2.2 生產實習管理辦法

2.2.1 生產實習管理辦法

生產實習是教學計劃中一個重要的實踐性教學環節，其作用是使學生了解社會、接觸社會實際，增強群眾觀念、勞動觀念和社會主義的事業心、責任感，培養學生獨立工作能力，獲得本專業初步的生產技術和管理知識，并為后續課程教學增強感性認識。為加強對實習工作的組織領導，提高學生實習質量，特制定本管理辦法。

一、生產實習計劃的制訂

學院根據教學計劃和專業技能規范，按照生產實習教學大綱的要求，結合具體情況，制訂實習計劃。其內容包括：實習目的和要求，實習步驟、地點、時間安排與組織領導，實習紀律及其他注意事項。實習前將實習計劃發給每個學生。

二、加強對實習工作的組織與領導

生產實習是教學工作的組成部分，要加強對生產實習工作的領導。學院院長全面負責全院生產實習工作，主管教學的副院長具體負責組織與實施。由辦公室、學工組長及生產實習指導教師共同組成生產實習指導小組，負責生產實習的組織管理，指導、協調、檢查實習工作的落實情況。每年實習結束后，生產實習指導小組要認真總結工作和組織經驗交流，以推動實習工作的向前發展。

辦公室應按教學安排選擇和落實實習單位，如個別專業安排確有困難的可報請院務會議協助解決。

辦公室應按學期編制校外實習計劃，并按規定日期上報院長批準。實習計劃不得隨意變更。如因特殊情況確需變更的，必須提前一個月報請院長批準并通知有關實習接收單位。

三、實習指導教師管理

指導學生校外實習是教師工作的重要組成部分，也是教師更新自身實踐知識和提高實踐能力的重要途徑。學院應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任校外實習指導教師，其師生比一般為1∶20～1∶30。

實習指導教師對在校外實習的學生擔負全面管理的責任，具體職責有：

（1）貫徹執行實習計劃，做好實習前的有關準備工作；

（2）聯系實習單位，落實學生的生活、交通安排；

（3）實習過程中，要加強指導，嚴格要求，組織好各項教學活動；

（4）負責實習學生的思想教育與管理，關心學生的身體健康和生活情況，及時解決和處理實習中的問題，保證實習任務的完成；

（5）及時了解學生實習動態，在學生實習期間到現場做好學生的思想工作，其時間不少于1/2校外實習期；

（6）指導學生完成實習報告，綜合評定學生的實習成績；

（7）實習結束后，應全面進行實習工作總結和經驗交流，并書面向學院匯報。

學院要加強對校外實習指導教師的管理，對校外實習指導教師的工作情況進行考核，并采取相應的激勵措施鼓勵出色完成實習指導工作的教師。

四、加強對外實習學生的管理

參加校外實習的學生必須按照實習大綱的要求，在實習指導教師的指導下全面完成實習任務。

實習學生必須聽從指導教師和帶教人員的安排，必須嚴格遵守接收實習單位的規章、制度和紀律，特別是保密制度和安全操作規程。

對于違反接收實習單位規章、制度和紀律的學生，院方應會同該單位視情節輕重嚴肅處理。

學生因故不能參加校外實習的必須事先向所在院（系）請假，經院（系）主管領導批準后方能補實習。自行安排生產實習的學生，應于生產實習開始前兩周將自行安排生產實習的申請報告會同實習單位的聯系方式交由主管、副院長批準并在辦公室備案。

學生擅自不參加校外實習的，除按學校考勤規定處理外，本次實習不計成績，一般不予補實習。如本人確有悔改表現，經院（系）主管教學工作領導批準，可給予一次補實習。補實習經費一律由學生自理。

學生因故在實習期間缺勤累計超過規定時間1/3的，不得參加本次實習考核，但可在補足所缺天數后再給予考核并計算成績。

學生實習不及格的，按一門課程不及格記錄，但可準其補實習一次。補實習經費一律由學生自理。

五、生產實習成績評定及表彰

實習結束時，學生要按照實習大綱要求，撰寫實習報告。

指導教師根據學生在實習過程中的綜合表現（思想表現、實習態度、團結互助、勞動觀點及遵守紀律等）、實際操作能力及實習報告，按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制評定實習成績。實習結束后一周內將學生實習成績送學院綜合辦公室登記。

