“有些事，不是想躲就能躲掉的，該發(fā)生的事，無論發(fā)生了什么，終究會(huì)降臨到身邊。”

“不知道——你這一世，能否改變點(diǎn)什么……”

……………………………

“小墨啊，你出來，我和你商量個(gè)事。”一個(gè)蒼老的聲音從門外響起。

“……元老？”我聞聲打開了門窗，疑惑地看著從遠(yuǎn)處走來的老人，心想是什么事把這位請(qǐng)來了。

“沒什么事，我這把老骨頭啊，只是想在你這邊找個(gè)徒弟。”

“收徒？”

“這還是我第一次和他人商量收徒弟這件事呢，哈哈哈。”老人伸伸筋骨，慢慢的坐在我門前的臺(tái)階上。

“元老您先坐。”

我趕忙把椅子搬出來，攙扶老者坐好。

“不知您看上了我們這邊哪個(gè)學(xué)生，勞煩您親自來找呢？”

“你覺得呢？”老者故作神秘的反問我。

“嗯……許彤？”我疑惑的說出一個(gè)名字，“她平時(shí)也挺認(rèn)真的，她應(yīng)該適合當(dāng)您的徒弟。”

老者搖搖頭。

“那……程祥十？”我暈了，“他挺有天賦的，剛來到就畫出一幅山水畫，還挺不錯(cuò)的。”

老者還是搖搖頭。

“那……”

我還想再推出幾個(gè)好苗子，但老者的話宛如晴天霹靂一般。

“不用想了，我找的就是你。”

“……”

“……我？”

………………………………

嗯……

有點(diǎn)問題。

不，已經(jīng)不是有點(diǎn)，而是很大的問題。

我剛睡醒，就看到周圍站著一堆個(gè)頭較高的瓜娃子。

……什么鬼。

身邊的人個(gè)個(gè)都很眼熟，但我表示懶得去認(rèn)，畢竟我只想再睡一會(huì)兒。

算了……雖然搞不懂這是什么情況，但還是先睡一會(huì)吧——

“雨晴！”一個(gè)響亮的聲音在我耳邊炸開。

“啊……”我無力的捂住耳朵，真心想錘他一臺(tái)。

雖然我已經(jīng)極力去無視身邊的人群，但還是無法阻擋他們帶著疑惑的眼神。

“雨晴，你是怎么知道答案的，這道題我都算不出來的。”

“我不知道。”

“你睡覺怎么這么死啊，老師朝你扔了好幾個(gè)粉筆頭你都不醒。

“要你管。”

“喂喂喂，雨晴，咱們出去玩吧！”

“不去。”

嘖——

“好麻煩……”看著眼前的人，記憶中倒是閃過一些片段，但我懶得去回憶了。

啊……耳邊的聲音越來越吵了。

“不行了，再這樣下去，我估計(jì)要被吵死。”我無力的撓撓頭，不禁感嘆這幫少爺小姐真的是煩，想睡個(gè)覺都吵得要死。

“可以請(qǐng)你們離開嗎？我需要一個(gè)安靜的環(huán)境。”

“……”小朋友們你看看我，我看看你，都悄悄地走了。

“啊……終于安靜了。”

我可以好好的睡一覺了。

……

“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)輕聲回到教室，準(zhǔn)備上課。”熟悉的廣播鈴聲在校園中響起，孩子們聽到后也都依次回到了教室中。

“啊——什么鬼……”我無語地從課桌上爬起來，“真是的，我才趴了一分鐘啊……”

嘶——什么玩意？

我之前好像忽略了什么？

對(duì)了，好像一直有什么東西擋住了我的視野。

伸手一抓，結(jié)果頭皮發(fā)麻，拽了一手發(fā)絲。

“……得，都行。”

忘記現(xiàn)在的身體是女孩子了。

“墨雨晴！你在干什么？！”一個(gè)較為嚴(yán)厲的中年女性的聲音直接在我耳邊炸開。

“啊……麻煩的家伙出現(xiàn)了。”放下手里絲滑的頭發(fā)，我頗為無語的捂住臉。

她是誰來著？

可能我都沒有注意到，我的記憶好像出現(xiàn)了殘缺，導(dǎo)致我似乎忘記了什么事情。

所以說……這個(gè)老師是誰？

“你的書呢？”老師看了看我，發(fā)現(xiàn)我的課桌上沒有這節(jié)課的書本，“這節(jié)課是語文，墨雨晴，快把你的語文書拿出來。”

