剛剛莫名其妙，撒拉又心慌了?？赡苁强吹揭粋€(gè)意料之外的眼神?？赡苁锹犚娨馕稄?fù)雜的低語。也有可能是教授意味深長的一句話。

總而言之，正在聽課的撒拉，心里開始了數(shù)數(shù)，1、2、3...1199、1200。心里紛亂的感覺漸漸平復(fù)下來。這種方法已經(jīng)好久不用了，從撒拉生了樂樂開始。因?yàn)橐β蹈鳂拥拇笮∈虑?，照顧小孩，自己，老公，家人，他人?

而數(shù)數(shù)這個(gè)方法，是撒拉在獨(dú)身時(shí)期對空無意義感，虛無感的一個(gè)方法?；蚴俏缫箟艋?，或是長途車上，或是無盡等待等等。

撒拉回顧過往，自己的半生似乎都在等待中渡過。幼兒園時(shí)蹲在沙地上畫圈圈，數(shù)著自己上到六年級要度過的年歲，后來數(shù)著跨過一次次大考的日子，再后來數(shù)著放假和開學(xué)的日子。庸長找不到記憶點(diǎn)。

是否需要冒險(xiǎn)做點(diǎn)什么。

撒拉在回看自己身邊，依舊是這個(gè)臨海的玻璃教師，熟悉和陌生的同學(xué)，于校長在百忙中抽空給我們上課有親自帶門徒的意思。講的內(nèi)容有點(diǎn)深，就信徒屬靈生命外顯與內(nèi)秀平衡性的探討。

也是很多信徒真實(shí)的掙扎，懂得多，行得少。沒力量。沒貢獻(xiàn)。

在座的同學(xué)多是中年牧者了，將自己這些年的觀察和思考都分享出來。

撒拉靜靜地聽著，數(shù)數(shù)是聰哪個(gè)點(diǎn)開始的，她都忘記了。

就是一瞬間的虛空感。