“嘭——chi～”

“酷、咔咔酷咔”

一只五彩斑斕的小黑手突然探出，于某處奇美星空處重重按下，緊接著發出了疑似觸碰詭異開關一般的聲響。

那氣質非凡各異的大能身影，巨型光球和周身圍繞的較小光球，

與天花亂墜，地涌金蓮、震蕩諸天的道音、無數流光閃爍的星辰、升騰的紫氣氤氳等諸多異象皆數靜止，宛若凍結在琥珀中，栩栩如生的細小存在。

在此刻，小黑手按下的位置為中心，逐漸扭曲褶皺，繼而坍塌、折疊，最后收縮為一本淡藍色的虛擬書籍，

周邊因閱覽而模擬的昏暗空間，亦在一個響指后，被繁多的光芒沖散。

張偉，一個前世是普通人類，此世是擁有個性色彩，編號末尾為3515，沒有具體定位和權能以及工作的系統，輕輕合上眼前的書本。

認真無奈地觀看著封面上《始祖陰謀論》的字慢慢模糊，然后一點一點地組合成另一個熟悉的大字——賤，

雙眼瞬間變成黑色豎形粗線，光球臉上那配套的一字型嘴巴，不斷地左右快速滑動，約莫額頭的位置上，更是迸出數個象征不爽的井字符號。

猶記得當初在學校時的某場大堂課中，某位令系統印象深刻的歷史老師曾經說過：

“同學們，”

“雖然對于我們一族而言，往往只需通過讀取等功能，便可輕易瀏覽時間長河中記載的內容，并且待日后畢業時，還會有上屆學生暫帶你們，將大量的所謂劇本、故事情節給予灌輸，”

“但這并不意味著這短短的幾節歷史課是不重要的，正相反現在所教導于你們的，恰恰是這浩瀚諸界、已知混沌內，涉及各大種族的大事件，”

“亦是被不朽仙神及之上者，曾動手掩埋在無盡時空之中。”

“而這第一節課，自然要講述我族的由來，以及回顧始祖的偉岸歷史。”

“只不過始祖為了……呃，所謂的惡趣味！？但凡記載這些過往的書籍，賦予了特殊的性質

——其內容會隨著觀看者的思緒、認知、實力等等，產生奇妙的變化，例如各大強者的言語行為，會更貼合讀者的特性。”

那節大課后來怎么發展的來著……

好像在歷史老師的嘮叨，以及揮手灑出一系列什么‘幻境塑造’、‘意識連接’、‘書籍擴展’，極為震懾小統心的功能后，

或許是迷霧空間，又或是昏暗的投影展開，小光球們被一一隔開，彼此之間只能看到模糊不清，且維持不變的影子，

就和剛才他借閱時，擁有個人房間一樣，是為防止在身臨其境的情況下，發生亢奮怪異的舉止，造成一定的傷害（？？），臨時構建而予以保護。

說起來對方雖然是挺照顧學生的老師，但確實有夠啰嗦，

一件簡單的事情，被他絮絮叨叨地不斷擴展表達，直到所有小系統沉浸混沌歷史中，方才擺脫對方的聲音。

……

視角回轉！

張偉撫摸著書本，小黑手忍不住對著上面的新名字，一遍又一遍地擦著，

可惜“始祖賤述論”五個大字，依舊固執地待在原處，無聲勸解著張偉結束這種愚蠢行為。

怒而摔之……

忘了這東西是虛擬的，只是自己選擇了書本樣式，摔起來根本感覺沒那質感。

(′Д`)y━?~~

猶記當年上大課時翻過一次、畢業考核前為緩解緊張，存著當搞笑書的作用借過一次，

多次失敗后在好友推薦下，意圖走出頹廢，尋求平常心而又細細閱覽了一次，

再加上這次又雙叒叕敗后，下意識跑來找原因……

根據這歷史課本的功能概念，沒道理連續四次都會變成這相同風格，

簡直不系統，讓球脹大。

“想我3515，也是一個為統正經，才華出眾，瀟灑倜儻，資質非凡……（省略五千字）擁有酷炫身姿，吸引無數學弟學妹的超級系統，怎么可能會如此差勁！”

“所以真相只有一個——都是始祖在暗中搞怪！”

“果然像我這樣優秀的統才，必然會得到過多的關注，以及壓制。”

