高三生活緊張進行著，老師們一個人當兩個人用，一刻不停的向我們灌輸自己的知識。學生們一個人當十個人用，各種試卷狂卷而來。白喜生有時候課間出去轉一轉，回來桌上的試卷就已經分不清誰是誰。

教室里課代表的聲音在哀嚎聲中夾縫生存，“數學專題訓練一二三，英語2017年高考全國卷123，物理專題訓練兩張，理綜高考真題兩套，語文一張，生物兩張，大家都檢查一下，看自己都有沒有，沒有的或者印刷不清楚的來我這領。”

“然后，那個數學試卷今天抓緊做一下，晚上數學自習，老師說前面那一張卷子講完就接著講。”

白喜生默默整理著卷子，成堆的卷子從來不是突然而來，而是天天如此，一天一小發，三天一大發。她早已被磨的沒脾性了，合格的高三生，要敢于迎接成堆的卷子，也要敢于在老師講解時對著空白的試卷。做卷子這種事，對于白喜生來說，隨緣，不強求。

晚上數學晚自習，第一節老師讓自己做，第二節開始講。白喜生這兩天有點感冒，吃了藥，頭有點暈暈的，不太舒服。老師講完一道題，留兩分鐘抄解題過程然后再理解一下。

白喜生低頭抄著，突然感覺一陣天旋地陣，頭暈的要死，甚至有一點點想吐。

她摁了摁太陽穴，“感冒加重了嗎？明明吃過藥了啊。”

安靜的教室突然有些躁動，白喜生聽見有人說，“老師，好像地震了。”

白喜生這才發現，桌子好像真的在晃動，抬頭看吊燈好像在蕩秋千。

數學老師是個溫柔的女孩子，此刻緊張的有些手足無措。捏著試卷愣了愣，反應過來著急的說，“大家先躲到桌子下面。”

同學們都鉆到了桌子下面，看到隔壁班老師組織同學們下樓，數學老師也讓大家跟著。地震還在繼續，不過不算很嚴重，可以跑，白喜生記得以前看的宣傳片，地震很嚴重的時候是不能跑的，因為根本沒法跑，上下晃動，只能先躲起來，等可以行動時再逃離至空曠的地方。

白喜生的腦子里一瞬間出來了以前看過的所有有關地震的知識。出教室門時白喜生發現，剛好八班的學生過來了，白喜生往后看，卻怎么也沒找到江淮。

她準備往八班那邊過去，洛陽陽問她，“你干什么？”

然后她倆都被人群推著下了樓。樓下站滿了人，老師組織有的班去操場。白喜生站在樓下望著樓梯口，三樓的都好像下來了，四樓的正在下。

就在樓梯口不那么擠白喜生準備重新上去時，手突然被人拉住。

“你干什么去？”

江淮突然出現，拉著她去了操場。走到操場的一個角落，白喜生開口問，“你什么時候下來的？剛才怎么沒看見你。”

“我沒在樓上，剛才去信息樓跟老師取試卷去了。”

白喜生看著他，突然開始掉眼淚，控制不住地掉眼淚。她不知道為什么？她其實知道的，地震并不嚴重，大家都在跑，老師在組織，不會有人落單留在教室的。可沒看見他的那一刻她還是慌了神，失了理智，下樓時腿都在軟。

江淮看到她哭有點緊張，替她擦掉眼淚，可小姑娘卻止不住的哭。他慌了神，不知怎么辦才好，然后輕輕將她擁入懷中。被他擁入懷里的那一刻，白喜生丟掉所有矜持，眼淚掉個不停。那一刻她才發現，她根本不是那個對所有事都看淡，能淡然接受所有事的白喜生。她發現，所有有關江淮的事都會被她無限放大，她以前覺得萬事都是因果循環，生老病死也是常事。可這一刻，她才發現，她接受不了，接受不了一切不好的事發生在江淮身上。他有自己的人生，他可以不和她在一起，他們的故事可以沒有結局，只要他能好好的。他可以生病，但并不嚴重，吃藥可以恢復，他會遇到挫折，但并不是無計可施。她希望一切的不好都可以對他繞道而行。原來她只是自私的白喜生而已。

將白喜生擁入懷里后江淮才發覺，她的小朋友真的嚇壞了，哭個不停，江淮從未見她情緒如此失控過。幾乎是在那一瞬間，江淮就做了決定，以后再也不讓她離開自己了，就永遠跟在她身邊。以前江淮覺得，她不喜歡學習，就不要去勉強，哪怕去不了同一所大學，在一個城市就行，他可以在沒課的時候去找她，帶她去吃好吃的，去看電影，去游樂園。可這一刻他覺得，如果不能每天都見到她，不在她身邊，什么A大，什么金融系，什么未來夢想，那一切還有什么意義？

就跟她去同一所大學，每天早上叫她起床，帶著早餐去她樓下等她，看著她笑著撲進他懷里軟糯糯地說早安，和她一起去上課，下課了就帶她去吃飯，要是她還沒下課，就去旁邊的空教室等她，等她的時候，腦子里都是她上課睡覺，困的眼睛都睜不開的畫面。沒課的時候去操場走一走，坐在草坪上聊天，聽她講最近的有趣事，晚上上完自習送她回宿舍，在她宿舍樓下抱著她和她膩歪，看她臉瞬間羞紅，分別后回到宿舍在熄燈后互道晚安。

這一切都是多么美好啊，一切都是因為有她才讓人有所期待，所以白喜生，以后不想離開你了，就一直跟在你身邊好不好？