兒子在父親的鼓勵(lì)下，性格變得越來越開朗，不但學(xué)習(xí)好，而且真像他期待的那樣，組織能力越來越強(qiáng)，進(jìn)入高中和大學(xué)以后，成為學(xué)校十分活躍、有較強(qiáng)組織能力的班干部。

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，其中的激勵(lì)作用不言而喻。但在放大優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，也要注意把握好度，不要盲目地“放大”和不客觀地“吹捧”，使孩子覺得你的激勵(lì)不真實(shí)，從而失去“放大”的功效。

教子點(diǎn)睛：

其實(shí)，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著一座豐富...