無故不按時交實習總結報告的學生，其成績按不及格論。實習成績不及格者，按《本科生學籍管理辦法》的有關規定處理。

學院對實習成績優秀的學生進行表彰，并給予獎勵。

2.2.2 學生生產實習紀律條例

（1）遵守企業、車間的各項規章制度，不準在企業內私自“串門”，嚴禁在車間打鬧、嬉笑、抽煙、睡覺及做與實習無關的一切事情。遵守工廠安全規則和操作規程，進車間不準穿涼鞋、高跟鞋、背心、短褲、裙子，女同學須戴工作帽；在車間內行走要注意安全，防止意外傷害；未經允許不得亂動零部件及設備、儀器儀表。嚴格遵守工廠保密制度。

（2）遵守實習單位和實習宿舍的規章制度，講究文明禮貌，愛護公物，節約水、電、糧食，不隨地吐痰、亂扔雜物，自行安排衛生值日，保持環境整潔衛生。

（3）服從安排，聽從指揮。嚴格遵守實習單位的作息時間。不遲到、不早退、不曠實習、不擅離職守。實習期間一般不得請事假，不準擅自單獨外出活動，如有特殊情況必須經帶隊教師批準，否則按曠課處理。實習期間不得在外留宿，也不準私自留外人住宿，不準參與危險性強的一切活動，休息日外出必須兩人以上同行。

（4）理論聯系實際，實事求是，努力提高自身工作水平。積極主動地完成各項實習工作，熱愛勞動，參與實習單位的各項公益活動。

（5）同學之間互相關心、互相幫助，團結友愛。積極參加公益勞動和文體活動，主動協助企業做一些力所能及的工作。自覺遵守社會公德，做文明大學生。

（6）嚴格遵守企業保密制度，不遺失和損壞保密文檔。不經實習單位相關部門允許，不參與實習單位的內部事務。

（7）愛護實習企業公共財物，不做與實習無關的非業務性接觸，不得擅自動用實習單位的儀器設備和實習用品。

（8）高度注意人身安全，嚴格遵守實習單位的相關操作規程和安全制度。

（9）注意交通安全，遵守交通規則，防止交通事故。未經批準，學生一律不準離隊單獨活動，不準獨自離隊外宿。

（10）要培養勤儉節約的優良習慣，不浪費水電，不準私自使用電爐、煤爐等。

（11）實習期間出現問題，實習生不得自行與實習單位進行交涉，應由實習指導教師或校方負責人解決。

（12）凡違反上述規定造成個人人身安全事故和損失的，由個人負責。造成集體和國家損失的視情節輕重，按照學校和單位規定或國家有關法紀、法規處理。

（13）為保證生產實習有序、安全、有效地進行和完成，學生在實習期間必須嚴格遵守實習企業的各項規章制度及實習隊伍的各項紀律和注意事項。

（14）學生在生產實習期間應服從帶隊教師的領導，聽從指揮，自覺遵守勞動紀律和實習隊伍紀律。

（15）學生在實習期間違反實習紀律，視情節輕重將受到警告、暫停實習直至取消實習資格等處罰。

2.2.3 學生生產實習評優辦法

為鼓勵學生積極向上，努力實現我國高等教育培養目標和學生行為準則的各項要求，對生產實習期間表現優秀的個人和集體進行表彰，根據事跡材料經考核、民主評議、指導教師評議、廠方意見、有關部門審查，學院給予精神和物質相結合的獎勵，獎勵項有先進實習個人、先進實習小組、先進小組長、創新獎。

一、先進實習個人

政治思想品德好，行為表現好。堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，維護社會公德。在各項實習環節測評中思想表現為優良。