……什么玩意？

語文課？嘶——

“啊……我這記性，我都忘了我現(xiàn)在的身份是個(gè)學(xué)生了。”

“行行行———”我看了看抽屜，才摸出一本略微破舊的語文書。

“站起來，現(xiàn)在背誦《暮江吟》。”老師的聲音充滿了嚴(yán)厲。

啊這。

背書？背什么？我才拿出書你就要我背給你聽？

……話說回來，這首詩(shī)的內(nèi)容是什么來著？

“怎么？不會(huì)背？”身旁的老師看了看我，看著我磨嘰半天一個(gè)字都不會(huì)，不耐煩的問了一個(gè)像組長(zhǎng)一樣的學(xué)生，“你不是說她會(huì)背嗎？怎么憋半天都不出聲呢？”

“呃……她之前確實(shí)會(huì)背啊？”那個(gè)組長(zhǎng)看了我一眼，疑惑的說出了自己檢查結(jié)果，今天早上，他還仔細(xì)的檢查過墨雨晴的背誦情況，怎么到這個(gè)時(shí)候突然不會(huì)背了呢。

“……”

“那她怎么不會(huì)背？”

“……吶。”

“不知道啊？”

“我說啊。”

“那行，墨雨晴，你把這首詩(shī)抄十遍。”

“我說啊！”聲音又加重了幾分。

“你都不會(huì)背，還插什么嘴，趕緊把這首詩(shī)抄十遍。”老師的語氣十分強(qiáng)硬，不容的任何人質(zhì)疑她的決定。

“哈哈哈哈……”班里的孩子們爆發(fā)了一陣暗笑，每個(gè)人都在竊聲私語，仿佛在嘲笑著什么。

“……”

好無語。

那時(shí)的老師就是如此，只分辨所謂的家長(zhǎng)簽字和組長(zhǎng)檢查，有一點(diǎn)不通過就要抄寫詩(shī)詞。

然后就會(huì)有一群孩子在你背后偷笑。

“可不可以等我先看一眼再說啊，”我看著老師那略微熟悉的臉，很無所謂的說著，“我只是稍微忘記點(diǎn)內(nèi)容而已，不必要去抄上個(gè)十遍吧？”

“……行，一會(huì)再提你，徐佳興，你把《涼州詞》背誦一遍。”

那個(gè)似乎是管理我這一排的組長(zhǎng)站了起來，開始了他那輕輕松松的背誦。

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”

………………

“嗯……”在組長(zhǎng)的背誦聲里，我翻開了書本。

“嘖——”我不禁皺起了眉頭，仔細(xì)的翻看后，我越發(fā)的確立了我現(xiàn)在的情況，“還真是四年級(jí)的詩(shī)詞啊？”

“喂喂喂！”

突然，一個(gè)細(xì)小的聲音傳入我的耳畔。

“墨雨晴你怎么了？早上背書的時(shí)候你不是特別順嗎？怎么現(xiàn)在就卡殼了？！”

“……嗯？”

她……是誰來著？

“你啊……”她用一種很鐵不成鋼的眼神看著我，“等會(huì)兒老師來提你的時(shí)候我來幫你，注意聽著點(diǎn)啊。”

說完，她就開始不斷的“把風(fēng)”，并且督促著我趕緊背誦詩(shī)詞。

“……”

有點(diǎn)神奇。

我從什么時(shí)候開始就沒有感到鞭策的感覺了？

好像是水墨派滅亡的那一刻？

看著身旁的女孩，我好像看到了一個(gè)人的影子。

……可惜我想不起來了。

……

發(fā)絲擋住了我的視野。

“……”

好煩。

…………………………

就算是身處黑暗，也會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)冰冷的角落，雖然有點(diǎn)微弱，但并不代表沒有溫暖。