最近一周，林開(kāi)朗的生活沒(méi)有什么變化，只是增加了一些喪元素。然而陳沉默的生活，發(fā)生了巨大的改變。

葉勝杰最近發(fā)現(xiàn)，陳沉默臉上總掛著笑容，即使在數(shù)學(xué)老師---黃光祺小測(cè)的時(shí)候———黃光祺已經(jīng)和他反映很多次了。

這天，葉勝杰在六班上課，挑了一個(gè)不錯(cuò)的位置，準(zhǔn)備一心兩用。

“找一個(gè)人來(lái)背誦一下上節(jié)課我們上過(guò)的重點(diǎn)?！?

“林，夢(mèng)，洋”葉勝杰拿著花名冊(cè)在念。

“老師，我”她說(shuō)

“我們?cè)撊绾闻c老師和睦相處？”

“我們要亦師亦友，要接納不同老師之間的不同”

“不同......接納不同......不同”

“然后呢”葉勝杰說(shuō)，“忘記了？”

“唉，革命尚未成功，同志仍需努力啊，這樣吧，叫一個(gè)你認(rèn)為最會(huì)和老師和睦相處的人起來(lái)替你背”

“吳晨晞！！！班長(zhǎng)?。。　绷謮?mèng)洋大喊

吳晨晞反映倒是很機(jī)敏，站起來(lái)就是一頓背。

“嗯，還有.......”

葉勝杰又考了幾道題，然后目光直視對(duì)面班級(jí)的陳沉默。

“課堂小練的第五十頁(yè)?！秉S光祺發(fā)號(hào)施令。

鄭仁原做著，有點(diǎn)枯燥乏味，于是......

（不良行為，未成年人別學(xué)）

“嘿，軍訓(xùn)帶泡面去啊”鄭仁原和他說(shuō)了一句。

“OKOK”陳沉默比了兩個(gè)手勢(shì)

“聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)我們班和隔壁六班一起，而且十六中的人也來(lái)。”鄭仁原興奮不已

“所以？”

“美女多啊，傻缺”鄭仁原發(fā)笑

聽(tīng)到這，陳沉默感到好像是被什么推了一下

沉默良久，他說(shuō)：“你個(gè)老色批”

鄭仁原聽(tīng)到，罵回去：“你才是”

兩個(gè)人四目相對(duì)，親在了一起。

（“你他嗎再亂寫(xiě)”陳沉默使用武力威懾）

咳咳，搞錯(cuò)了，重來(lái)

兩人笑得更加肆無(wú)忌憚了。

“嗯？在笑什么？”黃光祺發(fā)現(xiàn)了，“給我站起來(lái)”

兩人的笑容黯淡了下來(lái)。

“小個(gè)測(cè)都笑？什么題目這么好笑啊，和我分享一下來(lái)。”

鄭仁原不好意思，把頭低下。

陳沉默也一樣，但是他卻想看隔壁班那個(gè)在回答問(wèn)題的女孩子。

陳沉默一個(gè)不注意，又和葉勝杰目光相對(duì)。

（陳沉默：“你敢？”作者：“我不敢?！保?

葉勝杰瞪了他一眼。

“下次再這樣，別怪我和你們不客氣阿”

黃光祺是一個(gè)年輕的男老師，身處異鄉(xiāng)的他比平常的老師更加努力，因?yàn)榉孔訒?huì)給他帶來(lái)一種安全感。平日里，他常戴著金色的眼鏡，同時(shí)，也常買一些少心爆炸的東西來(lái)進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。

在林開(kāi)朗眼中，黃光祺的性格偏屬冷漠，又是個(gè)數(shù)學(xué)老師，林開(kāi)朗對(duì)這個(gè)老師只能是敬而遠(yuǎn)之。

陳沉默作為五班的體育委員，自然是喜歡軍訓(xùn)。這也沒(méi)什么，但讓讓五、六班連一塊訓(xùn)的，但凡有被訓(xùn)過(guò)，丟的臉，是平日里的兩倍。

幾天之后，大家上了前往基地的旅游大巴

“好期待去軍訓(xùn)啊”潘俊棲對(duì)林開(kāi)朗說(shuō)

“我還是算了吧”林開(kāi)朗搖搖頭。

“待會(huì)兒遲早把你的心志摧殘光”

住軍訓(xùn)基地的路總是那么美好，如果軍訓(xùn)是暴風(fēng)雨的話，這段時(shí)間應(yīng)該能能看見(jiàn)彩虹。

潘俊棲選了個(gè)林開(kāi)朗身邊的位置坐下，但林開(kāi)朗因?yàn)楦绺绲氖聸](méi)什么心情和他聊天。

“大家情緒都很好啊，要不如，我們來(lái)唱個(gè)歌吧。”

“唱什么呢”蘭會(huì)薈翻著手機(jī)在想。

“老師老師，唱《答案》啊，這首歌我覺(jué)得還可以誒”黃佳琳說(shuō)。

“嗯”

“一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，什么是愛(ài)情，它是否是一種味道，還是心情。”

......

