三號(hào)早上，高遠(yuǎn)八點(diǎn)鐘被鬧鐘叫醒。便起床刷牙洗臉，下樓去吃了早餐，便騎著自行車(chē)出門(mén)了，早上九點(diǎn)要去吳老師家里學(xué)語(yǔ)文。

出門(mén)的時(shí)候黃淑怡給高遠(yuǎn)裝了一袋水果，交代道：“去了老師家里要有禮貌，要好好學(xué)習(xí)知道嗎？這里有一個(gè)紅包是給吳老師的交學(xué)費(fèi)的，記得交給他。”

“知道了媽，你放心吧，我又不是小孩子了。”

到了吳老師家，禮貌的問(wèn)候寒暄后，吳老師帶他進(jìn)了他家的書(shū)房。吳老師是個(gè)五十多歲的嚴(yán)肅大叔，名字叫吳承澤，學(xué)校放了寒假不用上班了，在家里也穿著一絲不茍。

來(lái)到書(shū)房坐定吳老師拿出一張卷子說(shuō)道：“我們直接來(lái)講考試的重點(diǎn)分類，第一類是一般試卷的前幾題，它會(huì)給出你幾個(gè)選項(xiàng)，你要把符合題目的要求的選項(xiàng)選出來(lái)，一般有一個(gè)正確，一個(gè)跟正確的完全相反的錯(cuò)誤選項(xiàng)，還有兩個(gè)似是而非的選項(xiàng)。我們首先要判斷題干它要求的是要什么選項(xiàng)，有很多同學(xué)在開(kāi)卷的時(shí)候會(huì)忽略題干只是掃一眼就答題。這樣很容易中了他的陷阱，比如這題。下列四個(gè)選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一句是（），很多同學(xué)只掃一眼以為會(huì)是沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是什么。然后看了一眼題選擇自己認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)別字的一個(gè)選擇，這樣就中了他的陷阱。聽(tīng)明白嗎？”

“吳老師，聽(tīng)明白了。”高遠(yuǎn)乖巧的回答著。

“好，今天我先給你一些題目。你先試一試，然后我給你講解。這些全都是關(guān)于選擇題的題目，要注意審題，再仔細(xì)辨別各個(gè)選項(xiàng)。其他的古詩(shī)詞、閱讀理解和作文這些我們下面幾節(jié)課再講。按照我拆分的這些節(jié)奏來(lái)對(duì)應(yīng)這些類型的考試。”

高遠(yuǎn)在桌子上認(rèn)真地做了一小時(shí)的試題，其實(shí)也沒(méi)多少題。總共只有四十道，但耐不住類型豐富，每道題又繞又長(zhǎng)，幸好高遠(yuǎn)現(xiàn)在的理解能力在這個(gè)年紀(jì)算是超強(qiáng)的了，花費(fèi)一個(gè)小時(shí)全部完成了。吳老師在旁邊安靜的看這一本書(shū)，高遠(yuǎn)抬起頭揉揉脖子的動(dòng)作吳老師注意到他。

“做完了？那我直接來(lái)改改題吧，清楚你的情況可以更好地教你。”說(shuō)著拿起卷子批改了起來(lái)。“很好！四十道題對(duì)了三十六道，九成的正確率。看來(lái)你理解能力還挺好的，來(lái)，我給你講講這四題要怎么處理。”

然后吳老師把那錯(cuò)的四題認(rèn)真的講解給高遠(yuǎn)聽(tīng)，又把那三十六題粗略的過(guò)了一遍，教學(xué)時(shí)間就結(jié)束了。時(shí)間還差一點(diǎn)點(diǎn)才到兩個(gè)小時(shí)，但已經(jīng)講解完成，高遠(yuǎn)也就順勢(shì)告辭了。

吳老師很滿意這種情況，看來(lái)不用拖自己時(shí)間來(lái)教學(xué)了，便夸了夸高遠(yuǎn)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。

回到家快吃午飯了，今天高國(guó)福倒是沒(méi)出去溜達(dá)。夫妻二人都在家等著高遠(yuǎn)回來(lái)，見(jiàn)高遠(yuǎn)回來(lái)了，黃淑怡就叫高遠(yuǎn)去洗手準(zhǔn)備吃飯。在飯桌上，黃淑怡對(duì)高遠(yuǎn)問(wèn)道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣，老師教的你聽(tīng)得懂嗎？”

“聽(tīng)得懂呢，老師還夸我基礎(chǔ)扎實(shí)呢。”

“嘿~那可不，語(yǔ)文基礎(chǔ)能不扎實(shí)嗎你那三百多分里有九十多分是語(yǔ)文撐起來(lái)的，其他五科總共合起來(lái)就兩百來(lái)分。你還好意思了？”高國(guó)福對(duì)著高遠(yuǎn)嘲諷了起來(lái)。

黃淑怡反駁起亂來(lái)“你能不能別這樣，兒子現(xiàn)在想認(rèn)真讀書(shū)，你就鼓勵(lì)，別老是對(duì)他冷嘲熱諷的，怎么做人家爸的你。”