廠方調查表現好：在廠方實習能做到實習目的明確，實習認真，認真履行實習計劃，廠方鑒定好。

小組反映好：在實習期間能團結同學，幫助同學，起到模范帶頭作用，小組評議好。

實習期間能創造性的學習；能做到作為一名大學生應有的水準，合理化建議好，得到好評。

實習任務完成好，含實習計劃的制訂、落實、答辯、總結各個實習環節完成好，測評為優秀。

二、先進實習小組

全組同學能認真完成學院和廠方下達的各項實習任務；互相團結、集體榮譽感強、好人好事多且效果好。

組織紀律好，能遵守實習期間的院方和廠方的規定，出勤率高，沒有任何缺勤和曠工現象。

專業思想牢固，學習風氣好，實習目的明確，實習效果好，廠方的整體反映好。

實習期間，實習任務完成好，包含各個實習環節完成到位、廠方的實習任務落實、返校后的實習總結完成好。

三、先進小組長

能夠團結全組同學，帶領全組同學認真完成實習任務；能夠起到院方和廠方的橋梁作用，能及時地處理偶發事件，并能及時地與廠方和院方的指導教師溝通；小組實習效果好。

本獎勵意在鼓勵先進，鞭策后進，使實習工作得到更健康的發展和完善。

四、創新獎

實習個人能根據實習廠方的工作中的實際情況，運用大學期間所學的專業理論知識，提供了合理化的建議和優秀的技改方案，并得到廠方認可，產生一定的經濟效益和社會效益。

2.2.4 生產實習方式與要求

（1）在企業相關部門負責人領導下，由車間工程技術人員、工人師傅和帶隊教師直接進行具體指導。

（2）學生到達企業后首先由企業教育科和技術科進行入企教育和安全教育，然后參觀企業；在分配到車間和班組后再分別由車間和班組負責人做情況介紹和安全教育。

（3）實習方式主要為跟班實習、現場調查，閱讀有關技術資料、聽取技術報告等。具體內容如下。

1）定點實習。讓學生深入車間、班組，跟班作業，在現場對對象進行觀察、了解、記錄、理解、分析、歸納、判斷，閱讀圖樣、工藝規程，了解操作規程及其他技術文件，發現和鉆研問題，虛心向工人和技術人員學習，充分發揮學生的主觀能動性。

2）現場觀察和調研。以學習了解現場的生產設備及工藝為主，閱讀工藝單、工藝規程等技術文件為輔，細心觀察設備或生產線上各工序的內容，分析研究有關的設備及相關工藝規程。

3）集體討論。充分開展討論式的學習方法，以小組討論為主，并請指導教師或工廠有關技術人員參加或答辯。

4）技術講座。生產實習中適當安排技術性講座或講課，可針對工廠技術生產情況和安全保密教育，產品設計或加工工藝、技術革新以及技術發展方向等方面進行。

（4）實習期間須寫好實習日志，積累必要的實踐經驗和文字資料。實習中注意多看、多想、多問、多記，并及時分析整理。最后綜合實習日志，選擇2～3個典型工藝進行深入分析，寫出實習報告。

（5）實習結束時由帶隊指導教師進行考核、評定成績。

2.2.5 生產實習考核方式

生產實習的考核主要針對學生以下幾方面的內容進行。

一、實習日志

實習日志是撰寫實習報告和實習、復習考試的基本原始資料，因此學生從聽取入廠報告和安全保密教育，到現場實習，以及聽取專題報告及參觀等，都要堅持記好實習日志，在現場記錄后，當日應歸納整理，一個階段完成后，還應有單元報告，日志中不得有缺頁。

二、實習總結報告

實習完成后，學生應根據實習日志和已學過課程的相關內容，在理論聯系實際的基礎上，對實習內容進行系統總結，寫出高質量、高水平的實習報告。報告要求書寫工整、清晰、簡明、通順。實習報告內容包括：①簡介；②車間布局和生產工藝流程簡圖、主要設備簡介；③典型工藝理論分析，即對其服役條件、技術要求、材料選擇、技術路線等進行深入分析和討論；④實習總結及心得。

