“酒——?dú)?！哈哈哈，我贏啦，我的身份底牌是——內(nèi)奸！爽！”

“這人玩牌好厲害，我看他贏了好幾把了，什么身份都能贏，選牌留牌都很有講究，出牌的時(shí)機(jī)也和其他人不太一樣?！?

“可是…他是誰(shuí)??？別的班的嗎？怎么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人？”

終于有人問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題，一句話就澆滅了蘇明心中相當(dāng)一部分的卡牌獲勝之后的喜悅，“蘇明，是我?。∈俏遥∥揖褪沁@個(gè)班的好不好！而且，這副牌就是我的，我不是每周都陪你們玩三國(guó)殺嗎？！”沒(méi)辦法，蘇明就是教科書(shū)一般的小明同學(xué)，存在感太低，個(gè)子不高不矮，平均水平，成績(jī)不上不下，平均水平，五官雖然眉清目秀，但是也可以說(shuō)沒(méi)有特點(diǎn)，有總是喜歡一個(gè)人沉浸在鉆研各種卡牌游戲中，和人交流的主要目的就是打牌，所以，總是被人忘記，老師一個(gè)學(xué)期都點(diǎn)不到這個(gè)名字，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都喜歡成績(jī)優(yōu)秀的好同學(xué)，又煩惱成績(jī)?cè)愀獾牟钔瑢W(xué)，而蘇明剛好處在中間，不論表?yè)P(yáng)或者批評(píng)都輪不到他。

“哦！是蘇明啊！”所有人恍然大悟，然后看了看身邊的同學(xué)，互相撓了撓頭，“好像是有這么一個(gè)人…”

“馬上就要上課了，你們都在干什么？”突然之間，一股極其陰沉的殺氣瞬間遍布了整個(gè)教室，從心底泛起的寒意讓每個(gè)人都打了一個(gè)哆嗦，所有人都以最快的速度瞬間回到了自己的座位上，打開(kāi)了書(shū)本，希望能夠以此迷惑班主任的眼睛。

唯獨(dú)蘇明，來(lái)不及撤退，被逮了一個(gè)正著，所有人一哄而散，只剩下他表情木訥地面對(duì)著班主任，此刻蘇明腦中一片空白，目瞪口呆地面對(duì)班主任，呢喃了一句，“閃…”閃是三國(guó)殺里的一張基本牌，用來(lái)抵擋一次對(duì)方對(duì)你打出的‘殺’，沒(méi)有閃抵擋的話，那么就只能扣除生命值，面對(duì)磅礴的殺意，蘇明本能地打出了一張‘閃’，只可惜沒(méi)有任何效果。

“你手里拿的什么東西？這都是些什么玩意？”班主任老師是一位脾氣很大的中年婦女，長(zhǎng)相就很兇狠，至少在大家眼中絕對(duì)說(shuō)不上和藹，因?yàn)槲⑴侄@得粗壯的身體更給了她幾分威武。

“我手里的拿的是…”蘇明的話語(yǔ)已經(jīng)支支吾吾了，他自己都不知道自己在說(shuō)什么，“身份牌，內(nèi)奸…”指了指手里的底牌，“內(nèi)奸是三國(guó)殺四種身份牌里的一種，必須要在忠臣和反賊都陣亡的情況下殺死主公才能獲得游戲的勝利，難度最大，所以也最有挑戰(zhàn)性…”呃，我到底在解釋些什么？

“三國(guó)殺？誰(shuí)帶過(guò)來(lái)的？”班主任老師拿起了這些精致的塑封的卡牌，全班鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都低下了頭，事不關(guān)己的人幸災(zāi)樂(lè)禍，之前參與其中的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，埋著頭假裝奮筆疾書(shū)，其實(shí)筆下寫(xiě)的都是‘你看不到我’‘你看不到我’。

