文飛飏從法國(guó)回來(lái)已經(jīng)一個(gè)多月了。

暑假結(jié)束就意味著新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校開(kāi)學(xué)后，文飛飏不僅感嘆光陰如流水。

轉(zhuǎn)眼之間，從大學(xué)一年級(jí)已經(jīng)升到了四年級(jí)，作為一名大四學(xué)生，現(xiàn)在可以毫不夸張的說(shuō)，自己也算是大學(xué)里的老東西了。

從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，文飛飏明白自己能夠在大學(xué)里面呆的日子，基本上可以掰著指頭數(shù)出來(lái)。

這將會(huì)是大學(xué)生涯的最后一段時(shí)光，算一算也就是幾個(gè)月的時(shí)間，明年春天開(kāi)學(xué)以后就要進(jìn)入實(shí)習(xí)期。

大四的課程很少，文飛飏日子過(guò)的非常悠閑，剛剛才感覺(jué)把新學(xué)生迎接進(jìn)校門(mén)，一眨眼國(guó)慶節(jié)馬上就又要到了。

國(guó)慶節(jié)前夕9月23日，文飛飏見(jiàn)到了分別好長(zhǎng)時(shí)間的林朝盛、謝玉嬌二人。

林朝盛、謝玉嬌此次是專(zhuān)門(mén)進(jìn)京來(lái)找文飛飏的，同時(shí)他們還給文飛飏帶來(lái)了，一件此時(shí)京城里絕無(wú)僅有的禮物。

在長(zhǎng)城飯店的房間里面，林朝盛、謝玉嬌從旅行箱中拿出了一個(gè)盒子。

他們把這個(gè)盒子放在了文飛飏的面前，然后就是微笑著一言不發(fā)。

打開(kāi)這個(gè)盒子，一件文飛飏非常熟悉的物品，就直愣愣的呈現(xiàn)在了他的面前。

保溫杯靜靜地躺在盒子里面，文飛飏知道這不是穿越過(guò)來(lái)的物品。

“這就是你們做出來(lái)的產(chǎn)品？你們做過(guò)試驗(yàn)了嗎？”

“你盡管放心的啦，這款產(chǎn)品已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)幾千次，我們就是成功了才敢把它給你送過(guò)來(lái)驗(yàn)看的啦！”

林朝盛一開(kāi)口，就是那股濃濃的港島味。

文飛飏拿起保溫杯，輕輕地?cái)Q開(kāi)了蓋子，發(fā)現(xiàn)保溫杯里面空空如也。

回頭又找了找放保溫杯的盒子里，文飛飏也沒(méi)有看見(jiàn)，自己想要的那張產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)。

林朝盛、謝玉嬌看見(jiàn)文飛飏的一舉一動(dòng)，兩個(gè)人均感覺(jué)到特別納悶，不知道文飛飏在尋找什么。

“飛飏兄弟，你在找什么？”

謝玉嬌忍不住開(kāi)口問(wèn)道。

“我在找保溫杯的使用說(shuō)明書(shū)。”

“保溫杯不就是用來(lái)喝水的嗎？不需要說(shuō)明書(shū)吧，這個(gè)保溫杯應(yīng)該怎么樣使用，我認(rèn)為大家都應(yīng)該明白的。”

文飛飏聽(tīng)見(jiàn)謝玉嬌這樣說(shuō)，就知道自己根本不會(huì)找到使用說(shuō)明書(shū)。

“保溫杯使用說(shuō)明書(shū)不能夠說(shuō)可有可無(wú)，你們這樣想是不對(duì)的，保溫杯是一款新產(chǎn)品，使用說(shuō)明書(shū)除了它本身的作用外，還代表著我們對(duì)這款產(chǎn)品周到細(xì)致的服務(wù)意識(shí)。”

“飛飏兄弟，你的話讓我們兩個(gè)人必須重新思考一些問(wèn)題，保溫杯這款新產(chǎn)品面對(duì)的是全球市場(chǎng)，使用說(shuō)明書(shū)確實(shí)是必不可少的。”

林朝盛、謝玉嬌立刻就明白了，文飛飏指出的使用說(shuō)明書(shū)問(wèn)題的重要性。

三個(gè)人立刻開(kāi)動(dòng)腦筋，一個(gè)小時(shí)后，整理出了一份簡(jiǎn)潔明了的保溫杯使用說(shuō)明書(shū)。

保溫杯使用說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容，包含了使用的方法、注意事項(xiàng)、污漬清洗等各個(gè)方面。

“新品使用前，須用開(kāi)水進(jìn)行高溫消毒，用沸水（或冷水）預(yù)熱（或預(yù)冷）5-10分鐘，以使保溫效果更佳。就定為第一條，你們認(rèn)為怎么樣？”

