第二天，叮鈴鈴，上課了。30個同學走進教室，橫五縱六，每個人一張課桌，每張課桌上都鑲有一個可觸控的大屏幕，講臺上老師點著屏幕教學。

老師：“上課”說完，向同學們紳士的鞠了一躬。

初靜：“起立”

教室響徹著“老師好”

老師：“同學們啊，今天是你們最后天的課，從今往后你們就各奔東西，為了生活在所不惜。做為你們的老師我很惋惜，想著你們以后被生活蹂躪我就很痛心，可是生活就是這樣不會憐惜。哦耶！

好啦，不說了，不說了這是最后一堂語文課，我們換種方式吧，你們沒有覺得哄，我們老是去分析解讀一些詩人的想法，但是每個讀者讀起來感覺就是不一樣，就好比如“停車做愛楓林晚”

“日照香爐生紫煙”啊，不同的人讀，不同時候讀，不在同一個地方讀，干不同的事情讀，境遇都是不一樣的，有時候讀的方式不一樣，停頓錯誤意思就差十萬八千里了，不信你們試試，就拿那倆句。

同學們千奇百怪的讀了起來，嘗試著各種姿勢，各種各樣的停頓。

瑾辰有詩意讀到：“停車、做愛、楓林晚。”她突然意識到了什么，雙手捂著嘴，面紅耳赤。

初靜看到瑾辰雙手著嘴，紅著臉，心想瑾辰是不舒服嘛。直到她也用這樣的停頓讀了一遍。她立馬用手合上了嘴，粉嫩的小白臉刷上了一絲彤紅。

突然，全班一致的讀出了停車、做愛、楓林晚的讀法，頓時炸開了鍋。

男同志集體對著老師說：“哎喲”

：“受教了受教了”

：“老師也是性情中人啊”

：“姜還是老的辣啊”

女同志們紅著臉，用著鄙夷的語氣說道：“切耶”

喃喃細語道。

：“我原本以為老師不會和這些小“色狼”一樣，沒想到是個”大流氓”啊”

：“哎喲，我還以為老師是一個紳士呢，沒想到是一個“紳士“哎”

：“沒想到老師衣冠楚楚，風流倜儻，風度翩翩，竟是如此……，哎真是人不可貌相啊”

（有些人，表面為人師表，背地里卻利用這職務之便，做著禽獸不如之事。

獵人會利用灌木叢偽裝靠近獵物，等到無比接近獵物的時候掏出了獵槍，最可悲的是獵物還不知道獵槍是什么。

獵人扣動扳機，獵物流出少量鮮血，子彈留在了體內，倉惶逃跑。

獵物以為自己，中了子彈命不久矣，便破罐子破摔，走向了虎口。

獵物以為獵人用的是毒標，只有從獵人那里才能得到解藥，回到獵人身旁，從此被獵人隨意的擺布，無情的蹂躪。

獵物以為自己可能得了破傷風，就跳下懸崖自盡。

我們不要覺得獵槍、靶子、打靶、這些難以啟齒，每個人都有可能成為獵物，無論雌雄。

應該警惕獵人的存在，辨別獵人的偽裝，辨認獵槍是什么，萬一真的不辛中彈了，也應該勇敢的告訴我們的家長，不要淪為獵人的玩偶，任其擺布，這樣你就真的成獵物了，也不要覺得自己中彈了就破罐子破摔，又或者跳崖自盡。

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