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第11章 思想差異

  • 文武大明郎
  • Rouger
  • 2082字
  • 2020-08-05 19:45:55

望著李姓師兄落荒而逃的背影,王秉德有些發(fā)愣。

自己又不是什么洪水猛獸,至于見到自己就躲嗎?還是說,剛剛自己高興之下的放飛自我嚇到他了?

“秉德,你是不是在想,為什么他們都怕你?”

“是啊,我....”

聽到胡瑞的聲音突然在耳邊響起,王秉德張口想要說點(diǎn)什么,但轉(zhuǎn)念間還是放下了解釋的想法。

盡管在心里,王秉德一直覺得自己還是個(gè)孩子。但二十歲的心智,實(shí)在很難讓他對(duì)那些玩耍的游戲提起興趣。是以來到大明三年,除了自己的家人外,王秉德一個(gè)朋友都沒有。

此時(shí)在課堂上,仿佛回到過去學(xué)生生涯的王秉德,在下課那一瞬間的放松中,不自覺地暴露出了內(nèi)心的渴望。

當(dāng)然,這里面也有這些學(xué)子們各個(gè)不知是裝得,還是怎么樣表現(xiàn)出來的一本正經(jīng),讓王秉德感覺這幫人,似乎沒有自家坊間的小屁孩們那么幼稚。

“呵呵,他們怕你身后的人。”

胡瑞呵呵一笑,一邊淡淡地,故作高深地說了一句話后,一邊當(dāng)先向著室外走去。兩個(gè)小時(shí)一節(jié)課,著實(shí)上得讓他尿急......

“我身后的人?你是說十七叔?錦衣衛(wèi)?”

王秉德聽到胡瑞的話后,楞了一下。隨即連忙追上前者的步伐,二人一邊向茅廁走去,王秉德一邊說著。

“正是。我觀那校尉對(duì)你的態(tài)度,你家中應(yīng)有人在錦衣衛(wèi)里當(dāng)差吧?而且品軼不低?”

胡瑞抖抖自己的小鳥,一泄千里的爽感讓他忍不住悶哼了一聲。一雙不大的眼睛更是咪成一條縫,看似不經(jīng)意地問話,可眼角的余光卻死死地盯著王秉德。

“沒有沒有。不瞞胡兄,家祖確實(shí)是在錦衣衛(wèi)寧波百戶所當(dāng)差,不過試百戶而已。不算什么高官。”

王秉德話音剛落,就看到胡瑞雙眼死死地盯著自己,滿臉不可置信的表情。

“你這是干嘛?!”

“試百戶還不算高?!秉德啊,你真是讓我不知道該說什么好。”

胡瑞感嘆一聲,心里想著。果然,甭管什么神童不神童的,這娃娃嘴上沒毛,辦事著實(shí)不牢啊。

一府之地的國家特派機(jī)關(guān)二把手,便是知府大人都要給幾分薄面。結(jié)果到了王秉德嘴里,仿佛是個(gè)九品芝麻官似的。

不過,這似乎也是件好事。胡瑞眼珠子滴溜一轉(zhuǎn),開口提議道。

“秉德啊,咱們雖說今日才相識(shí),但為兄對(duì)你卻仿佛一見如故。你說巧不巧?”

“挺巧的。不知道胡兄這么說是?”

聽完胡瑞的感慨,王秉德也回過神了。暗罵自己的想法又脫離實(shí)際,在后世看來,別說試百戶,就連錦衣衛(wèi)百戶都是個(gè)小得不能再小的人物。

但那是居于廟堂之高往下看,現(xiàn)在站在平地往上看,這個(gè)試百戶,頗有點(diǎn)后世地方國安局副局長的地位,在大明,其權(quán)限之大,更是遠(yuǎn)超后世同類職務(wù)。

這么一想,胡瑞此時(shí)的做派就有點(diǎn)曖昧了。王秉德一邊回著對(duì)方的話,一邊留著心眼,看看這家伙到底想干什么。

“秉德不必緊張,你我有緣。不如今日散學(xué)后,為兄請(qǐng)你去縣城好食樓好好吃一頓。或者你要不方便跑得話,我讓人給送來書院。怎么樣?”