“是…是我的。”蘇明舉起手承認(rèn)了這一點(diǎn)，雖然參與牌局的人已經(jīng)換了一批又一批，大家都沒(méi)在意這牌到底是誰(shuí)的，不過(guò)，這是蘇明花了不少的零用錢買來(lái)的，他可不會(huì)忘記這一點(diǎn)，收集精美的卡牌是非常耗時(shí)耗力又費(fèi)錢的興趣，他很珍惜他手中的每一張牌，每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)不要把牌弄臟了，雖然也沒(méi)什么人聽(tīng)他的就是了。

“你叫什么名字？哪個(gè)班的？”老師重新審視了一下蘇明，覺(jué)得腦子里沒(méi)什么印象，一度懷疑是別的班的學(xué)生，像這樣的學(xué)生，多半是個(gè)差生，她回到辦公室之后還可以數(shù)落一下自己的同事，管好你們班的學(xué)生，別來(lái)禍害其他人。

“蘇明…老師…我就是這個(gè)班的…”這一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，而除了開(kāi)學(xué)的第一天交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，蘇明被點(diǎn)過(guò)一次名以外，整個(gè)學(xué)期都沒(méi)有被老師關(guān)注過(guò)。

“你就是我們班的？我怎么沒(méi)什么印象？”班主任驚訝了一下，這名學(xué)生的存在感為何如此稀薄？看著眉清目秀，倒也一表人才，“這次模擬考你是第幾名？”

“二十五名…”蘇明并沒(méi)有太多的心思在學(xué)業(yè)上，靠著一點(diǎn)盤算卡牌游戲的小聰明，倒也不至于太差，剛好處于一個(gè)，沒(méi)有人關(guān)注的位置。

“全班五十二人，你二十五名，倒也是高于平均分了，看在你初犯的份上，卡牌我沒(méi)收了，回去上課吧。”班主任伸手就要奪走蘇明手中的牌，而蘇明下意識(shí)地趴在了還沒(méi)有來(lái)得及整理的牌堆上。

“不要啊！”發(fā)出了一聲讓全班都哄堂大笑的慘叫聲。

“小明同學(xué)好像非常喜歡這些卡牌，班里好些人就是被他帶著入坑的。”

“可惜了，我還覺(jué)得他人也不丑，腦子也很聰明，要是不那么貪玩，也許成績(jī)還能更好一點(diǎn)，就能更受關(guān)注了?！?

這一舉動(dòng)，引起了全班的議論紛紛，而班主任老師的怒火終于燒了起來(lái)，“下課了到我辦公室來(lái)，現(xiàn)在要上課，沒(méi)時(shí)間收拾你?！彪m然沒(méi)有爆發(fā)，但是擅長(zhǎng)于在牌局中察言觀色的蘇明立刻嗅到了危險(xiǎn)性，只能默默地收拾好卡牌，坐回了自己的位置，包裝盒依然和他剛買回來(lái)的那天一樣，保持得干凈整潔，蘇明默默地把它塞到了課桌的角落深處，這么做并不能改變他手中這些牌的命運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)總要繼續(xù)，這個(gè)班主任老師可不是好說(shuō)話的，但是至少現(xiàn)在，可以給蘇明短暫的安全感。

就像往常一樣，這一堂課蘇明依然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心中惴惴不安，這個(gè)時(shí)候，他就希望班主任依然像平時(shí)一樣完全想不起自己這號(hào)人物，說(shuō)不定上完課，她就忘記了，自己和牌都能得救了，然而很遺憾，蘇明的這個(gè)幻想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打破了，下課之后，班主任補(bǔ)充了一句，“蘇明，帶上你的牌，帶我辦公室來(lái)！”當(dāng)蘇明從座位上站起來(lái)的時(shí)候，又少不了一大堆幸災(zāi)樂(lè)禍的目光以及明著暗著的嘲笑，學(xué)生時(shí)代的真兄弟，就是在你出事的時(shí)候，非常樂(lè)意在一旁鼓掌，蘇明嘆了一口氣，不就是玩?zhèn)€牌嗎，至于這樣子嗎，雖說(shuō)課間玩牌的確不是什么好時(shí)機(jī)，不過(guò)也不是什么過(guò)分的事情吧，適度游戲益腦呢。