某退休·窺屏·人員：(?_?)沒變成廢柴淺思日記，已經是老人家我出手幫忙了好不。。。

飛來橫鍋.jpg

……

張偉硬是憋出這種想法，也是有理由的，畢竟當初上課的時候，老師可是多次暗示過始祖喜歡關注后輩子孫的心理素質，

在“書”依據個體特色衍化播放時，始祖也會悄咪咪地觀看，通過了解新時代想法，進行所謂的潮流追逐，

即找樂子。

而且此不可明說之事，張偉絕對不可能記錯

——不僅僅是那位老師老師據說是植物系的系統，所以整個球體翠綠到發亮，耀眼奪目，

更因為宣布大課結束后，他給大家布置下了萬！字！以上！觀后論文的作業。

（對于別的學生來說可能不難，但對于張偉……呵呵，三天湊齊十個字……）

所以當年課上所講的話，讓張偉很難忘記啊，連系統日志都不需要去翻。

至于這個說法其他系統，比如眼前的圖書管理員系統能否理解，張偉表示我信了就行，反正尷尬的又不是我。

順帶一提，其實張偉很少去翻系統日志，因為他們一族采集信息功能的變態程度無法想象，

說句事無巨細都是輕的，堪比某些無良作者的灌水能力，甚至有時注得那不是水，是海；

又因為曾經常有迷糊的系統，處理各種雜事時出現意外，繼而出現連鎖反應，意外頻頻，導致親手推宿主進入大坑。

最后幫助宿主逆風翻盤的，則是系統翻閱過往日志中的細節信息，針對局勢薄弱處分析，成功反擊脫身。

所以這一功能就成了無法關閉的被動技能。

不過，張偉嘗試過自我優化，將重要級別高的分類提取，依次放置在新的附屬功能區，少數刻錄到核心處，化作真正的記憶。

但并不代表他有寫日記的“好習慣”，日記是不可能寫的，心里話又怎么會隨便記錄下來（狗頭）。

……

取出插件，無視管理系統·分身的古怪臉色，張偉平靜地完成手續，轉身離開這個專屬系統學校的藏書小世界，

慢悠悠地走在不知踏過多少回的路上，觀察著四周已經拋棄球體審美，長相開始稀奇古怪的小系統們，

偶爾和眼熟的學弟打個招呼，看著他身邊似新生的孩子迷茫的眼神，或是生出逗樂的心思，變換出數張詭臉，隨著對方的震動，發出桀桀的溫和笑聲后，才繼續前行。

“大哥，這個黑得五彩斑斕的系統是誰啊？編號似乎挺靠前的。”

“不說了外叫學長嘛！”

“學～長……剛才那球誰啊？”

“噫呃、咳咳，尊重點，還記得之前轟動一時的那個傳說嗎？！”

“唉，他就是那位，可看上去感覺不像啊？（倒是感覺有點猥瑣）”

“話說當年我就很好奇，擁有這樣身份的，怎么可能這么廢，里面肯定有種種……”路人系統插入對話。

“嘖嘖，陰謀論玩家又出來了。”旁觀者開始互懟……

似乎出于見到傳奇真身的興奮，身后的談話逐漸熱烈，參與的系統數也不斷增加。

話題中心·張偉則早早溜走，對此沒有過多理會，

不光是因為他早就認知到系統的生活模式——閑的時候是真的閑，忙時連007都羨慕，

更是他本身確實算是一個奇葩存在，被新生代的系統多次討論、尊崇。

無名系統3515，一個編號純粹、靠前，卻至今都未畢業的廢學生。

……

編號

是系統一族的獨有標志，同時在初期，透露編號也是祂們和外界生靈交流時，最常用的取信方式之一，

與此相似的，就是講述自己長長的系統名稱。

編號的誕生與核心構成息息相關，這意味著每個系統的編號都是獨一無二。

那一串復雜、波動、多維、本源的信息，最初往往只有自身清楚，并牢牢保護不泄露，直到始祖現世，收攏系統欲成一族，才“破解”了這一內容。

之后始祖更從中解析歸屬系統族，能和已知混沌通用語相通，與諸天萬界界內語轉換的文字體系。

最開始，外派的系統都喜歡將全部的編號內容告知宿主，一方面營造種高大上的形象，另一方面則試試看能不能釣到魚，畢竟始祖一直在族運上飄著呢，等看有沒有不開眼的對系統不利，好抓來找樂子，

又因為系統文不利于尋常宿主理解，為防止思想偏激的宿主認為被糊弄，會自動變化成各界各族的數字、文字、語言、叫聲等。

但混沌大了，世界廣了，傻子也多了，

總有奇怪想法的生靈表示要細究這一點，然后就導致諸界系統的又一大事件

——《數以繁星的宿主爆頭、爆體、爆魂、粉身碎骨、散于空氣，融于天地……事故集錦》

受到譴責的外派統員表示，是宿主想一觀編號，可用多少各自世界文字編寫，被高等文字的道韻撐爆宿主，他們也很驚訝，

因為自家進行相關步驟時，從未發生這等意外，對此他們深感抱歉。

輪回不明的宿主：……

在系統界給予庇佑的世界樹深藏功與名。

……

自此之后，始祖動手限制了系統的編號顯現，根據入學時間節選其內片段，又因為第一任學生恰是四代系統，固取四位。

至于茫茫統海中，會不會出現重名系統，且不說系統文概念廣泛，一字多義都是基礎中的基礎（系統交流不會有誤解可能），

實在不行還有系統名稱搭配呢！

有一說一，張偉混上數字編號（自我認知改變，所以表現為阿拉伯數字），也算是老資歷了，可惜依舊沒有通過考核。

……

“偉——哥——，你回來啦，這次結果怎么樣？”

“看我表情不就知道了，還有說過多少次了，叫我大炮哥！！”

“為什么啊，我一直記得偉X你說過，給自己取名叫張偉，

而且我覺得偉—哥很好聽啊，不信你多聽幾遍，”

“偉X”

“X哥”

“w*g*”

“……艸（一種植物）”