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第70章 行為魅力:為什么有教養(yǎng)的人遵守條條框框(2)

很多年前,有位名叫W.S.弗普蘭克的研究人員把大學(xué)生作為研究對象。弗普蘭克進(jìn)行的這項(xiàng)研究,證明了夸獎對人有著強(qiáng)大的力量,即便在無意識狀態(tài)下也是如此。

弗普蘭克先對學(xué)生平時談?wù)撜蔚亩嗌僮髁俗畛醯慕y(tǒng)計(jì)。然后由實(shí)驗(yàn)人員和他們每個人單獨(dú)談話,只要學(xué)生一談到政治問題,實(shí)驗(yàn)人員就會在椅子上往前動動身體,和學(xué)生熱情地交談,并全神貫注地聽對方說,有意識地表現(xiàn)出特別感興趣的樣子,而每當(dāng)學(xué)生談起別的事時,...

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全書完
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