孫軍邊說還舉起拳頭揮了揮，他覺得在末日里這么說話是再正常不過的！

但是告白的女孩卻被他的話嚇一跳，也不知道是氣的還是羞的臉騰一下紅透了，脖子也跟著紅起來了！

她根本沒想到孫軍是這樣的人，這也太討厭了！他說的這是什么話呀！

太羞人了“雞”多難聽的詞啊，怎么能？他怎么敢～女孩眼圈一紅眼淚流出來了。

女孩有些哽咽磕巴的說道：“孫軍！你、你、你這個混蛋～”說完就跑了。

氣走女孩孫軍覺得成就感加成n個10086，忽然覺得腦蟲也不過如此嗎。

隨即覺得這個思想要不得，腦蟲之所以可怕就是因為它會制造幻境，以及和其他蟲子合作害人不能掉以輕心。

只要不按它套路來就沒問題了，孫軍覺得自己這一波穩(wěn)了。

女孩大哭的聲音遠遠的傳來，女孩的情緒失控，孫軍覺得么名奇妙，神經病啊？

你找老子推銷你自己，老子不接受還不行嗎？

強買錢買啊？你以為自己是個什么東西？！

說你幾句跟誰倆撂臉子呢？你以為你自己是個什么玩意兒啊？擱這旮瘩跟誰倆呢？

給臉不要臉的玩意兒，當年王玲那個傻女人老子都說不慣著就懟她，你以為自己是個啥東西！

呸～

當然孫軍可不會為了個忽然出現告白一下，又被他氣的跑走的奇怪女人而費心多余的心思。

孫軍還沒來得及得意完，結果跑出去的女孩有回來了，把一個不知道什么東西撇向孫軍，孫軍一看心想有暗器。

于是他本能的向左平行移動一大步，孫軍的本意是想躲過女孩撇過來的暗器以及身后突然出現的人，但是明顯他沒把握好分寸。

身體向后一偏身體平衡感不穩(wěn)導致向旁邊的樓梯高臺摔去，要摔下去時他神經本能快速的反應過來，情急之時他眼急手快一把抓住旁邊的那個人借力把自己穩(wěn)住。至于被他拽的沒穩(wěn)住摔下去的是誰跟他孫軍有什么關系？

孫軍站穩(wěn)當之后來不及特意左右多做觀察，抬腿趕緊警惕的小跑著向小操場邊上的小門跑走了了。

這看在教學樓里還沒有來得及出來的王主任眼里，那就是惹完禍趕緊跑路的有力罪證，

孫軍這是根本不想管身后臺階下大喊大叫的受傷的劉老師死活的行為把王主任惹急眼了。

教學樓門口響起劉老師凄厲的慘叫“啊～誰啊？救我啊，哎呀我的腰～好像折了！”

聽到身后一個尖銳的女人高聲叫，孫軍卻更加快了離開的腳步。

這在急忙趕出來救劉老師的教導主任眼里，就是孫軍心虛的表現。

王主任決定了，他要請孫軍家長來坐一坐！

王主任覺得雖然劉老師確實有些小毛病不假，比如說愛打學生體罰學生最愛瞧不起農村出來的學生，但是也不能把她退下石階吧。這個學生品德太差勁了！

劉老師也看清了孫軍可能是太疼了，也可能是想幫他多拉一些仇恨值。劉老師大聲喊話：“站住！臭小子，回來扶我一把”

王主任不敢看熱鬧了趕緊出來扶一把劉老師，問道：“小劉沒事吧？要不要去醫(yī)院？”

劉老師看樣摔得不輕，她點點頭表示要的！

孫軍絲毫不相信那是真的，沒錯！←_←孫軍從心里覺得這一切都全都不是真的。

雖然的確不知道怎么回事，但是孫軍多年末日摸爬滾打的經驗告訴他，這時候應該跑。

所以邊小跑逃離現場還邊翻白眼想到：“都什么時候了，怎么還有這么多奇葩的玩意！居然連基本常識都沒有了嗎？

末日里的人都知道一旦被人打了暗算了，第一時間不是保護好要害和即時的看清對手是誰。冷靜是活下來的唯一優(yōu)勢，沒有其他。

而這個人卻是張嘴就大聲的嗷嗷的叫喚？

這個看上去類似他當年高中班主任劉老師的人還真是奇葩，孫軍剛剛最后時刻回頭特意看了一眼，到底是看清了忽然出現想害他最后被他推下去的家伙的樣子！

那家伙就是他的高一時的班主任劉老師，那娘們在孫軍心里一點好印象沒有！

即使是她教會了孫軍做事掌握主動權，這個硬道理的他也不會多么感激她，因為沒人喜歡每天都要要動腦子防備別人偷襲要不就會吃虧的日子。

孫軍小時候撅的很沒少被她打，所以他那時就知道劉老師每次打人有個習慣。

劉老師很嚴重的暴力傾向每次無緣無故就會打人，打人打久了可能是總覺得用手打都不解氣了，孫軍上學時她每次為了解氣每次都必須要用小棍打過再用鞋底扇過嘴巴才過癮！

學生們苦不堪言尤其是沒有背景的農村學生們，孫軍還好一些但也被打過幾次厲害的。

那時候的父母沒有維護崽子們的思想，她們覺得老師打學生天經地義！孩子不聽話就該打！不打不長記性！

所以沒有家長告她體罰學生，最多就是心疼自己孩子一秒不到，然后就是恨鐵不成鋼的謾罵。