以極其不情愿的態(tài)度，蘇明終于一步一步拖到了辦公室門口，“報(bào)告。”這一句話也說(shuō)得有氣無(wú)力，手里捧著自己心愛(ài)的卡牌盒，每張牌都分類得很整齊，直到最后一刻，他還抱著僥幸心理。

“進(jìn)來(lái)，蘇明是吧？我看了看你這學(xué)期所有的成績(jī)單，每一次考試都在二十五六名這個(gè)位置徘徊，每一科成績(jī)不是比平均高一分，就是比平均分低一分，怪不得我總是沒(méi)印象，你要是那你打牌的熱情用在學(xué)習(xí)上，不就能夠進(jìn)步了嗎？你來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，尤其是你還要帶壞別人！”班主任取出了蘇明的成績(jī)單，講到唾沫飛濺。

“是，老師，我知道錯(cuò)了?！辈贿^(guò)蘇明并沒(méi)有聽(tīng)到耳朵里，只是本能地做出了一些求生欲強(qiáng)烈的回應(yīng)，而表情也顯得無(wú)精打采，手里牢牢地捧著三國(guó)殺的卡牌盒，蘇明不喜歡粗制濫造的卡牌，而精致的東西總是昂貴的，要是這副牌被沒(méi)收了，他就沒(méi)錢再去買一副了，除非等下一次打零工拿到一點(diǎn)錢，可這樣的話又要吃好多方便面才能攢下這點(diǎn)錢。

“東西留下，回去叫你爸媽來(lái)取，我倒要看看他們是怎么教你的，是不是混個(gè)平均分就滿意了，如果是這樣，那也沒(méi)什么好說(shuō)的，學(xué)習(xí)這種事情，本來(lái)就是自覺(jué)最重要，你這種學(xué)生，罵你也不對(duì)，還有平均分，不說(shuō)你又不好，一點(diǎn)也不知道上進(jìn)，老師說(shuō)你都是為了你好，將來(lái)考上了好大學(xué)，都是你自己的前途?！?

“是，老師，可是…我沒(méi)有爸媽…要不這一次…就放過(guò)我吧？”蘇明也知道班主任說(shuō)的是對(duì)的，但是他無(wú)論如何也放不下心中對(duì)于卡牌的熱愛(ài)，至于將來(lái)，那就到時(shí)候再說(shuō)唄，好的大學(xué)也不代表就有好的前途，說(shuō)不定，他也能做一個(gè)卡牌設(shè)計(jì)師呢。

“沒(méi)有爸媽？你爸媽呢？”班主任再一次翻了翻資料，似乎想要找到相關(guān)的記錄。

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，小時(shí)候就沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！碧K明說(shuō)出這一點(diǎn)的時(shí)候，也沒(méi)有太多沮喪，從來(lái)不曾擁有過(guò)的，就不會(huì)覺(jué)得可惜。

“那你的監(jiān)護(hù)人是誰(shuí)？”老師心中感嘆了一下，這么特殊的情況，為什么存在感還是這么低？說(shuō)明他平時(shí)倒也從不鬧事。

“只有我的爺爺，不過(guò)爺爺出去旅游去了，很久沒(méi)回來(lái)了，現(xiàn)在家里只有我一個(gè)。”蘇明一個(gè)人的日子里，最重要的就是和這些卡牌為伴，三國(guó)殺只是其中之一，在學(xué)校里流傳得比較廣而已，所以才帶了過(guò)來(lái)。

“還有這樣情況？那好吧，等我考慮一下再找你，先去上課吧。”

“是，老師再見(jiàn)！”蘇明努力擠出了陽(yáng)光的笑臉，轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備離開(kāi)。

“等等，把手里的牌留下。”