在大家的等待中，數學老師仍舊沒有出現在教室內，同樣，體育老師也沒有呼喚大家。

十五分鐘后，張旭坐不住了，他畢竟是班長的身份，在現在這個場合里他還是需要發揮應有的作用的。“大家稍等，我去老師辦公室看一下怎么回事。”他起身對著全班同學說。

過了大概五分鐘之后，張旭回來，在大家期盼的目光中他緩慢蹦出來一句話：“老師辦公室沒人，不知道怎么回事，要不先自習吧，也快下課了。”

“這回怪了啊，按道理說數學老師不在其他老師應該在啊，怎么其他老師也不在？”徐筱雨納悶道。

“你說會不會學校出什么問題了？老師們都跑了？”秦杰分析。

“得了吧，隔壁還有老師上課的聲音呢，八成就是咱們班出了什么問題，人家別的班都好著。”

徐筱雨話音剛落，班主任老師就匆匆忙忙趕到教室。

“同學們，數學老師吃了一點以意外，被緊急送到醫院了，大家這節課就自習吧，下節課正常，大家保持安靜，有什么語文上的問題也可以問我，我在班里輔導大家。”說完她坐在了講臺上，額頭上的汗水還在往下滴。

“數學老師出意外了？嚴重不嚴重？什么樣的意外啊？”一時間同學們的討論聲此起彼伏，班主任老師不得不再次強調紀律。

“安靜，好好上一會自習，別再讓老師擔心了，數學老師沒什么大的事情，生病了而已，過幾天就會回來的，下午年級主任會安排咱們九班、十班暫時代課的數學老師，不會耽誤大家的進度，現在安心學習！就剩十幾分鐘就下課了，都堅持不住，怎么參加中考！”

眼見著班主任就要發火，大家趕緊拿出了練習冊，雖然同桌之間還是有小聲的討論，但是大范圍的聲音已經聽不到了。

十分鐘后下課鈴響起，大家按耐不住好奇心，慫恿與十班同學關系好的吳倩去向十班打探數學老師的情況，因為她女兒在十班。

“我才不去呢，萬一人家正傷心呢，我去給人家添堵。”

“去么，萬一正傷心正好顯示出來你對她的關心啊。”班上有人慫恿道。

“我先去看看，不保證能問出來啊。”吳倩本就是個熱心人，其實她也很想知道數學老師的情況，所以她也就順勢同意了。

剛出去沒幾分鐘，人就回來了，說是沒在，好像下午就沒來。

“估計在醫院陪她媽媽吧，今天是問不到什么有用的消息了。”吳倩說。

后面的課程都順利進行，第二節是生物課，老師進來直接開始講昨晚留的作業題目，沒有再提起過數學老師的事情，臨近放學，八班的數學老師進到教室里來和同學打了個招呼，說是前一段時間內由他代課，十班則是由六班的數學老師代。

“咱們兩個班還不是同一個老師代課？”

“大概是一個老師排不開四個班吧，畢竟他們本身都還要帶兩個班的課。”徐筱雨分析道。