時間過得飛快，馬上就到了鎮上比賽的時間。這次鎮上一共四所小學，分別是鎮上的中心小學以及希望小學；育才小學和高宇所在的學校。經過了解，高宇掌握了這些學校的基本情況。

鎮上的中心小學以前一直是鎮上最厲害的學校，一直有校足球隊，希望小學和育才小學沒有自己的足球隊，這次參賽也是臨時拼湊的。所以，看起來最大的競爭對手是中心小學。

按照這次比賽的賽制，是循環賽，兩兩比賽，按照幾分。贏一場得三分，平一場一分，輸者不得分。如果最后積分相同，則比較凈勝球。

這樣一算，鎮上的比賽需要比三場。根據安排，高宇所代的隊伍第一場是和希望小學比，第二場是和最大的競爭對手鎮上中心小學比，第三場是和育才小學。

再就是賽事規則的變化，比賽不能鏟球及危險性動作。因為是小學生比賽，考慮到小學生的體力。總比賽時間改為五十分鐘，上下半場各二十五分鐘。高宇把這些規則變化給隊員們經行了講解。

在比賽的前一天，高宇把隊員集合起來，對他們進行講話：“同學們，明天就要參加比賽了，不要太緊張，只要把自己在場下訓練的表先出來，就是成功，比賽中，我們是一支團結的隊伍。不管是在場上的同學還是在場下踢比賽的同學。都是球隊的一份子。我期盼勝利，但是我更希望你們在場上表現出你們的風采。記住，你們是最好的。”

然后，高宇拿出兩大包球衣，這是高宇一個星期之前從網上購買的，高宇選擇的是天藍色，這是藍天的顏色，高宇覺得天藍色代表了希望。高宇發給了每個隊員：“明天比賽的時候，大家可以穿上，一起加油?！?

到了第二天比賽的時候，大家早早的就來到學校，高宇看到老校長特意穿著一身西服。老校長看著穿著隊服的球員們，合不攏嘴，高興的對高宇說：“不錯不錯，看起來很有精神，先看氣勢，我們就贏了?！?

等著趕到鎮上，隊員們下車后列隊?？粗R的隊伍，高宇覺得很欣慰。做好過程，何必但心結果呢？

和希望小學的老師們寒暄一番后，比賽就要開始了。高宇能從希望小學的學生和老師中看出對自己球隊的羨慕。

希望小學的球隊是臨時組織的，沒有統一的服裝和球鞋，和自己的球隊一比，確實顯得很業余。但是高宇知道不能輕敵。裁判一聲哨響，比賽開始。

希望小學率先開球，高宇看的出希望小學的球員沒有經過系統訓練。在中場附近就把球傳丟了。本隊持球，在比賽之前的訓練中，高宇讓他們多練習傳控?，F在看來排上了用場。球在本隊隊員腳下傳來傳去，看起來希望小學很難搶到。

很快，球到了禁區，高宇在賽前和隊員講過，射門一般射下方球門。沒有經過專業訓練的門將下身都比較慢。果然一腳射門，球應聲入網。高宇看了看表，才過去三分鐘。

希望小學再次開球，一看丟球了，希望小學的隊員們看上去心急了，大部分人都壓了上來，但是傳球的卻被本隊搶斷，并發起了反擊。轉眼間，本隊就把球傳給了前鋒。

高宇賽前安排的陣型是433，擔任中鋒的是五年級的一名隊員，這名隊員速度快而且射門腳感也不錯。他快速的帶球，希望小學來不及回防。眼睜睜的看著他突入禁區，而門將也顯的緊張起來。看上去手足無措，前鋒再來一腳，球從左邊打入球網，而門將沒來的及作任何反應。球隊一片歡呼，不到十分鐘就進了兩球。高宇看到希望小學的老師急了，大聲喊著讓球員們穩住。但隨后的比賽，勢如破竹，上半場結束。高宇所在的球隊四比零希望小學。