“打開以前的課本，里面是不是讓你畫的密密麻麻？還有課外書里面，摘抄下來的文字你寫給了誰呢？”

課本里不只是有知識，也有我們青春的符號。我們的一點一滴都記錄在課本里面，上課走神的時候在課本上畫圈，有的直接把課本上的圖案，耐心的一點一點用小刀割下來。我們用不同顏色的筆，在課本上記老師所講的知識。

看著那時的課本被畫的密密麻麻，現在看起來都覺得頭皮發麻，再給我同樣的一本書，我再也不可能畫出這樣的“杰作”了。上課寫信為了不被老師發現，每次寫完就夾在書里，光明正大的遞過去，到現在書里面還有好多小紙條，現在看不懂當初寫的是什么字了，可能那個時候我們溝通都用有一種特殊的語言。“課本上自己的名字，寫得是不是很瀟灑？”有一次，我們班一個同學書丟了，老師拿著這本書進了班級，說：“這個班級我知道是咱班，可這個名字我不認識，太瀟灑了”老師展示給我們看的時候，全班的同學都笑了，那個名字根本不是“名字”是用畫，來進一步表達了自己的名字。

英語書上千瘡百孔，里面的卡通人物，只留下了“身影”。這些卡通人物至于去哪兒了，我也忘記了，只能發揮自己的想象了。

課外書在學校被老師們視為“禁書”只要一有時間就會拿起課外書看，遇到好的句子就會抄下來，分享給自己的同學們，看武俠小說的時候把自己想象成了大俠，與老師斗智斗勇，總覺得老師逮不住自己看課外書，當老師說：“xxx你的家長來了，出來一下”被家長和老師一頓教育后，大俠的氣勢，已不復存在。看言情小說的女生，每天把自己想象成，小說里的女主角，每天等待著自己的白馬王子，最后等到了班主任的到來。

打開課本的時候，已經沒有哪一種欣喜若狂的感覺。里面的每一個符號，都是青春，每一本書都有著屬于自己的一段記憶。我們在學習知識的同時也在學習成長，課本上面寫著對ta說的話，還有心情不好時在課本上亂涂亂畫，畫過后又用一張紙把這一頁的知識寫在上面用膠帶粘上去。作為一名文科生，背是我們的強項，現在課本上記得知識早已忘記，再背起來時有些吃力，一首《逍遙游》我弟弟用了一個小時背會了整篇，而只背會了一段。沒有那樣的一個特殊的環境，是很難再去集中精力做這一件事情。

上了大學后我們時間沒有當初上初中、高中那樣緊迫，卻很少再看書，有的連學校圖書館一年可能都不進去一次，進去了一次，還是為了找個安靜的地方睡覺。當初我們背著老師、家長偷偷摸摸的也要看書，可上了大學，可以光明正大看的時候卻不再看了。這不怪你，因為我們已經過了那個年齡，總是想著怎么去賺錢，你要相信，只要人活著，錢是賺不完的。當你有時間的時候就找一本自己喜歡的書坐下來好好看看，里面會有你想要的知識和財富，它會讓你明白你更加需要什么。

書本里面的青春密碼，是只屬于你自己的秘密，任何人都讀不懂。在課本里，每一頁的字里行間中，都可以看出當初自己的喜怒哀樂，最簡單的表達方式，就在我們的課本上它默默承受了這一切。書本里面的我們，是一張張充滿膠原蛋白的面孔，在我們的臉上，絲毫看不出被歲月侵蝕的痕跡。在書本里除了對知識的渴望，還有對自由的向往。

再也寫不出書本里面的字，再也畫不出書本里面的畫，再也看不到教室里用書本推起的山。我們已經不是當初的那群人，做著當初的夢，那時的青春如同白駒過隙，轉眼即逝，只留下了冷冰冰的書本，保存著當初的記憶，它們是我們青春最好的“證明人”最有話語權的“見證者”。

請愛護自己的書本，把這份記憶保存下來，也算是對自己的過往有一個交代。