胡瑞的話音剛落,還未等王秉德作答,郭先生便又走回教室。二人也立馬溜回自己的座位上。在這個(gè)年代,讓老師等學(xué)生是萬萬做不得的。

過了開頭對(duì)大明教育模式的好奇,興奮過后留下的,只是一些甚是枯燥無味的東西。跟著郭先生念著被程朱三人注釋的儒學(xué)書籍,王秉德越念越感覺煩躁。

雖說自己后世學(xué)的并非哲學(xué)專業(yè),但作為相近的政治思想教育專業(yè)的學(xué)生。哲學(xué)課也是他們這幫人選修課的一部分,至于馬列這種大學(xué)生必修課就那不說了。

對(duì)比后世信奉的唯物主義哲學(xué),一切問題從客觀現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)。王秉德一直感覺這個(gè)儒學(xué)教材上,假大空的東西太多了。

想要人怎么怎么樣,就會(huì)怎么怎么樣。萬變不離其宗,仿佛我成了圣人,身邊的人就都是圣人了一般,繼而天下大同。人人安居樂業(yè),一心向善。

倒是有一門課,是王秉德此前從未想到的。那便是數(shù)算。在王秉德此前的印象里,中國古代教育幾乎就是文科生的天下。卻沒想到自己開學(xué)第一天,就在下午碰到了數(shù)學(xué)課。

這個(gè)年代的數(shù)學(xué)題對(duì)王秉德而言,理解題干用的時(shí)間往往比作答還要長。毫無疑問,這門課,是王秉德大放異彩的一門課。

但然并卵的是,這年頭的數(shù)學(xué)課仿佛后世的音樂課一般。簡直毫無地位可言,學(xué)子們也是一副能混就混的姿態(tài)。而教授數(shù)學(xué)的先生,對(duì)此居然也抱著一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。

一邊是功名利祿的誘惑,一邊是思想觀念上的沖突。仿佛一夜之間,要否定掉一個(gè)人二十年的所學(xué)。

這種矛盾的感覺是王秉德在家中自己看書時(shí),沒有感觸的。畢竟在家中,只有自己一個(gè)人。每次看這些書的時(shí)候,內(nèi)心都會(huì)告訴自己。你就是借這個(gè)東西,混個(gè)功名,不必當(dāng)真。

而在書院,身邊所有人都是程朱理學(xué)的信奉者。每次下課,聽到有學(xué)子討論,甚至爭吵時(shí),王秉德都有種詭異的感覺。因?yàn)樗麄冋f的彼此都覺得很有道理的話,在王秉德看來,很多都是廢話。道理說有吧,有一點(diǎn),但完全沒什么用。

那種仿佛世人皆醉我獨(dú)醒的感覺,也讓王秉德心里不大的靈魂感覺到了一絲迷茫。人們常說,領(lǐng)先人一步的是天才,領(lǐng)先人兩步的是瘋子。

依自己所處的年代,自己都能當(dāng)馬列的祖宗了。這超前的可不是一步兩步。王秉德對(duì)當(dāng)什么思想先驅(qū)沒有興趣,因?yàn)橄闰?qū)者往往過得并不算好。

一直覺得自己就是普通凡人的王秉德想得,無非老婆孩子熱炕頭。回到古代,最大的野心也僅僅是多娶幾個(gè)媳婦。

理智告訴他,想要更好的在這個(gè)時(shí)代活下去。就得順應(yīng)潮流,跟著身邊這些學(xué)子們一樣,去接受程朱理學(xué),但在后世已經(jīng)養(yǎng)成的世界觀卻在告訴他,什么才是真的。

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