喬閱晗似乎也很理解言浩會這么問。

很坦然地相告道：“我媽媽是個鋼琴家，現居歐洲，在某樂團就職。她還喜歡旅行、看畫展、時裝和西方愛情小說，嗯……任何與美有關的東西。”

言浩默默將這些信息記在腦子里：“還有嗎？阿姨的性格是怎樣的，熱情還是恬靜，張揚還是含蓄？”

“她對音樂很有熱情，但大部分不演奏的時間里，她比較安靜?！?

“哦……”

“媽媽什么都不缺，對物價并不敏感，但對審美的要求卻比較高，唉，真的好難，對不對？”

“還好?！毖院菩α?，突然覺得犯愁時的喬閱晗真像個無辜的小女孩，“送禮物不僅是要讓對方開心和滿意，最重要的也是表達自己的心意。所以你可以想一下，阿姨對你有沒有什么特別的期待？或者，你有沒有什么是特別期望送給她的？”

“嗯……”喬閱晗陷入了沉思。

言浩也不著急，心平氣和地等她。

“也許她希望我幸福?！?

“嗯，這是個好方向，有的媽媽希望女兒優秀，有的媽媽希望女兒幸福，你覺得怎么樣才是幸福呢？”

言浩感覺自己血壓在升高！這個問題，他們真的只是在討論要送喬媽媽禮物嗎？

不是在談人生，談理想，談戀……

“也許……是做自己想做的，成為自己想成為的樣子，不留遺憾吧。”喬閱晗緩緩說道，也許是第一次回答這樣的問題，她說完這句話仍覺有不足，便加了一句，“現在的我是這么想的?！?

嗯，很智慧。

言浩認可地點點頭，同時也驚喜于自己的價值觀居然與喬閱晗不謀而合。

“那你有沒有特別想要送給阿姨的？”言浩繼續鼓勵和引導著喬閱晗。

其實他也沒有答案，但他相信喬閱晗一定有。那么他要做的，就是幫助喬閱晗找到自己心底的想法，然后確認或調整這個想法。

這一次，喬閱晗反應的時間縮短了，她忽然笑著說：“我知道我要送什么了！”

“是嗎？”言浩也笑了。

“嗯，謝謝你啊言浩，你真的……很聰明！”

言浩：(⊙△⊙)

“決定送什么呀？”言浩心花怒放之際還不忘滿足自己的好奇！

然而喬閱晗卻留了一手：“秘密~”

“喂喂，我又不會給你泄密啊……”

“過幾天告訴你，這周末，我會回通市，周六可以陪我一下嘛？”

當然可以?。?！

“好啊，我剛好有空?！毖院票M力藏好自己即將溢出的喜悅！

穩住，穩住，女神可不喜歡舔狗！

“那就這么定了哦，周末見！”喬閱晗的口吻很輕快。

“好的，早點休息吧，熬出黑眼圈就不好看了哦?！毖院茰厝岬囟诹艘痪?，猶豫再三，那句“晚安”還是忍住沒有說出口。

“嗯嗯，周末見?！眴涕嗞蠏鞌嗔苏Z音。

言浩整個人都松弛了下來，這才發現，自己的襯衣都濕了。

緊張的一嗶。。

可但是，這次通話的收獲也太大了吧！

不僅知道了未來丈母娘的喜好和風格，最重要的是不經意確認了喬閱晗對幸福的理解。

雖然信息不多，也不充分，但至少，給了他努力的方向！

只不過，喬閱晗想到的禮物到底是什么呢？

周末會回來……是與送禮物有關么？

而且還要自己陪她(????)

想想就臉紅心跳呢！

帶著這樣的心情，言浩幾乎是飄出洗手間的~

但剛一出門，就撞見林美霞斜倚著門框抱臂壞笑的面孔：“hie hie hie~在洗手間偷偷摸摸干什么呢呀？”

“額……”言浩剛剛放松的大腦飛速轉動，“沒，就打個電話，同學?！?

“我可是聽到了女孩子的聲音哦？”

言浩有點慌。

“喬閱晗？”

“我靠！媽你怎么知道？”

林美霞一巴掌拍在言浩背上：“臭小子！別以為我不知道你心里琢磨著什么，從初中就傻呵呵偷摸送人家放學，現在人家都搬去京城了，你還沒放棄啊？”

看老媽那曖昧的眼神兒，今晚要聊起來還不至于疏漏什么呢……

言浩急中生智，趕緊打斷話茬：“媽，你想多了，我這不是成績提升了，想看看京城的學校，剛好喬閱晗在京城，就問問她?！?

“真的？”林美霞將信將疑，“我怎么聽到你們說什么禮物？”

言浩扶額。

“什么禮物??？”

“這是秘密?！?

娘倆對峙三秒，林美霞忽然害羞滴捧起自己的臉：“母親節！我知道啦，一定是你不知道母親節要送老媽什么禮物好，讓喬閱晗給你出主意呢吧？”

“……”

“哎呀討厭~你送什么媽都會喜歡的啦！”林美霞陶醉地手肘戳了戳言浩，“反正你肯定不會送我那種粗制濫造、丑不拉幾、毫無創意的便宜貨，對吧？”

言浩：〒▽〒

“對吧？”

“對……”

于是，第二天放學，言浩就直接打車殺向了通市最大的購物商圈，逛了足有2小時才結束戰斗。

親媽的需求，不敢怠慢啊。。

接下來的幾天，風平浪靜，學校里也沒什么事端。

言浩現在補齊了高中知識短板，聽課效果漸入佳境，白天正常在校上課，晚上開效率倍增儀加速吸收，時不時還通過與同學的觀點碰撞鞏固加深對相關知識點的理解。

在這一點上，言浩很佩服火箭班的同學，學習能力、反應速度都比平行班高了不止一個檔次，類似的討論和切磋，確實對言浩的提高幫助很大。

于此同時，幫助升級系統的學習關注度也是源源不斷。

到了周五放學，言浩的系統賬戶又有了新變化：

賬戶余額：1106394+52.5*60*100（5天學習工資）+4.2*60*100（幫助同學翻倍）-50000（效率倍增儀使用次數*5）-7000（買禮物整數支出）=1389594元

經驗值：13239+52.5*60（5天學習時長）+4783（學習關注度）=21172/60000

仔細看來，學習關注度的漲幅是比較突出的，為什么呢？

八卦唄！

畢竟言浩從高一到高三的成績曲線太戲劇了，大起大落，恣意灑脫！

光是辦公室里那些老師們，就有的議論了，學習關注度還不賺到手軟？

說起辦公室的老師，周五就有一個飯局，是言浩和梁詩雨共同答謝（18）班班主任李秀梅的照顧。

在場的還有幾個平常走得近的同學，一桌人盡情對李秀梅老師投放甜蜜炮彈，各種感謝，捧得李秀梅熱淚盈眶。

席間，言浩湊到李秀梅跟前，悄悄問道：“李老師，楊老師的茶好喝嘛？”