大概在初中的時候那時候還沒有智能手機更沒有現在這么多短視頻平臺，樂隊這個詞匯在郭子豪的生活里很少出現，除了電視上看過有彈吉他唱歌的歌手。

然而樂手們往往都是在幕后，甚至連個鏡頭都沒有，正是這個盲區，帶給了郭子豪一個錯誤的認知。

那時候每次看到鏡頭前的歌手帥氣的彈著吉他唱著歌，他總是理所應當的認為所有的伴奏都是由一把吉他彈出來的，于是在琴行報名學了吉他，第一首學的是張洪亮老師的“你知道我在等你嗎”，在網絡上搜索到的曲譜，優酷網上下載的視頻教程，幻想著學會之后彈出驚艷全場的伴奏，在長達一個禮拜的瘋狂53231323之后，阿豪感覺他的世界觀被顛覆了，原來音樂的世界比他想象的要廣闊得多，也復雜得多。

直到在網上科普了一些知名樂隊的演出現場之后，才清楚的知道一支完整的樂隊到底是什么樣子，主唱傾情演唱，吉他手負責旋律與華彩，貝斯手穩穩地托住整個樂隊的根基，鼓手用精準的節奏驅動著音樂的脈搏，有時還有鍵盤手，用各種音色為音樂增添色彩，甚至還有音樂軟件fl、cubase等幕后編曲。每一種樂器都有其獨特的位置和作用，缺一不可。

高中的時候瘋狂的迷上了無限開關，每次看完無限開關的MV視頻，都會帶來無限的震撼，那種細膩的情感表達、流暢的旋律編排、以及成員間默契的配合，都會給他帶來無限的震撼。主唱大橋卓彌的嗓音，常田真太郎精準而富有感情的solo，貝斯手穩如磐石的節奏，鼓手充滿活力的鼓點，還有鍵盤手恰到好處的和聲與音效。就像一個精密運轉的機器，又像五根琴弦，共同奏響最動人的樂章。從那時起，郭子豪心里就埋下了一顆種子，期盼著能在大學，組一支真正屬于自己的樂隊。

其實任可歆也挺喜歡樂隊的，雖然說只是最近在追輕音，三分鐘熱度才置辦了這間排練室，但是既然自己的好朋友阿豪發起這么真誠的邀請了，不如組一下試試。

“組樂隊吧。”這句話像一顆投入平靜湖面的石子，在郭子豪心里蕩開圈圈漣漪。

他不是沒想過，但那念頭總是轉瞬即逝，被“太麻煩了”、“我不行”、“沒人會跟我一起”的自我否定以及對樂隊的相關認知有限輕易掐滅。直到他遇到了任可歆，看著她偶爾哼著歌、擺弄著手機里樂隊視頻的樣子，那念頭才又一次冒了出來，并且這一次，異常堅定。

組樂隊這個想法在他心里盤旋了很久，直到遇到了任可歆。

其實任可歆也挺喜歡樂隊的，雖然只是最近迷上了動漫《輕音少女》，追著動畫里的K-ON！輕音部，看著她們從零開始，一起練習，一起歡笑，一起成長，那種簡單純粹的音樂伙伴情誼讓她覺得很溫暖。

于是，這股“三分鐘熱度”驅使著她，不知不覺的在家里，置辦了幾件基礎的樂器和設備，今天想彈吉他啦買個吉他，明天想彈鋼琴了買個鋼琴，后天想彈貝斯了買個貝斯，陸陸續續算是有了個模模糊糊的“排練室”。

現在，看著自己最好的朋友郭子豪，那個平時話不多，但一提到音樂就兩眼放光的阿豪，真誠地、帶著一絲不易察覺的緊張向她發出邀請，任可歆的心里也涌起了一股別樣的沖動，一個聲音告訴她：組吧。

雖然她知道自己對樂隊的理解可能還停留在動畫片的層面，雖然她不確定自己這“三分鐘熱度”能持續多久，但看著阿豪眼中那快要溢出來的期待，她輕輕地點了點頭。

“好啊，阿豪，”她笑著說，聲音里帶著一絲興奮，“那就組樂隊吧，試試看！”這句話，不僅是對阿豪的回應，也是對她自己內心那份蠢蠢欲動的好奇心，最好的交代。

屬于他們的音樂故事，似乎就要這樣，在大學校園的一個角落，悄然開始了。