《青春歲歌》于今天全部完結，創作歷時十年，連載發布歷時三個月，在歷時十年的創作中，很多時候我都在考慮青春到底是什么，其實青春在我們心中什么都不是，因為正值青春的我們，從來沒有把青春當成一回事。只是經歷過后，我們才明白，我們的青春有一段難忘的回憶，每當想起時或美好、或遺憾罷了；青春沒有最正確的方式，非要給它一個正確的航向，那么就當以熱烈吧！

我很喜歡小說中的景痕，從起名到人物的成長及性格特性都經過了深度的思考刻畫，并結合了身邊人的成長經歷進行改編，在改革開放后的新時代中成長，在成長中遇到的家庭問題，遇到的社會問題，遇到的情感問題等等，正是遇到的各種各樣的問題，才匯聚了我們的成長，很多時候我們都陷入了各種成長問題的陷阱中，從而迷惑且阻礙了我們的成長，在十年前我起草這部小說時，我只找到了青春當以熱烈的答案，一直寫不出好的結尾，所以幾乎停滯了十年，在這十年中我用自己的經歷在思考，青春最好的結尾是什么，在十年后的今天完成這部作品的時候，我才明白熱烈只是一種態度，就像小說中結尾部分，陶爸爸說的那句話，年青人不要太在意情情愛愛中的是是非非，這句話看似簡單，但其中所涵蓋的人性，是讓人們深思熟慮的，因為深情而有欲望，因為欲望而延伸出是是非非；所以陶爸爸說年青人應該干正事走正道，這句話是非常有情懷的，這句話不僅不影響年青人的成長，還能讓青春有更精彩的故事，曾經總以為青春就應該放蕩不羈，也當以如此，但這并不影響我們一顆陽光勇敢的心。

景痕童年時頑劣調皮的成長，少年時不服爺爺的管教，發生了重大的家庭矛盾離家出走，去投奔母親之后，才明白每個家庭都不容易，母親的家庭也在為了生活而奔波；步入社會后，幾乎所有的人對年少的景痕都很不屑，所以景痕很珍惜墨磊對他的這份感情，從而結識了黎靜和劉昊，雖然四個人年少輕狂，十足的問題青少年，但也正是經歷各種問題，才讓他們比同齡人更快的成長；在景痕的成長中，對于愛情他總是被動的一方，這和他的家庭環境有很大關系，所以不管是曉卉、還是黎靜、還是陶姿，他都沒有在第一時間表達自己內心的喜歡，也只是和陶姿發生了一系列的漣漪之后，才將景痕心底火熱的情義給點燃了。陶姿和黎靜的性格很像，在八零初的女孩中，她們絕對屬于少有的，敢愛敢恨的女孩，景痕和黎靜的錯過，最終錯在了沒有在對的時間對的地點而相愛。

李紫諾用自己的一生教導了陶姿這個女孩，她用經歷告訴了陶姿，千萬別愛上不該愛的人，種下情義也許是一段簡單的不能在簡單的幽會，但是想要忘記，有時候一輩子也做不到。在陶姿喜歡景痕的時候，李紫諾對陶姿說，一個聰明的女人是讓自己愛上的男人深深的喜歡自己，這句話翻譯過來說，女人喜歡一個男人時，不僅要會撩他，更要把他的心撩住，男人因為欲望會愛上一個女人，但絕不會因為欲望永遠愛一個女人，這句話是非常正確的，一個女人如果沒讓自己深愛的男人深愛自己，是一種悲劇，當然每個女人都有屬于自己愛情的命運，不管是嫁給愛情，還是嫁給優質的生活，都是不錯的選擇，但是千萬不要嫁給不尊重你的人。

在刻畫陶姿這個人物角色的時候，反反復復修改了很多次，最終這個角色還是根據我身邊的一位女孩進行改編的，身邊的這個女孩敢愛敢恨，做事簡約素美，同時也有自己的嬌蠻，有時候大大咧咧的，有時候又嬌滴滴的，她愛的那個男孩，幾乎用了一生來愛她，所以陶姿這個角色，是我最寫不好的，也是我最想寫好的，現在整部小說已完成，總體還算滿意。

