“喂，語文課代表。語文老師太過分了吧，默寫錯了一句就要所有內容抄一遍。”我不耐煩的叫著。

“誰叫你的，那是老師的主意，你好好抄吧。”經過班主任的調整，語文課代表林可嵐代替李憶嫣成為了我的前桌。

“不行，我要抗議。抄這么多對學習有什么用，一點效率也沒有。反正有意見的人這么多，不如起義試試？”我心想。

上課語文課時，語文老師親自檢查，發現我的罰抄是在偷工減料時，黑著臉問我為什么沒抄完。我紅著臉拍了課桌反問他：“為什么讓我們抄這些沒有效率的東西？”這一拍，驚到的不止是語文老師，全班都被嚇了一跳。

“你出來一下。”他這么鎮靜的回答，反倒讓我先慌了。

“其實有些事情是可以好好溝通的，如果你不想抄，說一下就可以。本來呢，我想檢查完了，就說沒抄完的同學可以不用抄了，沒必要這樣，這樣做會讓我們兩個都難堪的。你回去吧，我等等會給同學們解釋的。”

“不就是不敢把事情鬧大，順便給自己找個臺階下。”雖然我心里這樣想，但嘴上沒有說出來。

“以郁，你干嘛這樣，他這樣布置，我們就這樣好好罰抄不行嗎？這樣做很不值得。”下課后，李憶嫣先沖上來問我。

“張以郁，你剛剛嚇死我了。你為什么要這樣沖動？要是被學校開除了，你這輩子就完蛋了。”林可嵐接著過來。

“張以郁，多虧了你，這些東西我也沒抄完，要不是他先檢查你，不然我也完蛋了。”說這句話的是陳寧珠，也是一個跟我關系很好的女孩子。

“沒事，沒事。我覺得這樣做才像我，不像壓迫剝削低頭，哈哈。”

就這樣，人群散去。然后憶嫣悄悄走過來，遞上一張紙條：“告訴他做人做事不要這么沖動。”

“這是誰寫的？”我很好奇。

“阿霜啊，你看，她都這么關心你。”

“可是這并不能代表什么，就算她真的關心我，也只算是以同學的身份勸說我罷了。”

“真搞不懂你們這些人。”李憶嫣轉身離開。

如果劉茹霜能像李憶嫣一樣喜歡粘著我就好了。或者說，如果能把她們兩個人的整體中挑出我喜歡的部分，那該多好？人非所愛，熱情難補；人雖所愛，冷漠難處；合二為一，世間難求。

最后，我還是拋下騷動的念頭，繼續在冰天雪地中頂著飛霜，拼命追逐。