學(xué)習(xí)很枯燥，高三的壓力也大，特別是對應(yīng)他們這群有目標(biāo)又心高氣傲的學(xué)生來說更是不愿意落后。每次周考月考池以安都是第一名，教學(xué)樓和班級后面的排名表永遠(yuǎn)是她醒目的分?jǐn)?shù)。

一段時間下來，陳莉作為班主任，發(fā)現(xiàn)了班上一些同學(xué)們的問題。

比如陸德允的精力被分散了很多在競賽上，導(dǎo)致現(xiàn)在白天精神不太好。吳坪的壓力大，平時偶爾會沉默嘆氣。而最嚴(yán)重的應(yīng)該是左云柔。

作為她的語文課代表，左云柔一向是乖巧的，而且用功讀書，成績算不上是班里最拔尖，但也是很讓人放心的，但是現(xiàn)在成績不僅下降了，而且脾氣也開始暴躁。

辦公室里，陳莉讓左云柔坐下來聊聊。

“跟老師聊聊，你最近的狀態(tài)不太好，是發(fā)生什么事了嗎？”

“沒有。”左云柔低下頭回答，不愿多說什么。

陳莉皺了皺眉頭，“你最近成績下降，心思不集中，你有什么事跟老師說，快高考了，老師不希望你落榜。”她作為二中的王牌教師，著名的滅絕師太，一旦嚴(yán)肅起來就讓學(xué)生感覺害怕。

左云柔作為乖乖女一向聽話，何時被班主任用這樣的語氣說話過，頓時委屈的紅了眼眶。

“我也不知道為什么，就是注意力不集中，我已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，也有復(fù)習(xí)，可是…可是…”她腦海里閃過池以安的臉，閃過她的成績和排名。

陳莉嘆了口氣，給她遞過紙巾，語重心長開導(dǎo)：“高三學(xué)生很多都有壓力的，這是很正常的，咱們需要調(diào)節(jié)自己心態(tài)。”

左云柔情緒突然激動起來，“不是誰都有壓力的，老師你看，就像、就像池以安，她根本就沒什么壓力，但是成績依舊那么高！”她拼死拼活卻還讓成績退步了，而她卻玩著東西但是依舊站在高峰。

雖然不得不承認(rèn)天賦這東西，但是她依舊不甘，依舊嫉妒羨慕，對比自己的狼狽，她是多么羨慕池以安的聰明！

“而且她跟童呈禮關(guān)系那么親密，可她卻沒有因此成績退步，她上課也沒有完全認(rèn)真聽課，她甚至在做課外事。”左云柔說著說著眼淚就要下來了。

陳莉愣住了，她沒想到會是這個原因。

池以安課間生活不會完全在課本她是知道的，但她一向做事有度有分寸，而且天資聰穎，成績一直沒下來。現(xiàn)在跟京大的教授們在做關(guān)于大學(xué)的科研東西，眼界已經(jīng)不僅于此了。

可以說是她最完美最喜歡的學(xué)生了。

“左云柔，你別鉆進(jìn)牛角尖，你覺得人家不費吹灰之力可以穩(wěn)坐第一的寶座，但其實她暗自付出的也很多。我們承認(rèn)池以安是有天賦的，她的天賦加上她的努力，我認(rèn)為她的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。”

“老師說句很現(xiàn)實的話，她和童呈禮根本不屬于普通的天賦學(xué)生，你們從分?jǐn)?shù)也能知道。我們不需要跟他們比，我們只需要超越自己。”

左云柔有沒有聽進(jìn)去不知道，結(jié)局是紅著眼睛走了，陳莉坐在辦公室里嘆氣。