禮拜六下午便開始休息，大家都各玩各的，好不開心！有的在院子里玩耍，有的在室內(nèi)玩耍。玩電腦游戲的，有下棋的，還有打臺球的……

我在經(jīng)過學習室后，看到活動室里有一個人在出板報。出于好奇，便進去看個究竟。出板報的人正是排長謝樂，他自己一個人在認認真真的寫字。我上前看了一會兒，他認真的似乎沒有發(fā)現(xiàn)我這個人。我便上前問：“排長，大家都休息，你要這么敬業(yè)嗎？”

“平時訓練，沒有時間出板報，現(xiàn)在空閑就提前出出來唄！”謝樂微笑道。

“那排長我給你打個下手，早點出完一起玩兒去呀！”我興致的道。

“好呀！”謝樂接著又道：“你會畫畫嗎？”謝排長站直了身子看著我道。

“會畫，但是需要照著樣本！”我拍了拍胸脯，胸有成竹的道！

“那行，你看這兩只和平鴿和國旗怎么樣？”他遞過一張紙來。

“沒問題，您就看好吧！”我接過那張圖紙。

“我還需要紅色和黃色墨汁。”我又對謝排長道。

他很快從乒乓球案板底下取來各種顏料，拿給我時又調(diào)侃道：“畫的要比原圖好看噢。”

我有點心虛的道：“能畫，但是不敢保證畫的比原圖好。哈哈哈……”

他也笑了笑道：“畫吧，畫在黑板的左上角。”

我拿起一支畫筆弄了些紅色顏料到一個空蓋子上，然后又從他旁邊的水盆子里弄了點水，把紅顏料稀釋一下，開始畫國旗。飄動的國旗是好畫的，很快便出來了雛形。但是，五角星有點難畫，因為用手畫畫，把握不好邊長以及五角星的大小。

謝樂看出我有點被難住了，然后指了指那張圖紙：“你可以在紙上畫一個大的五角星和一個小的五角星，然后把紙裁掉，再在黑板上當模子，用顏料再染上黃顏色！”

我興奮的舉起大拇指道：“厲害！還是排長厲害！”

說罷就開始操作，很快便用剪刀弄好了模子，然后就照排長的辦法印了上去。我高興的道：“完美！”

“完美什么，三只和平鴿哪里去了？”謝排長有點失望的道。

“哎呀，忘記了，忘記了！馬上補上，馬上補上！”我急忙說。

回手又拿起一支畫筆準備沾白色顏料，這才發(fā)現(xiàn)圖紙被我裁剪掉了！這才又拿起剛丟掉的圖紙，又到垃圾箱找到裁掉的部分，對接好了放在乒乓球案板上仔細打量著這三只鴿子。看好后，又等待排長在左下角寫字。他寫完字后，我趕緊上去畫最后的三只和平鴿！

大功告成之后，排長還夸我畫的真的不錯，不比原圖差！我開心的笑了，畢竟上小學和初中的時候，美術(shù)老師都夸過我的繪畫水平高的很，這一點自信我還是有的！只是沒有挑美術(shù)專業(yè)，否則，我一定會成為一個美術(shù)愛好者，更或者成為一個畫家，這些都是未可知的事情。

板報出完之后，我們好好的欣賞了一番，謝排長的字寫的真好，整個排面也算完滿，整體充實不偏薄。

欣賞了勞動成果后，排長居然搖了搖頭道：“不完美！”

我不太明白的道：“哪里有問題？”

謝排長抿著嘴道：“標題有點大了，不是嗎？”

我離遠看了看：“確實有點大，但是并不影響整體效果！”

謝排長有點氣憤的說：“必須擦掉重新寫了！”

我看了看案板道：“排長，打把乒乓球，再改不遲。”

排長饒有興致的道：“這個你肯定打不過我，哈哈哈……”

于是，板報被擱置在了旁邊，我兩比起了乒乓球技術(shù)！