“愛(ài)就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，忽然暴風(fēng)雨，無(wú)處躲避，只是讓人始料不及?！?

“什么是愛(ài)情”林開(kāi)朗想著

“什么是愛(ài)情”潘俊棲想著

“什么是愛(ài)情”陳沉默也在想著

開(kāi)朗抬起頭，前排的黃橫旭馬上把頭轉(zhuǎn)回去。

林開(kāi)朗沒(méi)精力管那么多了。

他只是望著吳晨晞、林夢(mèng)洋等女生坐在蘭會(huì)薈旁邊，有聲有色地喝著《答案》車上的氣氛還是有的，只不過(guò)林開(kāi)朗望著同學(xué)，加上朱文靜，班長(zhǎng)和林夢(mèng)洋的輕聲和唱《歲月神偷》，心中微澀，表情有點(diǎn)難堪。

“怎么了”潘俊棲問(wèn)。

“沒(méi)什么”林開(kāi)朗回答，“有點(diǎn)懷念小學(xué)生活了，到了育才之后，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的人格格不入”

“害，我以為什么呢，慢慢就好了，我覺(jué)得你接受新事情的過(guò)程很長(zhǎng)。”

“是嗎”林開(kāi)朗問(wèn)，“可是我都不知道啊”

林開(kāi)朗感覺(jué)有什么碰到了自己的手。

他連忙把手往回縮，低頭一看，潘俊棲不知道什么時(shí)候把手伸了過(guò)來(lái)。

“你干嘛？？？”

“啊這，對(duì)不起對(duì)不起，不小心的?！?

林開(kāi)朗也不理解，這也不至于道歉吧，這一道，他心里反而有點(diǎn)過(guò)不去。

“一會(huì)兒我們?nèi)ネ粋€(gè)寢室吧?！迸丝日f(shuō)了。

“你來(lái)過(guò)？”林開(kāi)朗問(wèn)，“這里條件怎么樣?！?

“一般般吧”潘俊棲回答，“甚至有點(diǎn)爛?！?

陳沉默與鄭仁原的嬉殘打鬧、與林均圓在書(shū)上畫(huà)亂七八糟的東西的場(chǎng)景，已經(jīng)在林開(kāi)朗的腦海中展開(kāi)，相信葉老師一定會(huì)給他們一個(gè)好“結(jié)果”的。

說(shuō)走就走，陳沉默登場(chǎng)。

只是這章中，他被四周的男生打趣了。

“嘿，你是不是有暗戀的人了”林均圓說(shuō)

“誰(shuí)啊誰(shuí)啊，我也要知道”鄭仁原也不甘示弱。

“是不是.......”

“應(yīng)該是......”越來(lái)越多的人參加了討論。

“你他嗎的，不，你們他嗎的怎么知道的”

“哦……真有了”眾人驚呼

“艸，說(shuō)漏嘴了！”陳沉默戛然而止。

要說(shuō)五班的男生也識(shí)趣，沒(méi)有多問(wèn)下去（也可能多問(wèn)腦子就要被他暴扣了）

“彩虹”結(jié)束了，隨著校車緩緩駛?cè)耄珠_(kāi)朗的心也越來(lái)越低沉。

第一次過(guò)集體生活就在這里了，五、六班的同學(xué)紡紛搶起了寢室。林開(kāi)朗與其他六個(gè)人在同一間房里，里面有潘俊棲。

潘俊棲是一個(gè)平和的人，在平日中，他默默無(wú)聞，身上沒(méi)有任何的“官職”，又是名體育建兒，說(shuō)實(shí)話是令林開(kāi)朗無(wú)法接受的。

中午，當(dāng)夏日的炎熱擋往送涼的秋風(fēng)，林開(kāi)朗隱約感覺(jué)到遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)的哨聲。不過(guò)大家絲毫不覺(jué)得這很重要。直到一個(gè)人出去查看才知道，這是集結(jié)令。

“艸，趕緊走，這他嗎是集結(jié)令，一群傻b”

正當(dāng)林開(kāi)朗一行人匆匆忙忙地跑向方陣時(shí)，他看到一邊的陳沉默正眼都沒(méi)看他一眼，倒是六班的教官—陳黃添一直緊皺眉頭看著他們。

然而更糟的是，林開(kāi)朗由于長(zhǎng)個(gè)高，被排到了最前面;左邊迎著同學(xué)無(wú)聲的嘲笑、右邊對(duì)著陳沉默的冷眼、后面是一列人的遮擋物;而前面，更是如豺狼虎豹一般的教官。

第一天就敢來(lái)晚，也倒是林開(kāi)朗的特色。

教官狠狠地批頭蓋臉地一頓亂罵：“你們腦子瓦特了是不是？好，剛剛給我來(lái)遲的，全部給我晚上加練，我看看你們長(zhǎng)不長(zhǎng)記性”林開(kāi)朗之前想過(guò)回懟教官的詞，早己消失不見(jiàn)

