凡辰洞天-春秋世界

通天青府-秘落城

打了父母打工的地方，宮夜看著這一切，覺得新奇。

藍宮卻無所謂，繼續看著《罪樂悲泣》。

父母到這里來的第一件事，就是找家教，給藍宮補課。

吃飯，睡覺，補課。

父母好像管了，又好像沒有管。這種感覺讓宮夜感到奇怪。

“這就是說要好好管你？”宮夜看到藍宮問道。

“這不是挺好的嗎。”藍宮并不在意，只是繼續看書。

宮夜看著藍宮，有些無語。單純嗎，好像是挺單純的，但并不可愛。

父母找關系進了一個據說還不錯的學校。

藍宮聽說這件事，第一次放下書，對父母說道：“這不是作弊嗎？”

父母卻并不在意，只是勸說了藍宮一句。

藍宮有些生氣，但也沒有辦法，只能繼續看書。

藍宮轉學的那個2班，同時期還有一個人轉來。

在陌生的環境，抱團取暖是人之常情，在那位同學的主動接近下，他們成為了朋友。

因為學校離家比較遠，所以父母就讓藍宮在中午的時候寄宿在老師家中。

因為藍宮的學習成績比較差，在周末的時候還要去補課。

藍宮在家中時，就是一個人做作業。

父母也沒有管，母親有兩個理由，一個是忙，另一個是文化不高。父親沒有管過他，唯一做的事情是帶他出去加餐。

“這就是說的要好好管你？”宮夜第二次對藍宮說，好像在質問著什么。

“這不是挺好的嗎。”藍宮第二次肯定，眼睛卻還是盯著書。

家中買了電腦，在補課的過程中，有補課生接近，詢問他家有沒有電腦。藍宮的回答是有，然后他們就成了朋友。

這天，家長會。

父母開完家長會后，母親回到家中劈頭蓋臉把藍宮打了一頓。

母親的意思是，學校的老師認為學校學生會在某些方面欺騙父母，而藍宮的父母也認為藍宮會欺騙父母，所以就把藍宮打了一頓。

悲傷隨著眼淚流盡，宮夜詢問：“所以你到底騙了他們沒有？”

“不知道，好像有，又好像沒有。”藍宮記不清了，繼續看書。

所以這是警告嗎？宮夜好像理清了藍宮父母的邏輯。

可是這對藍宮有用嗎，只是另一種傷害罷了。宮夜看著藍宮，這樣想著。

秦漢1009年，這年藍宮11歲。

這年，父母請了姑母和伯父兩家來幫忙。

這天，四表哥的手因為工作事故，斷了四根。

這禍事一出，父母趕忙帶著四表哥去醫院治療。

母親在走之前，對藍宮說：“要早點睡覺，知道嗎？”

藍宮點頭表示知道，但藍宮看電視正看到精彩的部分。

當母親回家時，發現電視還開著，知道藍宮還沒睡，不出意料的又把藍宮打了一頓。

事后，宮夜問藍宮：“知道錯了嗎？”

藍宮是這樣回答的：“好像錯了，但我更覺得她遷怒于我。”

藍宮是單純，單純是一種極端，極端并不美好。藍宮的單純更類似于熊孩子，讓人厭惡。宮夜覺得這件事就是藍宮的錯。

終于過年，照例回到家鄉。

這天，里屋的藍宮聽到外面的吵鬧聲，走出門外。

看到姑母在鬧，姑母看到藍宮出來，又拿藍宮說事，我們兩家是親的，我們兩家有血緣之類的。

藍宮感到氣氛的壓抑，就連忙跑回里屋。

外面還在吵鬧著，藍宮只覺得煩燥。

“來要錢的。”宮夜說道。

藍宮只是點頭，然后繼續看書。

秦漢1010年，這年藍宮12歲。

那天，剛好期中考試完，藍宮與同班的朋友一起在路上聊了一會天，就各自離開。

回到家中，就聽母親告訴藍宮：“你的朋友來玩電腦，最后被他父母抓回家中。”

