序言

本書是根據習近平新時代中國特色社會主義強軍思想和國防與軍隊改革精神，根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》等，為適應立德樹人的根本任務和強軍目標的根本要求，服務軍民融合發展戰略實施和國防后備力量建設，增強大學生國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，提高大學生綜合國防素質，依據教育部、中央軍委國防動員部聯合制定的《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，結合當代大學生應征入伍及高校軍訓的特點編寫的。

孫子曰：“兵者，國之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。”對大學生進行軍事理論教育，對我國的國防體系建設具有極其重要的戰略意義。今天我國正抓住重要戰略機遇期，加快社會主義現代化強國建設的步伐，為實現“兩個一百年”奮斗目標，迫切需要一個持續安全穩定的環境，但是，當今世界遠不是太平盛世，仰仗軍事實力的強權政治和霸權主義依然盛行。沒有強大的國防，就沒有國家的安寧；沒有強大的國防，就沒有民族的尊嚴，更沒有和平穩定的環境。基于中國的國情，我們走的是一條中國特色的精兵之路，必須依靠科技、依托人才來強軍固防，其中包括建設一支高素質的后備國防力量，而強軍固防更是離不開青春盎然的高素質國防后備力量的生力軍——大學生。

大學生是我們社會中最年輕、最富有青春活力的知識型群體，通過對大學生進行軍事理論教育和技能訓練，可以使他們掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能；同時，使大學生憑借自身良好的科技和文化素質，履行好應盡的國防義務，成為我國國防后備力量的重要生力軍。所以，對大學生開展軍事理論教育是全民國防教育和國家國防體系建設的一項基礎性工作。高校軍事理論教育和軍事技能訓練對提高大學生的思想道德素質具有深遠的影響。這種教育具有很強的綜合育人功能，特別是在增強憂患意識、培養全開放視野、激發愛國熱情、增強社會責任感等方面所起的作用，是其他教育所難以相比的。

近年來，成都大學武裝部在學校黨政領導的高度重視和大力支持下，通過不懈的探索和實踐，取得了一定成績，學校被教育部評為“2017年國防教育特色學校”。在總結學生軍訓工作和軍事理論教學實踐的基礎上，我們編寫了這部《強軍固防 青春同行——大學生軍事理論與技能訓練教材》。

本書吸收近年來軍事科學研究新成果，重點介紹和闡述了國防基礎知識，軍事思想的形成與發展過程，戰略環境及國際戰略格局的現狀、特點和發展趨勢，信息化戰爭的形成、發展趨勢及其與國防建設的關系等。該書還為大學生解讀了應征入伍國家政策等方面的知識，對于引導大學生積極應征入伍，獻身國防事業能起到較好的引導作用。古語云“天下興亡，匹夫有責”，我們說“強軍固防，青春同行”。我們相信，本書的出版，將會促使大學生牢固樹立與習近平新時代中國特色社會主義強軍思想相適應的現代國防觀念，增強政治責任感和歷史使命感；對于推動我國高校國防教育向縱深發展也將發揮重要作用。

新時代對大學生進行國防教育是高等學校教學工作的重要組成部分，也是全面提高學生綜合素質的重要途徑。開設軍事理論課程，能幫助大學生明確理想信念和前進方向，為保衛祖國貢獻力量。學習軍事理論課程，有助于培養大學生的集體主義精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在本書的編寫過程中，我們得到了我國軍事理論界、教學界前輩和專家的關心與指導。同時，本書也是長期從事軍事理論教學和軍訓工作的教師集體智慧的結晶。在此謹向他們表示衷心的感謝！需要說明的是，在本書的編寫過程中，我們參考了國內外大量的相關文獻，參閱了許多專家和學者的研究成果，包括網絡、報刊等媒體刊載的資料，在此一并致以謝意。

由于我們的水平有限，本書難免有不足之處，懇請專家和讀者不吝指正。

編者

2019年3月