不過(guò)最后，李文文還是忍住了畢竟這卷子不是她的，改了的話(huà)，說(shuō)不定唐芯芯心里認(rèn)為她在炫耀她的成績(jī)。
將卷子還給唐芯芯，李文問(wèn)還是忍不住對(duì)唐芯芯說(shuō)，“你其實(shí)可以再檢查檢查。”
“哦，那我再檢查檢查。”唐芯芯將卷子接過(guò)來(lái)，她現(xiàn)在特別的心虛，生怕別人她的卷子上看出什么不對(duì)勁。
然后，唐芯芯又開(kāi)始裝模作樣的在卷子上涂涂改改，臉上的表情一會(huì)兒特別糾結(jié)，一會(huì)兒恍然大悟。她將那些錯(cuò)的特別明顯的題給改了過(guò)來(lái)，但改了之后也僅僅是及格范圍的作品。
唐芯芯這一遍改完之后就沒(méi)有再改了。
就這么磨蹭著，第三節(jié)課又要開(kāi)始了。
每次星期五最后一節(jié)課。毫不例外的都是班主任的課。畢竟班主任還要講放學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)。
上課時(shí)間已經(jīng)到了，班主任鄧雄就只帶了一個(gè)筆記本來(lái)到了教室。
“同學(xué)們，現(xiàn)在是不是特別的激動(dòng)？”
“是！”講臺(tái)下的學(xué)生異口同聲道。
“那你們可要安靜了，因?yàn)槲以琰c(diǎn)講完，我就早點(diǎn)放你們下課。”鄧雄老師，推了推眼鏡坐了下來(lái)，將他手中的筆記本放在了講桌上。
“不過(guò)在這之前，我還是要將語(yǔ)文作業(yè)給布置了。”
一個(gè)周記、兩個(gè)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文、三套單元測(cè)試卷，最后還有將后面沒(méi)學(xué)的課文，回去預(yù)習(xí)一遍。古詩(shī)詞和日積月累要達(dá)到背誦程度。
嘖，作業(yè)好多呀！
不止唐芯芯這樣覺(jué)得，他們班的同學(xué)都這樣覺(jué)得。
“好了，作業(yè)布置完了，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)放假的注意事項(xiàng)。”
鄧雄老師就拿起他的筆記本，開(kāi)始說(shuō)，“你們也知道，往年以來(lái)的國(guó)慶節(jié)都是旅游的黃金時(shí)間。所以你們?nèi)绻獬雎糜蔚脑?huà)，一定要注意安全。沒(méi)有出去旅游的同學(xué)也要注意自身的安全，不要為了刺激就跑到河堰塘里去游泳。你們看哪年不會(huì)因?yàn)檫@些而死幾個(gè)人？如果要我知道了你們?nèi)プ隽诉@件事情我立馬那你請(qǐng)假回家游個(gè)夠………”
二十分鐘過(guò)去了，唐芯芯他們這個(gè)班已經(jīng)感受到了樓上咚咚咚往樓下跑了，所以他們現(xiàn)在的心情也很急躁。
“最后一點(diǎn)，購(gòu)課學(xué)科老師布置的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。休假的時(shí)候會(huì)讓各科的科代表來(lái)檢查。沒(méi)有做起的同學(xué)回家將作業(yè)做起了再來(lái)。”鄧雄老師拿起手機(jī)看了一眼時(shí)間，“好了，放學(xué)吧。”
話(huà)音剛落，大多數(shù)同學(xué)就已經(jīng)收拾好作業(yè)和書(shū)包，飛快的向外面沖去。
唐芯芯也是這樣，他們?cè)诎嘀魅沃v話(huà)的時(shí)候就已經(jīng)悄悄的將東西收拾好了。
出了教室之后，她立馬就跑到弟弟唐俊俊教室的門(mén)口去。
唐俊俊班上的同學(xué)也走的差不多了，而唐俊俊還在苦逼的收拾作業(yè)。
唐芯芯走進(jìn)去幫唐俊俊將作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包里，讓唐俊俊背上書(shū)包，然后拉著他的手向校門(mén)口走去。
因?yàn)榘嘀魅翁崆皫追昼姺艑W(xué)，所以她們姐弟兩，就要在校門(mén)口多等爸爸一些時(shí)間。
等人的時(shí)間總是很漫長(zhǎng)，必須找點(diǎn)樂(lè)子才行。
所以，唐芯芯從書(shū)包里掏出之前黃小胖打賭打輸了的辣條，唐俊俊看見(jiàn)了就問(wèn)姐姐哪里來(lái)的？
“別人給的。別問(wèn)了，咱們先吃吧，好久都沒(méi)吃過(guò)了。”
“嗯嗯”唐俊俊也沒(méi)多問(wèn)乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唐芯芯先將太和撕開(kāi)與唐俊俊分了吃。這袋辣條吃完后，唐爸爸還是沒(méi)有來(lái)。
然后，唐芯芯又將另一袋神奇小福貴那條與弟弟分食之。
哎媽呀，真香！
唐芯芯和唐俊俊都吮了吮自己的手指頭，真好吃！
可惜沒(méi)有了。唐芯芯從褲兜里掏出一張衛(wèi)生紙，扯了一半給唐俊俊擦手上的辣油，弄在了眼睛里可不好。
(。??︿??。)為什么沒(méi)有人評(píng)論！