我上大學的時候真的遇到很多很好的老師，雖然也有很多沒有師德師風的老師，但是我不能忘記那些對我有幫助，真正教育過我的老師，其實人只要靜下心來想想就會明白一個道理：一個社會只有形形色色的人都有才能得到發(fā)展，缺少任何一種人都不可能，社會就是一個機器每一種人都是其中的一個零部件，只有這些部件組合到一起互相作用社會才能進步，所以不要想著沒有壞人該多好，沒有自私的人該多好等等，那種情況不可能存在，如果那種情況真的出現(xiàn)了那這個世界也玩完了，這個道理大家仔細想想。

其實我當時很多同學跟我關系好都是不想掛科，還有那些替換我成績的人，我不知道他們都什么想法，可能那些有權有勢的孩子都覺得他們的做法很正常，像我這種窮人家的孩子就該為他們的未來鋪路吧，說實話我沒有怪過他們也沒有排斥過他們，講講我大學的改成績的事，現(xiàn)在想想還挺好笑的，也挺悲傷的。

記得最清楚的有四次，第一次是大一我所有成績都達到了國家獎學金的標準，唯一差的是寢室成績只達到合格，所以任何一個等級的獎學金都沒有資格取得，知道結(jié)果后，我直接去找檢查寢室的阿姨那里詢問我的成績，因為每次查寢室時，那兩個阿姨都會說，如果我們寢室的人都像我那里一樣，我們寢室就可以是模范寢室。

我去問我的成績時，有一個阿姨連成績單都沒看直接告訴我我的成績肯定是優(yōu)秀，我說教務處那里是及格，阿姨不相信直接把他們那份成績單拿出來，我的確實是優(yōu)秀，而及格的是和我同寢室的學委，她臟亂差是大家都知道，多數(shù)都是來檢查寢室的時候我們幫著收拾的，最后我們兩個的成績換了，我拿著得到成績單找了很多人都沒有把我的成績改過來，各方都是互相推諉不了了之。

第二次是體育課成績被改了，我當時記得清楚，我抱著僥幸心理去體育老師那里看我的成績（其實我真的希望我的成績就是差的），我還和老師開玩笑說“我?guī)湍鷰Я艘粋€學期的學生您怎么看我長的丑所以給我這么低的成績”？

體育老師說“先收拾呢吧，抽什么瘋，你不是優(yōu)秀嗎”？

我當時看了成績單是優(yōu)秀后我就走了。

回去后我找了寢室阿姨給我調(diào)了寢室，阿姨痛快的給我換了寢室，阿姨當時對我說“我們也找了教務處改成績，他們沒同意，對不起孩子，我和你XX阿姨學著用電腦錄入成績，以后都不會有這種事情發(fā)生了”。

我沒有怪她們，她們又能改變什么呢！

第三次是專業(yè)課，我記得老太太教授當時說的話“我讓你們背誦的題里面只有考試成績的八十五分，只能保證你們不掛科，剩下的十五分就看你們自己的了，說句實話，這個題目是重點大學的學生都難做出來的，像你們這些普通大學的基本上沒戲”。

我還記得老太太是唯一一個我們考試在外面等著問我們考的怎么樣的老師。

當時我們從考場出來后和老太太一起往外走，老太太問我們最后一題的答案，只有我一個人說出答案，老太太當時哼了一聲道“還沒笨到家”，然后其他同學都圍著我問“老大那題你怎么做的？”，可是最后成績出來后整個專業(yè)唯一滿分的不是我，這時候很多同學都嗤之以鼻，因為他們當時大多數(shù)同學都聽見了老太太的話，這都敢明目張膽的替換別人的成績了。

老太太不知道這個事，有一次下課以后她叫我留下問我考不考研究生，我當時回答是家里太窮，我想早點畢業(yè)掙錢，老太太一頓把我罵，最后我答應她了（后來我報名沒考，她知道了又罵了我一頓，可是那時候我真的一天都不想在學校待著了，只想離開，跟魔怔了）。

第四次不是專業(yè)課了，是馬列主義，我記得當時給我我們上課的是和我們導員一個辦公室里的一個女導員講師，給我的成績是六十多分，我當時我不怕了，我當時去了導員辦公室，現(xiàn)在我們導員的辦公桌前一頓罵（真的是站在我們的導員的辦公桌前）“眼睛瞎呀，應該幾百個學生上的課就那幾個學生上，我每一節(jié)課都坐在第二排，從沒有逃過課，就是按上課出勤不算考試成績我也不能就這點分吧，眼睛不好，智商低，還良心不好，怎么當?shù)睦蠋煟俊狈凑橇R了很多，最后那個女導員灰頭土臉的離開了辦公室什么話也沒說，最后我們導員說人都走了別罵了，她也不容易，這件事就不了了之了。

哈哈哈哈，大四的時候我們導員頂住壓力給了我一個三等獎學金，還有預備黨員的資格，我知道當時很多學生都花錢買這個，當時導員把我叫到辦公室的時候，他接了電話，里面大約說的是要這個。

最有意思的是論文選題，開始的時候我交上去的時候那個系主任給反饋的是選題優(yōu)秀，我不幾天把論文交上了，后來反饋回來的結(jié)果是不及格，讓我換了，被人坑過無數(shù)次的我立刻換了大眾平平的選題，把主攻方向也換了。

記得論文答辯的時候教了我好幾年的老師說道“你把你的論文重新寫，在我這里你的論文不合格”。

其他兩位老師都看著她，我當時站在講臺上也看著她，沉默一會我開口笑道“我只要把學位證拿到手就行”。

老師問我“你不想要優(yōu)秀畢業(yè)生的資格嗎”？

我淡定的反問道“那能屬于我嗎？”

最后老師沉默一會道“我只能給你個良好”。

我沒有答辯就走了。

我答辯過了后，也沒離開學校，因為我有一個同學一辯沒過，她找我說她感覺教授特意為難她，讓我?guī)椭デ笄?，我就跟著去了，老頭教授看我來了，抬眼看了我一下道“來給你同學求情來了？”

我很淡定道“不是，來問問她的論文哪里不合格？我?guī)退龑憽薄?

老頭道“你當時帶著的小組學生就你沒有選擇我教的方向，怎么地對我有意見？”

我哈哈笑了幾聲道“老頭，我知道你要求太高了，我都工作了，沒時間好好的寫論文，我也知道你不可能通融我，可是別的老師會通融我，所以我就投機取巧了”。

老頭對我說“你很讓我失望”。

當時一起去的同學都想開口說什么，被我制止了。

我只是告訴他“我的同學會交給您一個優(yōu)秀的畢業(yè)論文”。

最后我實現(xiàn)了我的諾言，其實老頭那里沒什么一辯二辯的說法，他只要好的文章。