文飛飏說(shuō)罷看了看林朝盛、謝玉嬌，他們兩個(gè)人點(diǎn)頭表示同意。

“盛水量請(qǐng)匆過(guò)滿，以免擰緊杯蓋時(shí)，開(kāi)水溢出燙傷。熱飲時(shí)請(qǐng)慢慢飲用，以免燙傷。不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放牛奶、乳掣制品和果汁等碳酸飲料。”

謝玉嬌緊接著就讀出了幾句提示方面的話，大家一致認(rèn)為就定為第二條。

關(guān)于保溫杯的污漬清洗方面的內(nèi)容，三個(gè)人經(jīng)過(guò)刪刪減減，最終也確定了下來(lái)。

文飛飏當(dāng)然知道鑒別一個(gè)保溫杯是優(yōu)是劣的方法。

重生之前，文飛飏就明白在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)上，商家所銷(xiāo)售的保溫杯質(zhì)量良莠不齊。

如何鑒別保溫杯的優(yōu)劣，文飛飏也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

保溫杯一般是由陶瓷、玻璃或不銹鋼加上真空層制作而成。

作為一個(gè)的盛水的容器，擰緊蓋子密封嚴(yán)實(shí)，真空絕熱層能使裝在內(nèi)部的水等液體延緩散熱，以達(dá)到保溫的目的。

內(nèi)膽保溫性鑒別這是保溫杯的主要技術(shù)指標(biāo)。

文飛飏把保溫杯裝滿開(kāi)水后，順時(shí)針旋緊瓶塞或杯蓋，待2、3分鐘后他用手觸摸杯身外表和下部。

感覺(jué)不到杯身和杯身上部有明顯的溫?zé)岈F(xiàn)象，說(shuō)明內(nèi)膽真空度沒(méi)有失去，達(dá)到了良好的保溫效果。

緊接著，文飛飏裝滿水的保溫杯倒置了四、五分鐘，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)滲漏的現(xiàn)象，說(shuō)明了保溫杯的密封性能良好。

驗(yàn)看了面前保溫杯的質(zhì)量和效果，文飛飏的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

文飛飏記得前世的保溫杯，在功能創(chuàng)新與細(xì)節(jié)化設(shè)計(jì)方面非常突出。

那些保溫杯不僅僅可以放熱飲，也可放冰塊，使保溫杯的內(nèi)涵與實(shí)用性達(dá)到了一個(gè)完美的集合。

文飛飏向林朝盛、謝玉嬌兩個(gè)人了解到，目前保溫杯僅僅就是帶來(lái)的這一款樣式。

得知是這個(gè)結(jié)果以后，文飛飏告訴林朝盛、謝玉嬌二人，必須趕緊研制出適合男女老少各個(gè)階層的人使用的保溫杯。

男士保溫杯、女式保溫杯、學(xué)生保溫杯、禮品保溫杯、特制保溫杯等等，文飛飏記得是花樣不斷，泛濫成災(zāi)。

樣式新穎、功能多樣、一杯多用，文飛飏給林朝盛、謝玉嬌指明了保溫杯的發(fā)展方向，這些因素絕對(duì)是新款保溫杯的流行做法。

文飛飏口若懸河，侃侃而談，把他自己記得的關(guān)于保溫杯的所有知識(shí)，一點(diǎn)不漏的全部倒給了林朝盛、謝玉嬌。

文飛飏記憶中的每一款保溫杯，都有自己與眾不同的特點(diǎn)。

有的是雙重蓋設(shè)計(jì)，開(kāi)車(chē)時(shí)只要按一下中間的紅色小鍵，水就會(huì)自動(dòng)流出來(lái)，而不會(huì)濺濕在車(chē)上。

有的在保溫杯中間設(shè)計(jì)有茶隔設(shè)計(jì)，可將茶葉與茶水快速過(guò)濾，非常適用辦公室的小白領(lǐng)使用。

還有的是雙杯設(shè)計(jì)，底盒蓋還有盛茶葉、糖、咖啡的暗格等，而采用不銹鋼雙層制作的真空內(nèi)膽，不僅可以盛放開(kāi)水，也可以盛放冰水等。

有的杯體還具有燜燒功能，功能最少的保溫杯也至少具備2項(xiàng)以上的功能。

而功能最多的保溫杯具備4、5種功能，無(wú)論是外出旅游還是居家使用都非常方便。

林朝盛、謝玉嬌二人把這些情況都記錄下來(lái)了。

另外，林朝盛、謝玉嬌兩個(gè)人，告訴文飛飏說(shuō)有一件要事，需要他本人親自去一趟港島。