三、實習中的紀律和表現

包括學生對實習紀律的遵守情況以及討論、發言中的積極主動程度等。

學生生產實習的成績，按照五級分制，以實習報告的質量為主，參考實習中的表現、實習交流（答辯）中的表現，由實習指導教師依據以下標準進行綜合評定：

（1）優秀：實習報告思路清晰、層次分明、重點突出、概括全面，而且能提出獨到的見解和可行性建議；按時撰寫和提交內容詳盡、體會真切的實習日志；模范遵守實習紀律，獲得實習單位和指導教師的好評。

（2）良好：實習報告能完整而有重點地總結實習內容和心得體會，并能提出自己的看法和建議；按時撰寫和提交記錄較為詳盡的實習日志；實習中表現較好。

（3）中等：實習報告能較完整地總結實習內容和心得體會；能按時提交實習日志；實習中表現一般。

（4）及格：實習報告基本總結出實習內容和心得體會；能基本按時撰寫和提交實習日志，實習中表現一般。

（5）不及格：不能按時、按質、按量地完成實習報告和實習日志；實習中有嚴重違紀現象。

2.2.6 生產實習的計劃制訂與時間安排

生產實習的計劃制訂及時間安排，是生產實習能夠順利進行的保證，也是學生赴實習基地的前期準備中的必要環節。

生產實習的計劃制訂及時間安排主要是對實習中具體事宜的前期預計，如日程安排、經費預算等，可根據大綱要求和實習工廠的實際情況制定實習內容的具體安排。此外，實習指導教師提前到實習基地后，也應及時地與基地領導和具體的負責指導人員溝通協調，并根據實習基地生產現場的實際情況，對各專業方向的具體實習計劃進程和時間安排進行適當的調整和落實。

例如：某年到某實習基地的前期計劃和時間安排。

（1）主導者：本次接收學生實習全權由人力資源部主導，包括人員的篩選、分配、考核與其他相關事項的安排。

（2）學生數量：本次預定共接收20名學生前來實習，初步確定其中男生16名、女生4名。

（3）實習時間：從9月1日至10月30日，共2個月。

（4）分配方案：原則上要求所有學生都能參與公司紙箱與彩印兩大生產部門的大部分工序的學習，因此計劃將學生分成2個部分，每批10人，其中一批分配到彩印生產部實習一個月，另一批分配到紙箱生產部。一個月后互相調換實習。

（5）整體運作流程

1）面試篩選工作：由人力資源部主管與生產部經理于8月30日前往學校進行人員篩選，時間一天。

2）經與學院商討后，讓所有被選中的學生于8月31日達廠，并全部辦妥入廠手續，從9月1日起正式開始實習。

3）9月1日上午7:30，由人力資源部主管召集所有學生學習公司簡介與企業文化，并簡單介紹公司的規章制度；9:00，請公司高層管理人員包括經營部、紙箱生產部、彩印生產部、行政部、財務部等重要部門領導到培訓室與所有學生開見面會，并做重要的實習指示，并由人力資源部將預先分配好的人員交由各部門經理帶往本部門開始實習。

4）本次實習由人力資源部主導，各部門無條件配合，要求各部門配置1名實習輔導員，負責對學生進行輔導與督促。

（6）實習內容

1）紙箱生產部所分配的10人中，安排2人在經營部實習，主要學習業務跟單、業務報價等工作，并須到紙板、紙箱、貨倉、品管四個部門各學習3天；其余8人則在紙板、紙箱、貨倉、品管部門各學習一周。

2）彩印生產部所分配的10人則安排在貨倉部、品質部、印刷部和印后工序各實習一周。

3）上述安排時間各為一個月，一個月后互相調換。

（7）實習效果檢查

1）各部門輔導員嚴格按實習計劃進行輔導，每周一晚上19:00～20:30在培訓室集合，各學員應將上周的實習心得上交一份給人力資源部主管，并由人力資源部邀請公司各部門領導輪流于周一晚上進行90分鐘的培訓。