他罵完人之后，開(kāi)始了自我介紹:“你們可以叫我陳教官，接下來(lái)這幾天，我就管你們這幫新兵。這幾天想好過(guò)的話，就不要讓我發(fā)火，想不好過(guò)——我也陪你們。”

在陳沉默眼中，教官就像一個(gè)天使，讓他快樂(lè)讓他憂;

在林開(kāi)朗眼中，軍訓(xùn)生活中是痛苦的，教官是兇殘的，他不知道如何去何教官相處；

在陳黃添眼中，這批學(xué)生會(huì)是他最珍費(fèi)的記憶，陳沉默，林開(kāi)朗擁有自己不同的個(gè)性，但他喜歡陳沉默，喜歡他那顆好勝、堅(jiān)強(qiáng)的心。陳黃添將會(huì)給陳沉默留下許多記憶，林開(kāi)朗則負(fù)責(zé)記錄?？粗慄S添跪在陳沉默盤(pán)著的腿的膝蓋上;看光照在陳黃添黝黑的皮膚上，看陳黃添給陳沉默唱改詞過(guò)后的《巴拉拉小魔仙》，心中充滿了記錄的希望。

“他們真的有讓我羨慕到”六班里的一個(gè)男生偷偷地想。

不管怎么說(shuō)，軍訓(xùn)是認(rèn)真地開(kāi)始了。

陳黃添還做過(guò)一件事，令林開(kāi)朗不能忘懷。

午飯之前。

在去吃飯的路上，大家并不井然有序地走著。聽(tīng)到其它班教官叫道“左轉(zhuǎn)彎”時(shí)，肚子下達(dá)了口令，五個(gè)排頭帶著走了。陳黃添大怒，用貌似表達(dá)主權(quán)的語(yǔ)言說(shuō):“你們的教官是誰(shuí)?!”

一開(kāi)始，大家不敢說(shuō)些什么，而班長(zhǎng)吳晨晞做為領(lǐng)頭人說(shuō)到：“陳教官”他才算是放了他們一把。

陳沉默轉(zhuǎn)過(guò)頭去，也許是第一次看清她的臉。

以為那么簡(jiǎn)單?不，陳黃添補(bǔ)刀說(shuō):五個(gè)排頭，寫(xiě)100字檢討。”讓林開(kāi)朗感到憤憤不平。但陳沉默被這個(gè)女生的性格吸引到。

“媽的”黃橫旭都替林開(kāi)朗感到紛紛不平，潘俊棲也攥緊了拳頭......還是忍了下來(lái)。

驚喜的是下午，“六班的信使”黃佳銳報(bào)信道:“教官說(shuō)：“我們第一天來(lái)，不知規(guī)矩，檢討不用寫(xiě)了!”

是的，這很陳黃添。

晚上，軍訓(xùn)基地的天還是很冷的。

“我們?nèi)フ医坦偌佑?xùn)啊”

“你先去吧，我待會(huì)兒去。”

“我也待會(huì)兒去”

......

“那我自己去”林開(kāi)朗憤憤不平。

林開(kāi)朗出了宿舍，在操場(chǎng)上尋找陳黃添，找到了。

“有病吧你”陳黃添的語(yǔ)氣焦灼，“大晚上不睡覺(jué)出來(lái)干嘛”

“現(xiàn)在才9:30”林開(kāi)朗說(shuō)“你不是叫我們下來(lái)加訓(xùn)？”

“是有這一回事”陳黃添想著，“今天太晚了，先......”

“來(lái)了來(lái)了”林開(kāi)朗的舍友在后面喊著

“快點(diǎn)！”林開(kāi)朗的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，“都遲到了”

“看來(lái)，你們還是有聽(tīng)從命令的意識(shí)的”

今天第一天，陳黃添且放了他們一馬。

“林開(kāi)朗......”陳黃添想著

“以后很有管理和指揮的能力”

經(jīng)歷完這一系列的事，疲憊不堪的林開(kāi)朗匆匆洗漱，他已經(jīng)不打算洗澡了，倒頭就睡，睡的很香。但他的室友不一定。

以下為林開(kāi)朗寫(xiě)結(jié)陳黃添的《十月·別離詩(shī)》

是的，我們來(lái)了;

是的，我們又走了。

我們帶不走什么，

也留不下什么。

哦，西風(fēng)啊，

是誰(shuí)偷走了你的潤(rùn)喉糖？

對(duì)不起，是我們。

時(shí)光很短，

歲月很長(zhǎng)。

2019年10月25日

“誒，開(kāi)朗你昨晚有聽(tīng)到嗎”

“聽(tīng)到什么？”

“潘俊棲啊”

“他說(shuō)了什么？我昨天晚上睡的早?！?

“說(shuō)起這個(gè)我就來(lái)氣，你昨天那個(gè)呼嚕，打的霹靂響，我艸，我愣是睡不著。還有，你最近看看潘俊棲，他昨天晚上一直在說(shuō)什么’開(kāi)心‘，’開(kāi)朗‘之類的亂七八糟的夢(mèng)話。”

“我看了有什么用？我又不是醫(yī)生”

/林開(kāi)朗和舍友的對(duì)話