原來是補課的朋友，那個朋友經常在藍宮不在的時候來玩電腦。藍宮有些不高興，但也沒有什么，這次終于被他的家長抓走了。

下午，同班的朋友突然打來電話。

不知道什么事，非要跟藍宮的父母說。

藍宮在旁邊看著，突然被母親扇了一巴掌。

然后，母親又聽了電話里的話，才知道弄錯了。

母親只是尷尬的笑著，然后安慰藍宮。

一天之內，兩件事。那天陰沉沉的，好像要下雨，但終歸什么也沒有發生。

事后，藍宮主動疏遠了同班的朋友。補課的朋友因為朋友父母的警告，沒法去藍宮家玩電腦，主動疏遠了藍宮。

上了初中，就徹底與他們斷了聯系。

宮夜將這些事情看在眼中，問：“以后還交朋友嗎？”

“同學是同學，朋友是朋友，不能一概而論。”藍宮在看電視。

“所以同學不是朋友，對嗎？”宮夜試圖理解。

“對。”藍宮看的正精彩。

“所以不主動交朋友了，對吧？”宮夜這樣說道。

“我什么時候主動過？”藍宮震驚的看著宮夜。

宮夜只是點頭，不再說話。

宮夜知道，以前和現在不一樣了。以前不主動也不拒絕，但現在是不主動且拒絕。

宮夜看著藍宮，藍宮身上有黑色霧氣彌漫，最終藍宮終將被黑暗籠罩。

所以最后藍宮會變成邪魔還是咸魚，宮夜終于開始期待了起來。

秦漢1011年，這年藍宮13歲。

這年藍宮已經在初中上了半年學了。

初中離小學不遠，但離家卻越來越遠。

父母為了孩子的學習，決定在學校附近租房子。

藍宮離自己的父母近了，哪怕用書擋著，也能看到許多事情。

父母吵架的事情變多了，他們會圍繞著兩個方面吵架。

一個是父親賭錢的事情愈演愈烈；另一個就是對伯父家幫忙的事情。

母親認為伯父家干活不認真，偷工減料。

父親則認為他們是親人，哪怕他們再不好，也是親人，我們應該幫他們。

這天，父親參加家長會后沒回家，不出意外是賭錢去了。

自從那次家長會后，藍宮就得了家長會恐俱癥。

“你不知道老師會對家長說些什么，你也不知道家長會因為什么而對你動手。那是種未知的恐懼”藍宮說道。

“未知的恐懼嗎？”宮夜重復著。

這時，母親的聲音傳來：“你爸說，你考的差所以不想回來。”

然后就劈頭蓋臉一頓說教，說了一段時間，氣消了之后就離開了。

藍宮覺得這次考的還好，然后就委屈的哭了出來：“這是遷怒吧！他不回來關我什么事，這明顯是他的借口。”

宮夜看著藍宮，也不知道如何安慰。

秦漢1012年，這年藍宮14歲。

這天，在學校。

下課要放學了，但因為班主任在上課前說放學先不要走，有事要說。

班長就強行讓班上同學留下，那天剛好周五，有同學不同意，想強行離開。他們就吵了起來。

藍宮聽著他們吵架的聲音，莫名悲傷，差點留不眼淚。

最后班長好像聽到了什么指示，放班上同學離開了。

在外面，宮夜問藍宮：“怎么了？”

“不知道，只是感覺到悲傷。”藍宮說道。

“是嗎。”宮夜感覺藍宮身上的黑影越來越大了。

中考前還有兩個考試，體育考試和藝術考試。

藝術考試

在考試前，班主任將藍宮的報表弄丟了。

后來，班主任明確說找到了，但藝考，藍宮的座位是后來加的。

監考老師詢問教導主任，教導主任回答：“從書法轉到繪畫的。”

話里的意思是，這件事是藍宮的錯。

因為藍宮對同學們說的是書法，報的卻是繪畫。

這件事有三種可能。

第一，找到報表，寫的就是書法，但班主任聽到了藍宮的聲音，認為藍宮報錯了，幫藍宮打掩護。

第二，找到報表，寫的是繪畫，但班主任卻聽信了同學們的話，報了書法，然后班主任將錯推到藍宮身上。

第二，沒有找到報表，不知道是什么。班主任開始聽了同學們的話，報了書法，然后又詢問藍宮，才知道報錯了，又臨時更改。但報錯代價卻讓藍宮承受了。

體育考試

藍宮考下來的成績還不如不考。這讓藍宮很傷心。

宮夜對體育成績的評價是：“沒有努力，就想要好成績，怎么可能。”