云和衛沒有外出走小區，他們倆一直呆在車上，雖然有一句沒一句地搭著話，卻也感覺溫馨甜蜜。

衛主要說他去過的美麗遠方，風土人情；說他如何根據某個風景區的接待空間，有選擇性地開辟不同性質的旅游路線。

云主要說她見過的不同的人，特別的性格，不同的人應該交往和幫助。當然她不會說她的個案情況，但這么多年碰過不同的人，也夠說好一陣的了。

兩人說得興起，一起笑，一起唏噓，一起鬧，時間一下子就回到了校園，那個互相欣賞互相打鬧互相攻擊的日子。

仿佛那么多年的分開，非但沒有在他們之間印下生疏與隔閡，反而因不同的境遇，不同的成長，不同的見識帶來的意料之中和意料之外，把兩人拉得更近。

“對了”，云想到，他幫忙寄的心理函授學院的招生簡章。

“多謝你，幫我寄的那個招生簡章。”

“嗯？”開始衛還沒有想起來，“哦，順手而已。”

“而且，看你現在在心理學方面，做得挺好的，挺為你高興的。”衛說。

“我能為你做的不多，能做就做一些了。”——他心里說。

有人記得你的夢，還幫你去實現你的夢想，的確是挺讓人高興的事情。

一不小心，時間又快到十一點了，云想開車下車，左手被衛拉住了，她轉頭，看到衛深沉的眼光，讓她心頭一顫，卻慢慢把手掙脫，下了車。

衛也從另一側下了車，兩人一起很有默契地沉默向前，找自己那個的神獸去了。

云和小楠就直接去了衛他們的小區，按照老師給的秋游地址，算著時間就過去了。

過去前，她貼心地買了四人的早餐，讓多吉找到機會再次打擊衛，說他經常不給他吃早餐。

衛紅著臉強辯道，那是因為他自己不喜歡吃才不吃的，當然肯定也有其它原因。

眼看這父子倆又開始打嘴仗，云笑著拉開車門坐上副駕駛；小楠倒是無意幫衛搬回一局：“你經常不吃早餐，還長得這么結實哦。”

衛忙得意順桿上：“那是，我養得好。”

多吉嗤的一聲，不說話了。

眼看小楠也上了后座，衛轉身和多吉低聲談判：“你今天不得挫我面子。”

多吉：“有什么好處？”

衛：“周末或假期，同意你隔天洗澡。”

多吉加碼：“一周不洗澡。”

衛：“不行，最多三天。”

多吉暗笑：“四天！”

衛咬牙：“最多三天半。”

多吉爽快：“成交。”

想不到云阿姨的到來，還給他創造了談判的空間，多吉突然對未來的生活充滿了希望。

搞活動的地方在一個國家森林公園，離市區一個多小時的車程，路上衛打開音響，放的全是云熟悉的歌，開始時她輕吭，當后座的多吉自然加入之后，她也放開了唱。

衛知道她的喜愛，全是搖滾、校園民謠、美國鄉村歌曲、當代流行歌曲，云有一把好嗓子，多吉做為藏族人，歌舞也是刻在他骨子里的本事，馳行一路，兩人飆歌一路，新的“多云”組合唱得太默契了，和聲太完美了！高音太漂亮了！

但總有“某顆老鼠屎”想來搗亂，當“五音不全的”衛也禁不住想加入時，，就如同天籟唱詩班合唱里，插入放屁音一樣煞風景；

而衛不管不顧，碰到自己喜歡的就繼續“放屁”，驚起“一對歌仙扯手推肩”強力制止（當然也只是意思意思，畢竟衛還在開車呢。）但他死皮賴臉，繼續搗亂。

突然，他看看悶在后座一聲不吭的小楠，大聲問他干嗎不唱？

云偷偷地笑看后座有些郁悶的小楠，說來奇怪，小楠學什么都快，但唯獨在唱歌方面實在沒有什么天分，節奏還行，調子象衛一樣，“五個調有四個不在位置上。”

所以久而久知，他就不想再開口唱了，上學校音樂課時也經常“濫竽充數”，唯獨單獨考試時，才讓所有的同學和老師大跌眼鏡。

衛好象明白了原因，于是大聲對著后座鏡里的小楠說：“別怕，小楠，唱歌就是表達自己的心情，唱得好那是意外收獲，我們表達我們的心情，他們有意外收獲，互不干擾。而且他們不是自認為唱得好嗎？那就要學會不受我們的影響。”

