陳槿見到班級里這幅場景，挑了挑眉，還調(diào)侃：“哇哦，打仗呢兄dei們！”

喬虹靈內(nèi)心的憤怒值達(dá)到燃點(diǎn)，開始惱火。她走到講臺上，把案臺上點(diǎn)名的文件夾狠狠地往案臺上一摔。

那聲音，竟有回響。

案臺上還留有昨日老師留下的粉筆灰，值日生還沒來得及去清理，就被喬虹靈這一下給揚(yáng)得滿地都是。

教室后排一個(gè)男生見喬虹靈發(fā)脾氣，也把作業(yè)本、課本往地上猛地一甩。隨后，這個(gè)男生又把桌子用力往前踹，于是桌子便撞上了前一桌女生的后背，那個(gè)女生“啊”地叫了一聲后就開始抹眼淚。

男生看見桌子撞上女生先是一驚，他自己也跟著顫了一下，但他并沒有跟前桌女生道歉，而是翹起了自己的二郎腿，一只手插在褲袋里頭，另一只手搭在同桌的桌子上轉(zhuǎn)起了筆。

高雅淋從書包里拿出一包紙巾，起身走到被撞的女孩身邊蹲下，細(xì)細(xì)地問著那個(gè)女孩有沒有事，疼不疼，讓她別哭了，并抽出紙巾來幫她擦掉眼淚。

講臺上，喬虹靈滿臉通紅，眼睛瞪得圓圓的。

此時(shí)，教室里鴉雀無聲。大家都知道發(fā)生什么了，但又不敢隨意說什么或做什么。

倒是陳槿，擠開圍在一團(tuán)的幾個(gè)同學(xué)，從教室前門一路淡定地走到自己的座位上。

她的座位就在剛剛被桌子撞的女孩旁邊。

她若無其事地脫下書包，把書包放進(jìn)抽屜，再從書包里拿出作業(yè)本和筆。

她很熟練地把同桌的作業(yè)本挪到自己桌子上，抬頭看看黑板上還沒擦掉的“昨日作業(yè)”，然后翻開到作業(yè)的那一頁，看也不多看一眼，二話不說，動(dòng)筆就把同桌的答案抄到自己的作業(yè)里面。

其他同學(xué)都在盯著她看，他們應(yīng)該在想，這也是一個(gè)奇葩，一個(gè)牛人。

喬虹靈從講臺上下來，以最快的速度走到陳槿的座位旁，一把搶過陳槿的作業(yè)。

“抄什么抄，沒做就是沒做，你以為老師不知道嗎？”

“嗨呀，抄了總比沒寫好！”陳槿伸手要去搶作業(yè)本，可喬虹靈手一揮就直接把她的作業(yè)扔到講臺上了。

陳槿的手懸在半空，皺了皺眉，手伸回來一巴掌拍在桌子上。

手掌和桌面的碰撞，發(fā)出響亮的“啪”的一聲。

不巧，這一幕正好被路過的班主任看到。

班主任正想進(jìn)來說什么，上課預(yù)備鈴卻打響了，Miss莊已經(jīng)捧著一堆卷子朝班級走來了。于是班主任停留在班級門口沒有進(jìn)來，兩個(gè)老師在門口交談了些話，只見Miss莊點(diǎn)了點(diǎn)頭，就返回走了。

當(dāng)兩個(gè)老師在門外交談的時(shí)候，班級里的所有同學(xué)以最快的速度回到了自己的座位上，四處還留著同學(xué)們沒來得及收拾的狼藉。

班主任走到講臺上，雙手扶在講臺桌兩邊，眼睛則在全教室范圍內(nèi)掃望。

看完一圈后，班主任低頭不語，沉默了一下，然后開口：“學(xué)委，來，說一下，剛才是什么情況？”

班主任用手示意喬虹靈起立。

喬虹靈站起來后，低頭，似乎想說什么，話到了嘴邊又咽了回去。

班主任又示意班長起立。

“來，班長，說一下剛才什么情況？”

班長也是站起來，不說話。

“所有班干部！起立！”

齊刷刷，一下子班干部站了七八個(gè)。

“班干部們，哪位能跟我說說剛剛發(fā)生了什么嗎？”

然而，無人應(yīng)答。

“都不說話了是不是？”班主任刻意把語速放緩，加重字音。

“老師，就是······”體育委員緩緩開口。

因?yàn)轶w育委員是男生，膽比較大。

“好，來，你說！”

“就是······就是學(xué)委要收作業(yè)嘛，然后……大家可能交得比較拖沓，然后學(xué)委去了一趟辦公室回來就開始發(fā)飆，然后······然后就是瑄澤推了下桌子，撞到了寶惠······然后然后······那個(gè)······陳槿進(jìn)來教室了就開始抄作業(yè)，然后學(xué)委就搶走了她的作業(yè)，然后陳槿就發(fā)飆了這樣······”

“黃瑄澤，陳槿，兩位同學(xué)起立！”

黃瑄澤和陳槿兩人站起來后都不約而同地白了體育委員一眼。