“你聽(tīng)說(shuō)了嘛，之前那個(gè)什么王子的死好像鬧大了。”

在洛河進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，外界的消息同樣也傳到了學(xué)校。

隨著警備對(duì)學(xué)校下發(fā)通告，學(xué)生們也或多或少都打聽(tīng)到了相關(guān)的消息。

不過(guò)即便如此，學(xué)校的課程也依然在繼續(xù)。

“嗯，好像是說(shuō)和惡魔相關(guān)。”

旁邊的寧輝正在喋喋不休，蘇祈則在更換訓(xùn)練服。

今天是學(xué)校進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的日子，剛剛學(xué)會(huì)了魔法的一年級(jí)生也要開(kāi)始學(xué)習(xí)用魔法進(jìn)行戰(zhàn)斗了。

隨著學(xué)習(xí)的深入，弦都這個(gè)地方的真實(shí)面目，正在逐漸顯現(xiàn)。

寧輝比蘇祈更快一步的換好了訓(xùn)練服，他活動(dòng)了一下，又到鏡子面前看了看：“我感覺(jué)自己去拿一根紅色的長(zhǎng)槍就能去COS一下槍兵，槍兵知道嘛，就是那個(gè)幸運(yùn)E……下次有機(jī)會(huì)你可以去看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)，里面的人大家超厲害。”

“這個(gè)動(dòng)畫(huà)我知道，還有游戲和漫畫(huà)等等。”

——其實(shí)我還動(dòng)手捏過(guò)手辦呢……

“也是，這個(gè)系列挺出圈的。”

“我也好了。”

蘇祈也換好了訓(xùn)練服。

訓(xùn)練服是一套緊身衣，以藍(lán)色為主基調(diào)，有白色的條紋，手臂的部分是分體式的，不過(guò)衣服倒是相連的。

整套衣服有些悶悶的，不過(guò)上面的一些開(kāi)口和良好的導(dǎo)熱性，倒是讓穿著的感覺(jué)比較舒適。

白色的條紋并不是普通的花紋，而是魔力的紋路，是幫助引導(dǎo)著裝者使用魔力的裝置，穿上這套衣服之后，蘇祈感覺(jué)魔力的被引導(dǎo)程度也加大了，施展魔力也更加的舒適，就是感覺(jué)魔力的損耗略大，在引導(dǎo)被強(qiáng)化的時(shí)候，這套訓(xùn)練服對(duì)魔力的負(fù)擔(dān)也更大。

“我覺(jué)得改改可以去COS天鷹戰(zhàn)士的駕駛服了。”

“男的有毛線意思，這衣服給妹子穿。”

“對(duì)賭對(duì)，妹子呢，妹子們?cè)谀摹P槽，怎么還套了襯衫？”

蘇祈這邊剛剛來(lái)到外面的演習(xí)場(chǎng)，就聽(tīng)到其他人也在嘰嘰喳喳。

不少人都期待著看著從另外一邊的女更衣室出來(lái)的女同學(xué)。

但是和大大咧咧的男生不同，女同學(xué)們雖然也穿著訓(xùn)練服，但是她們大多在外面又套了一件襯衫或者外衣。

“啊啊啊！”

倒是女生那邊看過(guò)來(lái)傳來(lái)了一些尖叫。

男生這邊的確有些身材挺不錯(cuò)的。

寧輝屬于穿衣顯瘦，脫衣有肉的類型，不少女孩子的目光都集中在他身上，可之前還很瀟灑的寧輝，這時(shí)候卻忽然就說(shuō)不出話了。

“你、你還挺淡定的啊。”

寧輝只好回過(guò)頭，看向了蘇祈這邊。

蘇祈這邊也有不少人在打量著他。

“喲，小鮮肉啊。”班長(zhǎng)簡(jiǎn)書(shū)文走了過(guò)來(lái)。

“別吧。我又不像，只是以前身體不太好。”蘇祈否了這個(gè)稱呼。

“我說(shuō)妹子們也都得了，你們咋也都看這邊啊。”寧輝不看女生的時(shí)候，說(shuō)話都挺順溜的。

“說(shuō)明咱們蘇同學(xué)有魅力啊，男女通殺。我說(shuō)寧輝啊，你也趕緊找一個(gè)，不然你這樣下去，以后如果不是孤老終生了。”

在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，很多人都以為寧輝是那種有妹子喜歡的壞壞的男生。

但是到了后來(lái)，大家都發(fā)現(xiàn)了，寧輝在女生面前根本說(shuō)不出什么話，就算是女老師，他回答問(wèn)題的時(shí)候也是支支吾吾的。

