第一次月考結(jié)束，發(fā)試卷時(shí)化學(xué)老師要念及格同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)。

葉瀾修100分，葉休嵐98分，咦？你兩這名字還挺相近??！分?jǐn)?shù)也相近，葉休嵐，在努力一把，你倆就一致了。

老師先念的他的名字，他先上去領(lǐng)試卷的，第二個(gè)念我的，他便一起給我領(lǐng)下來。還特意看了我的錯(cuò)處。

試卷遞給我，他就說，這里不應(yīng)該錯(cuò)的。我接過一看，氣體化學(xué)符號(hào)沒標(biāo)，真是大意了。

他說無論犯的錯(cuò)如何低級(jí)，但是錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有理由可講。

我本來只是悔恨自己為什么要大意，聽他這么一說，頓時(shí)覺得我的懺悔是個(gè)不可饒恕的問題。

第二節(jié)課發(fā)的是物理試卷，滿分110分他得了100分，我才65分。

第三節(jié)發(fā)生物，滿分90，他得了90，我61分。

第四節(jié)發(fā)語(yǔ)文，他138分，我120分。

一早上都在被他的分?jǐn)?shù)碾壓，自尊心都沒地放了。好在下午發(fā)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)老師沒念分?jǐn)?shù)，只是念名字上去領(lǐng)了。

我偷偷看了他的英語(yǔ)得分139，在看看我的110，頓時(shí)距離又被拉了一大截。發(fā)數(shù)學(xué)時(shí)，我都下定決心不看他的分?jǐn)?shù)了，但是試卷到他手上，還是會(huì)忍不住偷瞟一眼，數(shù)學(xué)140，再看看我的143。頓時(shí)心情大好，將頭埋進(jìn)桌子里偷笑，終于有一科超過他了。

他說這次的數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，考不好沒關(guān)系，大家都一樣，只是小測(cè)而已，下次努力。

我憋住笑，抬起頭，一本正經(jīng)回應(yīng)他嗯。

數(shù)學(xué)老師講解題目，我還特意用文具袋將分?jǐn)?shù)蓋住。講到最后一道大題時(shí)，老師說，這個(gè)題有點(diǎn)難，全年級(jí)只有一個(gè)同學(xué)做出來。我很高興，這位同學(xué)就在我們班，而且思路很新穎，雖然沒有算出最終答案，但是能有些思路已經(jīng)很不錯(cuò)了。

當(dāng)老師說到那個(gè)同學(xué)就在我們班時(shí)，全班同學(xué)的目光全部投向了葉瀾修。

老師說對(duì)就是葉瀾修，他卻說：“不是我，我沒做出來?！?

老師一臉懵，難道我記錯(cuò)了？在去翻自己的教案，才接著道：“哦，我記混了，是葉休嵐?！?

“在這我不得不表?yè)P(yáng)一下葉休嵐同學(xué)，她是第37界全省中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名得住。就是我們班葉瀾修同學(xué)拿了第二名的那場(chǎng)競(jìng)賽?，F(xiàn)在全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一第二名都在我們班，大家有什么問題要多向他們請(qǐng)教??！”

眾人哇的一聲，向我投來不可思議的目光。這時(shí)葉瀾修才側(cè)過臉來看我的試卷。其實(shí)我自己也很驚訝，我那個(gè)投機(jī)取巧的辦法居然是對(duì)的？

數(shù)學(xué)老師說：“葉瀾修，葉休嵐，你們兩名字讀音相近，我都快搞混你們倆誰(shuí)是誰(shuí)了。”

他說能給我看一下你的解題思路嗎？我大大方方翻到最后一頁(yè)，將解題過程展現(xiàn)在他面前。我們做了一個(gè)月同桌，這是他第一次主動(dòng)跟我說話，為了看得更清楚，身體還微微向我這邊傾斜了一些。就是那時(shí)候，我記住了他身上特有的香味。

他說原來還可以這樣做，謝了。

又問我多少分，我沒說，他便推開我的文具袋，143幾個(gè)大紅色的數(shù)字顯得特別扎眼。我覺得才比他高了一科，不能表現(xiàn)得太明顯，于是又快速將分?jǐn)?shù)蓋起來。隨口說一句意外，可能是運(yùn)氣好。

他沒在說話，表情暗淡下去，又將注意力轉(zhuǎn)向黑板。

奇怪的是從那以后他又很少跟我說話了。若說之前跟我說話是點(diǎn)到為止，那這之后就是嗯啊之詞了。

不過這并不影響我要和他說的話。

我說你要生我的氣到什么時(shí)候？你總分上都超我那么多了，我就一科超過你，而且才三分，你至于這么小氣記仇嗎？

他不說話，也不看我。

晚自習(xí)時(shí)，做物理練習(xí)試卷，有一道題想了許久都沒想出頭緒，想去問胡老師，他又不在辦公室，問其他同學(xué)，其他同學(xué)都不會(huì)，還指指葉瀾修，小聲說，學(xué)霸就在你旁邊，你問他吧，他保準(zhǔn)會(huì)。

頓時(shí)想為了學(xué)習(xí)低三下四，再三求人也沒什么丟人的，我就不信撬不開他的金牙。

想通這一點(diǎn)，便拿起試卷回到座位上。他在做化學(xué)題，我本想等他做完在問，可又想，哪里有做得完的題目。便用兩根手指頭輕輕扯了扯他的衣袖，諾諾開口道：“葉瀾修，給我講講這道題唄！我不會(huì)?！?

他頓了一下，接著放下自己手中的筆，接過我的試卷。

“哪里不會(huì)？”

他一開口我就放心了，遂興奮得湊上去，右手越過他的左手，懸浮在他胸前直指那道不會(huì)做題。我們的距離如果在近一點(diǎn)就可以感受到對(duì)方的骨骼了。但問題所致，顧不得那么多。

他讀了一遍題目，便將試卷平鋪在我們桌面中間，手握一支碳素筆，三兩下就在草稿紙上劃出了漂亮的痕跡，公式羅列得整整齊齊。他問我看得懂嗎？我搖搖頭。他又在草稿紙上畫了草圖，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我分析力的走向，又分析有幾個(gè)受力物體，哪些可以忽略不計(jì)，哪些又必須記。在他一番精細(xì)講解后我才算是有了些眉目，頓時(shí)豁然開朗。

一高興，便抓住他的手臂使勁搖晃幾下，順帶夸贊說“哇！你也太帥了吧！我苦思冥想了那么久的題目，你看一眼就會(huì)了。謝啦！”

拿過他寫的草稿紙，又來自己研究一番。我有收藏經(jīng)典案例的習(xí)慣，弄懂了便將那張草稿紙也順帶收藏起來。