“行行行，你對(duì)你對(duì)。”高國(guó)福無(wú)奈的回道

時(shí)間到了下午一點(diǎn)半，高遠(yuǎn)出門(mén)的時(shí)候黃淑怡領(lǐng)著水果和紅包交給了高遠(yuǎn)，又是熟悉的叮囑，高遠(yuǎn)回以同樣的回應(yīng)。

來(lái)到數(shù)學(xué)老師家，數(shù)學(xué)老師是個(gè)年輕的小伙，應(yīng)該還沒(méi)到三十歲，一副休閑家具裝加上一件羽絨服。名字叫做羅俊宏，長(zhǎng)得也確實(shí)挺英俊的。

“羅老師好，我是高遠(yuǎn)，這是水果還有學(xué)費(fèi)。”

“不用那么客氣，叫我宏哥就好了。來(lái)我的房間吧，我爸媽在家，我房間安靜點(diǎn)”說(shuō)著直接引高遠(yuǎn)到了他的房間。

“這里是高中會(huì)考的各種類型的解答題，你拿著做一下，我了解一下你各個(gè)類型的知識(shí)點(diǎn)掌握得怎么樣。都是些最基礎(chǔ)的問(wèn)題，你做做看就知道了。”

高遠(yuǎn)拿起卷子一看，頓時(shí)覺(jué)得手都麻了，腦瓜子嗡嗡響。要說(shuō)自己語(yǔ)文還好，數(shù)學(xué)這些那么多年過(guò)去了全都還給了課本了。看著這些題，頓時(shí)不知該如何下手。抬頭看了眼宏哥，只見(jiàn)他在電腦前坐了下來(lái)正在看視頻呢，只能拿起筆慢慢看起來(lái)那些自己能做的了。過(guò)了二十分鐘，高遠(yuǎn)弱弱的叫了一聲宏哥。

“做好了！？那么厲害呢！那么多題你那么快搞定啦，看來(lái)是個(gè)天才啊。”宏哥回頭拿起卷子一看，登時(shí)皺緊眉頭。“你這...都讓我不知道怎么說(shuō)好呢？這基礎(chǔ)也太差了吧，除了集合和數(shù)列，其他類型的要么沒(méi)做，要么做錯(cuò)。嘖嘖嘖...該讓我如何下手好呢？”宏哥看這這張卷子苦笑著。

“宏哥，你就從最基礎(chǔ)的教吧。”高遠(yuǎn)弱弱的說(shuō)道。

宏哥回過(guò)身子從書(shū)架上抽出了基本數(shù)學(xué)課本。“好吧，看來(lái)這錢(qián)不好賺啊。我們從函數(shù)還是學(xué)起吧，考試很多題目都是關(guān)于函數(shù)的，這也是最重點(diǎn)的。”

說(shuō)完拿出課本翻開(kāi)來(lái)，從最基礎(chǔ)的課本開(kāi)始講解起來(lái)，并拿出草稿本讓高遠(yuǎn)記錄。將函數(shù)的概念以及理解細(xì)細(xì)的講給高遠(yuǎn)聽(tīng)。

講了一個(gè)小時(shí)后，把書(shū)上的題目讓高原試著解答，沒(méi)想到高遠(yuǎn)還真給做出來(lái)了。

宏哥緊皺的眉頭終于放松，笑了出來(lái)。“看來(lái)還沒(méi)那么艱難，理解能力還是不錯(cuò)的。我在給你出幾道衍變的題目看看你是否完全掌握。”

做完宏哥出的幾道，并做對(duì)后，時(shí)間已經(jīng)四點(diǎn)多了。看著宏哥批改顯示全部作對(duì)的時(shí)候，高遠(yuǎn)非常興奮。自己剛才的學(xué)習(xí)并沒(méi)有白費(fèi)，成功的做出了解答，無(wú)疑這付出是有回報(bào)的，而且這回報(bào)還真真切切看得著。

“謝謝宏哥，時(shí)間差不多了。我也不多打擾你了，明天下午我再來(lái)吧。”高遠(yuǎn)說(shuō)了聲

“等等，我給你寫(xiě)幾個(gè)必考重點(diǎn)的知識(shí)類型，你回家看看預(yù)習(xí)一下。明天我再教的時(shí)候比較有效率，不然我擔(dān)心你十天能不能學(xué)完這些基礎(chǔ)知識(shí)。”給了高遠(yuǎn)一張寫(xiě)滿字的紙后就送高遠(yuǎn)離開(kāi)了。

回到家，高遠(yuǎn)覺(jué)得現(xiàn)在自己比平時(shí)這個(gè)時(shí)候要餓很多。高遠(yuǎn)覺(jué)得是大腦下午保持高速運(yùn)行與記憶，讓自己體力消耗了很多吧。

黃淑怡照例在晚飯時(shí)間詢問(wèn)高遠(yuǎn)學(xué)習(xí)情況。高遠(yuǎn)認(rèn)真的回答道：“羅老師很厲害，不虧是重點(diǎn)高中的老師。他講的清晰也很容易理解，今天我學(xué)習(xí)了很多。”黃淑怡聞言放心了，囑咐高遠(yuǎn)自己要好好把握這機(jī)會(huì)。