“你才孤老終生呢！男生的事，女生怎么可能明白！”寧輝梗著脖子。

“那你去和對(duì)面搭個(gè)訕，說(shuō)句話啊，大家都是同班同學(xué)！”簡(jiǎn)書(shū)文笑著說(shuō)。

“喲，我上次見(jiàn)了。隔壁班有個(gè)女生好像是找他有事，結(jié)果他一句話都說(shuō)不出來(lái)，愣是浪費(fèi)了大好機(jī)會(huì)。”旁邊的另外一個(gè)人插了一句。

“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)什么呢，大學(xué)、大學(xué)是談戀愛(ài)的地方嘛！我們要好好學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)的事，才是最重要的。”

寧輝嘀嘀咕咕了一陣，說(shuō)了什么“大學(xué)談戀愛(ài)十談九分”啦，什么“戀愛(ài)要在生活后”啦這樣難懂的話，引得男生們都哄笑了起來(lái)，演習(xí)場(chǎng)一時(shí)間充滿了快活的氣氛。

“咳。”

一聲輕咳忽然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，這個(gè)聲音一響，整個(gè)演習(xí)場(chǎng)頓時(shí)就安靜了下來(lái)。

盧佐老師不只什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到了門口。

他身上的那種壓迫力，硬生生的讓原本的氛圍都被壓了下去。

“蘇祈，你身體不好，如果等一下身體不適就說(shuō)出來(lái)。”簡(jiǎn)書(shū)文拍了拍蘇祈的肩膀。

這才是他剛剛找到蘇祈的目的。

“謝謝。我最近感覺(jué)好多了。”

只要沒(méi)被怪物榨取的話，蘇祈的體能還是挺不錯(cuò)的，他一直都有堅(jiān)持鍛煉。只是一旦被怪物榨取之后，那慘白的臉色，有時(shí)候的確還挺嚇人的……

“列隊(duì)列隊(duì)！”

簡(jiǎn)書(shū)文和蘇祈說(shuō)過(guò)之后，就招呼著大家開(kāi)始列隊(duì)。

很快所有人都按照體育課的站隊(duì)排好了。

“先通知一個(gè)事。”盧佐老師走了過(guò)來(lái)，他仿佛天生就帶著一種低氣壓，一下子就讓這里的氣氛被壓抑了下來(lái)，“舊都最近出現(xiàn)了一些事件，你們最近不要過(guò)去。”

“老師，我聽(tīng)說(shuō)這事情好像在大學(xué)城這邊也出過(guò)？”只要不是女生，面對(duì)低氣壓的盧佐老師，寧輝也是能開(kāi)口說(shuō)話的。

“沒(méi)錯(cuò)。而且我們學(xué)校之前可能也疑似發(fā)生過(guò)一些情況。”

盧佐毫不避諱的言論，讓下面頓時(shí)就討論了起來(lái)。

“安靜。”

不需要多余的話，他僅僅只是說(shuō)了兩個(gè)字，似乎就有一種壓抑的氛圍，讓大家乖乖的閉上了嘴巴。

“老師。”簡(jiǎn)書(shū)文舉起了手。

“說(shuō)。”盧佐看向了簡(jiǎn)書(shū)文。

“如果我們?cè)趯W(xué)校遇到了危險(xiǎn)，該怎么辦？”他問(wèn)，“學(xué)校如果出事的話，會(huì)停課嗎？”

“遇到危險(xiǎn)，逃跑、求助、戰(zhàn)斗。學(xué)校出事，照常上課。”

盧佐的回答顯然讓一部分人驚訝了。

“你們以為魔法大學(xué)是什么地方？”他掃視了一眼眾人，“這兒可不是讓你優(yōu)雅做學(xué)問(wèn)的地方。魔法的研究永遠(yuǎn)伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，你甚至不知道什么時(shí)候就會(huì)有人因?yàn)槟Хㄊ鹿识賳境瞿撤N不可名狀的邪物在學(xué)校亂竄，也不知道某個(gè)反交流分子會(huì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)恐怖襲擊。”

“所以，為了你們的生命著想，接下來(lái)的課程，我會(huì)以最嚴(yán)格的手段要求你們。”

盧佐老師說(shuō)得很可怕，特別是配合他那種低氣壓的感覺(jué)，著實(shí)是讓人喘不上氣。

但蘇祈覺(jué)得其實(shí)盧佐老師其實(shí)是好人，他在給自己講解的時(shí)候，也是十分貼心，并沒(méi)有敷衍。倒是上面這番話，更有一種嚇唬人的感覺(jué)。

“也許這是盧佐老師特有的好心吧。”蘇祈心中嘀咕著。

“好了。今天是連堂課，我們第一節(jié)課實(shí)訓(xùn)，第二節(jié)課會(huì)和其他班級(jí)一起上，你們都老老實(shí)實(shí)的給我提起精神！”

“是！”