2）每周一的具體培訓內容及培訓導師由公司根據需要而定，主要包括管理知識、心理輔導、企業文化和職業生涯規劃等方面。

3）在實習的全過程中，各部門輔導員每周應對所輔導的學生進行總評，并于每次實習結束后如實填寫《學生實習跟進表》，呈交本部門經理處，由部門經理審核后再予以轉交該學生的下一個實習部門或人力資源部。

4）各部門輔導員的輔導總評與學生自己的實習心得將作為人力資源部對學生后續是否被公司錄用并轉為正式職員的參考依據。

5）實習全過程結束后，學生最后所在的部門負責將《學生實習跟進表》呈交人力資源部；同時，學生本人可以自愿呈交論文一篇，但此論文純屬自愿，公司并不強求。

6）所有學生在實習階段享受職員級待遇，與一般職員一同就餐，但住宿與公司其他員工分開，這樣利于學生們互相間進行討論與促進。

7）實習結束后，經與學院商討，如果學院發出就業信息，則公司在15天內做出回復，并由人力資源部主管與學院就錄取名單、職位、相關待遇等事項進行協商。

8）實習過程中，如果公司因生產需要而臨時對個別學生進行實習計劃更改時，要在征得學生本人同意的情況下進行，一旦更換實習流程，學生則應尊重公司的意愿。

9）凡屬中途退出實習者，本公司后續永不錄取，并且不承認該學生在本公司的一切責任，學生在后續到其他公司的求職過程中不得聲稱曾在本公司實習過。

10）凡能圓滿完成本公司所安排的整個實習過程者，在實習結束時，本公司將開歡送會，并有精美禮品贈送。

11）實習過程中，學生應無條件服從公司的廠紀廠規條款，如果學生違反公司規定，則同樣會受到公司的處罰，并由公司備案存檔。

12）所有實習過的學生的實習資料將由公司人力資源部存檔，后續該學生如果有意愿來本公司工作，則本公司將優先錄取。

2.2.7 學生實習安全管理方案

為確保我校學生在實習過程中的人身財物安全，保證各類實習活動的正常進行，圓滿完成實習任務，堅持“高標準、高要求、自我約束、互相監督”的原則，管好自己的行為，自覺遵紀守法，嚴格執行各項規章制度，杜絕各類責任事故的發生，不出現違法違紀現象，及時處理突發事件，特制定本方案。

1．成立學生實習安全工作領導小組

組長：書記、院長

副組長：副院長、院長助理

成員：學院教職員工、全體實習指導教師

職責：全面負責學生實習安全工作，經常進行實習安全教育，及時處理突發安全事故。

2．經常進行安全教育，讓安全問題深入人心

（1）在實習動員會議中進行安全教育，提醒學生在實習工作、生活中要注意安全，特別要防傳銷、防欺詐，不要輕信社會人員。

（2）在實習單位，請實習單位人員進行安全教育，特別是操作規程及安全用氣、用電；要提醒學生實習現場的危險潛在因素，注意預防。

3．多管齊下，將安全問題消滅在萌芽狀態

（1）建立信息員制度，信息員以小組長、寢室長、室友為主，針對同學工作、生活、情感、身體、心理等異常狀況，發現異常立即報告。

（2）建立關愛平臺，設立關愛熱線，由學工教育辦負責，要求做到每條信息、每個電話都必須得到及時處理。

4．建立報告制度，層層負責安全工作

（1）學生實習小組長每天要向指導教師打電話或發短信匯報當天的實習工作情況，特別是安全工作。

（2）實習指導教師每天向實習管理辦公室匯報，實習管理辦公室向分管院領導匯報。對沒有匯報的實習指導教師和實習小組長一定要落實具體情況，責任到人。

（3）每周星期一，由實習工作分管院領導組織召開實習工作會議，總結上周實習情況，安排本周實習工作。

5．發現問題，及時處理

安全問題無小事，只要發現，一定要及時處理和上報，必要時可以與實習單位或當地公安、政府聯系，將損失減少到最小程度。