嗯，小楠眼睛亮了，那些歌，他不是不會唱，而是唱不好，但既然衛叔叔說了，他也大膽試試。

于是乎，在某個唱詩班合唱里，不僅有一聲放屁音，又摻入另一種聲調的放屁音，實在太過份了。

兩方邊唱邊“打”，鬧得不亦樂乎，差點開過了森林公園，不，是開過了那個公園入口，還好從前方轉回來不太遠。

下了車，應該有的禮儀還是要有的。

于是云負責她自己的背包，小楠負責他的背包和部分買的東西；多吉則承擔更多的東西，剩下的全由衛提著、背著，反正他“牛高馬大”，他自嘲道。

今天是戶外活動，所以大家都穿成套的兩件套運動服，只有云內穿黃色運動短袖，外穿白色薄外套，下穿牛仔闊腿褲，牛仔色運動布鞋，顯得又精神又時尚。

兩小只跑前面，兩大人走后面，邊說邊笑，穿過森林的陽光和清風，向運動場聚集而去。

在草坪上，大部分的家長都到齊了，同學們四處打鬧，家長們大嗓門喊叫，老師狂打電話，溝通那些遲到的家長，還好草坪空間夠大，不然耳朵都被吵聾了。

好不容易所有的家長都到齊了，老師開始分組，

有些是分A、B兩大組進行活動，比如拔河比賽；

更多是按“臨時家庭”為單元參加比賽，比如四人同步走，兵乓球接力等，

還有自由兩人組合，比如一人比劃一人猜

對于這些游戲，云和衛都很熟悉。

對于衛來說，他參與或設計的旅游活動，也有類似的內容；

對于云來說，她帶領的親子活動、拓展培訓里，也有類似的內容。

但那些時候，他們更多是組織者和策劃者，與今天親身參與是不一樣的。

所以兩人和孩子們都玩得很盡興。

拔河的時候，衛做為A組“強壯的男士”押后，云也做為A組“較高的女士”押后，結果他倆又靠在一起了，云的發絲吹上衛的臉上，感受到她身上熱呼呼的體溫和體香，衛不禁更加熱血沸騰；

而云對人的體味也尤其敏感，即使前后都是不同的人，她能分辨出衛身上那特有的男性體味，雖有些濃烈，但象青松的香味，很好聞。

這兩人被刺激得超水平發揮，不僅在大組的比賽里為本組取得勝利，在“臨時家庭”的小組賽中，也配合默契，成績遙遙領先，以至于其它“臨時家庭”組合揚言要拆散他們，不然其它“家庭”沒有活路，當然這只是玩笑話，重要的不是贏得比賽，獲得獎品，重在參與嘛。

到了自由組合的“一人比劃一人猜”，這兩對臨時組合仍然勝利勢頭不減。

小楠和多吉組合，多吉比劃，小楠猜，一個善模仿，一個善聯想，很快完成；到了“薔薇與云”組合，不管是誰比劃誰猜，兩人都能很快完成，以致其它家長表示懷疑：“是不是漏題了。”

后來兩個組合避免“激眾憤”，提前向老師申請自由活動。

一般這種班級活動，上午是集體活動，午餐后就可以自由活動，但需要“臨時家庭負責人”向老師報備。

于是做為負責人——云向老師做了報備，就開始了臨時家庭的自由活動。

他們開始提著昨天買的一堆東西，而云的手上則提著今天游戲獲得的小禮品——有文具，有玩具，也脹鼓鼓地裝了一袋子。

她拒絕了衛自告奮勇的再挑重擔，手上拎著那多出來的袋子，跟著那三個男人一起尋找野餐的地方去了。

找地方衛最有發言權，所以其余三個都聽他的，他的確找了一個“風水寶地”，在森林邊沿，有草地，有綠樹，有河流，還有休息長椅。不過很多人“也英雄所見略同”，所以他們中午野餐的時候，附近的人越來越多。

于是四人匆匆吃完，清理好垃圾之后，重新尋路游玩去了。

孩子的世界總是容易滿足，兩小只又開始蹦蹦跳跳在前走，還互相說著、討論著、甚至爭論著、打鬧著。

這段地方比較濃蔭，而大部分的家長還在吃午餐，所以這條路上基本沒有什么人；衛走著走著，就暴露了他的狼子野心，他離云越來越近，然后肩并肩，然后就開始想手拉手。

云暗笑，先摔開一次，眼示前面那兩小只；

衛再拉，眼示他會看著辦的。

云再甩沒甩開，就任他拉著了，但也僅限于拉著，當他想更靠近想下步動作時，被云嗔怪地推開了。

因為在外面，所以衛也沒有再堅持，心想：來日方長。

但看著云紅撲撲的臉，有些薄汗的額，剛才無意碰到的柔軟腰肢，運動衣里優美的曲線，透出的女人香，無一不讓他心猿意馬，他不想“來日太長”了，他愈發想爭朝夕。

所以，他就是想靠近她，想……后面的小心思不能與外人知。