桌面的練習冊上，二三題給答案留白的地方，兩個數字跟第一題寫了一半的答案相比，頓時特別鮮明還無奈！

當即，老師深吸了一口氣，壓下怒火。

她從事教育行業多年，帶的學生也一屆比一屆優良。從最開始帶不聽話的壞學生到帶本身自主能力強的好學生，她甚至還教出過高考狀元。

這次接受何然，一是因為報酬，二是想要在她的教育經歷上添上濃墨重彩的一筆。

但她無論如何沒見過，這么不尊重老師的學生。 ...