美國哈佛大學(xué)的威廉·詹姆斯教授發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人，僅能發(fā)揮自身能力的20％～30％，而當(dāng)他受到激勵時，其能力可以發(fā)揮到80％～90％。由此可見激勵的巨大作用。巴頓之所以成長為叱咤風(fēng)云的一代將軍，與父親的激勵是分不開的。

喬治·史密斯·巴頓（1885～1945），生于美國加利福尼亞州圣加夫列爾。美國陸軍四星上將。1903年進入弗吉尼亞軍校。1904年進入西點軍校。1909年畢業(yè)后在...