凸顯實務，強調技能的培養。同時，有兩個附錄：“附錄一　綜合訓練”有利于進行分崗位、分角色的綜合模擬實訓，增強了學生對職責、權限的體會，培養團隊協作意識；“附錄二　企業會計信息化工作規范”，為學生走向工作崗位做準備。

3. 表現形式支持項目導向教學

本書以提高學生的實踐能力、創新能力、就業能力和創業能力為目標，融“教、學、做”于一體，體現了“工學交替”“項目導向”的教學思路，重點培養學生對軟件操作與實務分析的能力；同時本書按課程的知識點和會計崗位與工作流程精心設計了各項目的學習內容，配套設計了具有高仿真度的項目訓練，還配套了項目思考，可作為學生結合實務的拓展內容。合理的項目設計和豐富的項目實訓，可以幫助教師講解相關知識和技能，有助于學生掌握課程知識和技能。

4. 配套資料豐富，方便教學

本書配套資料包括教案、PPT課件、操作演示視頻、企業信息化應用案例、綜合訓練等，教學資料豐富，方便教師授課教學。各項目的仿真實訓資料，能夠提高學生解決實際問題的能力。

本書的參考學時為64～80學時，各項目的參考學時參見下面的學時分配表。

本書由山東農業工程學院張芳麗、侯國棟任主編；六安職業技術學院劉亞男，山東農業工程學院劉興超、王琪，宣城職業技術學院鳳艷和山東農業工程學院王寧任副主編。項目一和項目四由張芳麗、李秀萍編寫，項目二、項目三和綜合訓練由侯國棟、吳翠翠編寫，項目五、項目八由王琪、王寧編寫，項目六、項目七由劉興超、崔冉編寫，劉夢揚、徐海玲負責配套資料整理，張冉、張彬彬負責文字整理。

在本書編寫過程中，用友集團山東新道公司總經理于美玲女士、山東高速公路集團高級會計師、全國會計領軍人才李奎先生參與了教材的課程整體設計，并對編寫提供了有益的資料和寶貴的建議，在此表示衷心的感謝。

由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者

2016年5月