在二十一世紀的偉大時代中，我們每個人都知道這樣一句話：青年強則國強，這句話才是對青春最偉大的詮釋，也是最切合青春成長的詮釋，我們年青人只有不斷的強化自身，才能開啟人生幸福的旅程，才能營造幸福和諧的家庭，小家美好，大家才能強大，大加強大，小家才能幸存。每一個人都當以在這句話中受教、反思、成長。

青春不是一首搖籃曲，青春不是一道七彩虹，而是一首歲月之歌，很多人都說青春是用來回憶的，也有人說青春只是一種經歷而已，不管怎么說，這些說法都不會錯，不管怎么說，我們的人生還要繼續航行，航行的目的和方向也會隨著歲月的增長越來越明確。

小說中，景痕的爺爺奶奶、李紫諾、楊老師、陶建軍、魔鬼陸、相宬爺爺等，他們代表了這個時代中正能量的人，他們有著不同的角色、不同的地位、不同的年齡，所以正能量的表現方式也不同；其實現實也是如此，九百六十萬平方公里的美好家園，正是有千千萬萬個這樣正能量的人，我們的社會才會更加美好，宣傳正能量，傳遞正能量，這個正能量有時候不需要多么熱血，也不需要什么口號，貼切生活就是最好的。

就像景痕的爺爺奶奶，明明知道景痕不是親生的孫子，但卻比親生的還親，這是屬于他們那個時代的善良，還有相宬爺爺，老伴去世，寧愿自己一人生活也不愿去打擾在城市里的兒子，因為年青人有年青人的生活；李紫諾，只要景痕犯錯，那一定要罰他抄寫弟子規，從來不會給景痕說什么大道理，在處罰中默默體會；楊老師，從景痕上學開始，就推薦他看一些書籍，并時不時的敲打他一下，培養他成為班干部，不僅養成了景痕讀書的習慣，對他今后人生都有很大的幫助；野營訓練中的魔鬼陸，看似不近人情，無比苛刻，可是訓練一個月后，把樹苗栽種上的那一刻，每個人都流下了感動的淚水；陶建軍，陶姿的父親，從試探景痕到后來認可景痕，都深刻的證明了一個父親的責任，在景痕和陶姿發生了嚴重誤會后，陶建軍主動找到景痕，這個舉動不僅是對女兒的愛，更是對他們這些年青人的希望，尤其他說，我先是一個家庭的棟梁，然后才是一個父親，這句話說明了他對每一個孩子的愛和責任。

景痕的奶奶退休了依然種菜地，同時還告訴景痕人活一輩子就要勤勞一輩子，這樣活著才充實，雖然年代不同，但著這句話適用于任何時代。楊老師，大學校園的老師，按理說大學校園的學生猶如洪潮，在一批又一批洪潮中，老師也許對師生這種職責與情義已經麻木了，但楊老師依然用他的職業操守教導景痕，敬業是一種道德，尤其是在教師這個職業中，這句話體現的更為淋漓盡致。陶建軍告訴景痕，人生就是一場經營，陶建軍說這句話的時候，景痕和陶姿并不太明白，尤其是景痕，想著陶建軍是個商人，很多理論都來自商道，所以景痕最初以為這個經營就是做生意，直到他們兩人經歷了人生的種種考驗之后，才明白了爸爸當初所說的經營是多么有分量。就像這些人一樣，正能量從來沒有掛在嘴邊，而是用責任、耐心、愛心對待身邊的人，就算被傷害了，依然有一顆純粹的心。

八零后的孩子，如今已成為這個時代的中流砥柱，在成長的里程中，他們見證了時代的巨大變遷，時代改變了他們，他們也改變了時代，曾經他們誰沒有點屬于自己的故事，不問曾經過往，只問青春，這個青春就是時代的能量。青春，是一個永遠不會老去的話題，它代表的不僅僅是一段年歲，更是一種活著的心態，心向陽光，青春不老，這顆不老的心就是時代所需的能量。

最后祝愿所有看過本小說的人，都有一顆青春陽光的心，愿你們用這顆心把人生經營的越來越美好。

我是作者天痕牧歌，筆名的意思是上天給我再多坎坷也要譜牧悠揚的歌。本部作品到此全部結束，同時也完成了自己多年以來的心愿，希望看過我作品的人多提寶貴意見，我會繼續努力，繼續寫出讓大家喜歡的作品。

青春已過，歲歌依舊，青春我們不僅來過，還要在下一季春暖花開時，繼續綻放光芒與能量。